2013年寫過這篇文章 [ 班級經營]分組包工程式的經營管理(可連結)
當時是二年級的學生，今年用在四年級，更輕鬆好用！[@more@]
首先，座位是命運的安排，抽牌決定(詳情請見[ 班級經營]分組包工程式的經營管理)
接著，分公司開始運作(項目內容按照自己班級需求分類)
個人在分公司內的工作，也在抽牌時決定了(詳情請見[ 班級經營]分組包工程式的經營管理)
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以往開學的掃地工作分配，都是老師先去看好掃地區域，再回來設計規劃有什麼項目、需要幾個人，然後由學生自行認領。規劃這些總會讓老師的頭髮又白了幾根(白頭髮變多硬要歸因到此>_<)，今年把這個工作交給學生自己來。
先帶著學生走一趟外掃區，請學生觀察這些掃區，需要打掃的項目有哪些、需要幾個人。
這個分公司團體大約一個月會更換一次，每次公司團體換人，掃地工作就得換人，今年分配到打掃廁所，工作程序比較複雜，因而此時順便將打掃廁所的秘訣一次教給全班，人人都可能輪到打掃廁所，都要清楚工作程序。
回到教室後分組進行掃區規劃。
Ps.上學期孩子們班會通過決定教室脫鞋子，返校日當天，我們就先用清潔劑和抹布將地板都擦得亮晶晶的，乾淨的地板不僅看起來舒服，討論時更是方便席地而坐，相當方便。
完成後全班一起討論
最後，扣掉外掃人數，剩下掃教室的人數，將教室需要的項目依照人數做規劃。
將孩子討論好的打成表格
因為有五組人數是四人，一組是3人)，所以每一個區的人數要留意
貼在黑板上，讓各分公司來認領，領回單子後分配工作細項
如此一來，各分公司開始營運，班級也不需要老師一人盯緊緊囉！