EP 3.走媽祖談教育：我想當個以身作則的老師~戴惠貞老師
你有沒有沉迷過什麼事情呢？
沉迷，是我自己的定義，就是那種願意花時間投入的狀態。
我沉迷過做麵包，瘋狂沉迷的狀態就是每天都做麵包當隔天早餐。
我沉迷在縫紉，壓力越大作品越多。
我沉迷在線上教學練習，沒日沒夜地看YouTube後，轉化成教學與學習的可行性。
對於教學，我已經沉迷二十年，那種沉迷是連看電視、開車、逛菜市場……都在捕捉能運用到教學的點子。
沉迷，會讓人想不斷地投入，想不顧一切去實踐，你有沒有沉迷過什麼事情呢？
那天惠貞一進到錄音室，就開始聊起與媽祖的緣分，等候製作小組安裝設備的時間，她從背來的大包包裡，一樣樣撈出跟走媽祖有關的物品，如數家珍的敘述著每一段故事。我發現，她整個人因為沉迷而發亮，說不完的媽祖故事……。
好幾年前我就對「跟著媽祖遶境」這個活動有點心動，看到許多人分享走路的過程有多辛苦，但卻又這麼多人每年重覆跟著走，一個人跟著一群人走著陌生的路，是什麼感覺呢？
前幾年疫情還沒開始時，宜蘭也有媽祖文化節，當時我興致勃勃的約了全家人一起湊熱鬧，跟著媽祖從縣政府走回羅東，不過因為跟家人一起，要瞻前顧後無法真正投入，我有點意猶未盡。在那一小段過程中，眼睛看到的、耳朵聽到的與心裡想的，都是亂七八糟的雜亂。所以有一個念頭，如果可以一個人跟著一群人走更久的時間，是什麼感覺？
惠貞說著每一段故事，也聊著跟媽祖走路時腦中獨自整理了很多思緒，其中最主要的是教學上的想法。訪問結束後我想起自己剛開始工作的那幾年，每天騎機車上下班的那三、四十分鐘的時間裡，我都在想教學上的事情。在那以前我是個非常愛煩惱的人，不停的想不停的想，想到睡不著。但那段長時間在交通工具上的我，有完整的思考時間，每天兩個時段把事情想好幾遍，想透了就可以放下，反而不會再夜不成眠。然後，我又想到沉迷過、沉迷中的那些事情，好像手動著，腦就容易進入理性的空間，心也就越來越清朗。
那天，我又把<<走路的人>>這本書拿出來重新閱讀，就是這本書讓我啟動假日晨間走路，河正宇寫道：「每個人都會遭遇意外、經歷痛苦、受到傷害、悲傷，這些事比想像中更容易擊潰我們。一旦停留在那樣的狀態太久，摧毀我們的往往是自己。人生的課題，是最終能多快逃出那潭深淵，能否復原？幾時復原？無論置身什麼處境，持續走路、做料理、畫畫……我做著這些事，一次次將自己救出那潭深淵。」啊！就是這種感覺。
你有沒有想要沉迷的事情呢？走出去那一步才是真正開始。
這一集聊天的感覺真的好像回到教育噗浪客年會的宵夜場，聊天總是容易被話語拉走、歪樓，大家有聽出來阿亮校長很努力把我們兩個拉回來主題嗎？哈哈哈哈！好想念教育噗浪客年會喔！跟不同的人聊天，可以聽到好多有趣的世界，而且大家互相分享的大部分都是正在沉迷的事情。在那樣的情境下，特別容易被打動想跟著嘗試，於是很多的教學想法就在回家後開始發酵。
現在雖然沒有實體的教育噗浪客年會，但是我們有【噗噗聊聊】啊！每一集的來賓都帶給我們好多新思維，你也可以自告奮勇報名，來跟我們分享正在沉迷的事情，不要先說「不行、不敢」，走出去那一步才是真正開始，去填表單吧！
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