EP 5.葉教授講堂：教育創新的下一步~葉丙成教授
2021年5月18日是一個令人非常難忘的日子！
那一天全國因為新冠肺炎疫情嚴重，學校全部停課轉為線上課。在那一天之前，我連meet怎麼操作都不知道，真的非常慌亂，想要趕快學會，卻連去哪裡學都不知道。
當時，葉丙成教授在FB迅速成立「台灣線上同步教學社群」，將無界塾老師線上教學的影片放上去，這真的是及時雨啊！
我影片一部部的看，一步步學習。當時看那些影片很多地方都看不懂，但是我用的方法就是不斷的重複看，至少學那些老師的「動作語言」，例如眼睛的視線怎麼擺動、語句怎麼說，至少表面可以「演」一下。
後來，那個社群開始有很多老師提問、有很多老師解答，還有更多老師分享操作與教學，成了一個全國教師線上教學交流討論的共備平台。隨著疫情起伏，社群內的討論從一開始的解決問題，慢慢轉變成百花齊放的教學分享，各種工具平台的操作、應用，我就是在那邊練成神功的，哈！
大停課期間，曾經出現教師身分認為不合理的事情，就是老師必須上班，但老師的小孩卻要停課在家，那時候很多行業都開始實施在家辦公，但體制內學校的老師卻因為沒有上級指示，只能放生自己家中的小孩。這種事情，通常基層怎麼吶喊，高層都聽不見的(應該是說，我們不知道要如何讓高層聽見，光寫一個部長信箱意見，就不知要多久才會收到回覆，若有回覆的很多都是官方說法)。那時候葉教授知道後，協助傳達我們的心聲，總算讓我們可以申請居家辦公、居家線上教學。
影響力
教師這個工作就是一個能夠透過一些作為影響很多人的工作，我們的教學、言語都在影響每天跟我們相處8小時的孩子，而我們是怎麼樣的人？做什麼樣的事情？發揮了什麼樣的影響力我們真的知道嗎？
葉丙成教授是一個很有影響力的人，有一部分的影響力來自他個人的語言與氣質魅力，在臉書社群媒體上，影響我最深的就是讓我下定決心有朝一日一定要去莫宰羊吃一頓。另外一部分的影響力就是對教育的投入與創新，這次的訪問聽了葉教授談他創辦無界塾實驗教育的理念，讓身為家長的我非常嚮往。坦白說，我的小孩從國中進入高中階段，我只感受到孩子的壓力並沒有因為教育改革而改善，學校仍然是考試為重，每年都在調整的升學分數採計，著實讓我們感到無所適從。
儘管如此，加入實驗教育仍然需要認同與勇氣，因為我們不知道會如何影響了孩子的人生。但我又想，被綁在體制內的我們，不也正用一種保守甚至是守舊的方式在影響孩子嗎？
如果有一天，體制內學校的教師可以大膽創新教學，你會想影響孩子什麼呢？
停課期間，我看到了好多好多老師在社群媒體上分享，影響了好多好多老師願意跟著嘗試，是那顆一開始投入水中的石頭(「台灣線上同步教學社群」)所激盪起了水花與漣漪。
疫情平復了，線上教學所帶來的餘波盪漾著，是我們該改變心態迎接緊接而來的生生用平板浪潮，孩子的未來是我們無法想像的世代，再怎麼抗拒都無法阻擋，就正面對決吧！
用聽的【噗噗聊聊】
用看的【噗噗聊聊】
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