這個機會，是基隆輔導團的劉老師，在網路上找到我的！
聯絡後發現，原來我們曾經在三峽進階輔導員研習時碰過面，還同一組過呢！
地點在八堵的暖江國小，地址是寧靜街，好優美溫暖的校名和路名喔！
八堵，我印象最深的就是，當時常常坐往花蓮的火車，經常會在八堵站停車，廣播：要到基隆的旅客，請在本站換車。沒想到，考師資班時的題目竟然就出現了，所以說讀萬卷書不如行萬里路啊！如果沒有這個經驗，我可能答不出來了。
因為這個原因，我對八堵可說是非常非常記憶深刻，但是，從未在八堵下過車呢！
這次更發現，原來下一站是"暖暖"，基隆的地名真的好暖和喔！
暖江國小校園小而美，但視野很遼闊。
回程時，在福隆站月台"搶到"一個便當，賣便當的阿桑好可憐喔，很多人都丟了50元就跑，但是現在便當已經60元了，阿桑一直喊，大家搶便當也無人理~~~大家，福隆月台便當是60元，請準備好零錢再下車啦
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劉老師說是因為閱讀我部落格上的文章，符合他們要的創造力語文教學部分而提出邀請，並且希望有操作的部分，讓老師實際學的教學能力，
於是，題目就浮現在我眼前
分享重點主要圍繞教學目的和教學流程，挑出符合"創造力教學"的部分做分享
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讓人讚賞的是，一整天的活動，沒有見到任何人分心或打瞌睡(大概是因為講師的笑聲太大了~)，而且，沒有聽到手機響的聲音，這是我經歷過最"尊重講師"的一場研習了！
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這次的經驗，讓我對自己的研習課程又做了次思考，
如果我能帶著老師，從我的創思開始就融入，應該是比只有單純"分享"來得有用，
以往的教學分享，都只是我單方面的傳輸出來，但相信很多部分，老師並無從了解我為什麼這樣做背後的教學理由，往往聽一聽，覺得講師好棒，講師做好多……，但回到教室，能用嗎？想嘗試嗎？
調整過方向後，我更知道自己在做什麼了！