壯圍國中100學年度課程計畫書
100學年度課程與教學評鑑–學生問卷–二年級組網路填寫連結
100學年度課程與教學評鑑–學生問卷–一年級組網路填寫連結
100學年度課程與教學評鑑學生問卷–二年級健體
100學年度壯圍國中課程與教學評鑑(學生部分)-健體
此問卷主要是能了解同學對於學校課程安排、教師授課、課程內容的滿意度,與師長、同學的成績考核無關,希望藉由此問卷能讓教師了解學生對其授課的真實感受,並獲得一些建設性的建議,使得師生間能產生互動與共鳴。此份問卷請以負責、成熟、理性之態度填答。 謝謝! | ||||||
就讀班級 | □1班 □2班 □3班 □4班 □5班 □6班 □7班 □8班 □9班 | |||||
姓名 |
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標題 | 問題欄 | 完全符合 | 大部分符合 | 有些符合 | 完全不符合 | |
教材使用 | 1.教科書的內容符合我的學習 | □ | □ | □ | □ | |
2.場地設施充足,足以供上課使用 | □ | □ | □ | □ | ||
3.器材數量充足,足以供上課使用 | □ | □ | □ | □ | ||
老師教學 | 4.老師教學態度認真 | □ | □ | □ | □ | |
5.老師設計課程內容,符合我的能力 | □ | □ | □ | □ | ||
6.老師能夠耐心解答我學習上的問題 | □ | □ | □ | □ | ||
教學內容 | 7.老師教學內容充實而且豐富 | □ | □ | □ | □ | |
8.老師的評量標準是公平、合理、客觀 | □ | □ | □ | □ | ||
9.健體課提昇我的運動能力 | □ | □ | □ | □ | ||
10.健體課讓我得到運動樂趣 | □ | □ | □ | □ | ||
我的學習 | 11.我上課時的態度是認真 | □ | □ | □ | □ | |
12.健體課讓我了解自己能力與興趣 | □ | □ | □ | □ | ||
13.健體課讓我的身體更健康 | □ | □ | □ | □ | ||
14.健體課增進我和同學良好的人際互動 | □ | □ | □ | □ | ||
對這門課程我想對老師說 (可建議,可讚美): | ||||||
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100學年度課程與教學評鑑學生問卷–二年級健體
100學年度壯圍國中課程與教學評鑑(學生部分)-健體
此問卷主要是能了解同學對於學校課程安排、教師授課、課程內容的滿意度,與師長、同學的成績考核無關,希望藉由此問卷能讓教師了解學生對其授課的真實感受,並獲得一些建設性的建議,使得師生間能產生互動與共鳴。此份問卷請以負責、成熟、理性之態度填答。 謝謝! | ||||||
就讀班級 | □1班 □2班 □3班 □4班 □5班 □6班 □7班 □8班 □9班 | |||||
姓名 |
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標題 | 問題欄 | 完全符合 | 大部分符合 | 有些符合 | 完全不符合 | |
教材使用 | 1.教科書的內容符合我的學習 | □ | □ | □ | □ | |
2.場地設施充足,足以供上課使用 | □ | □ | □ | □ | ||
3.器材數量充足,足以供上課使用 | □ | □ | □ | □ | ||
老師教學 | 4.老師教學態度認真 | □ | □ | □ | □ | |
5.老師設計課程內容,符合我的能力 | □ | □ | □ | □ | ||
6.老師能夠耐心解答我學習上的問題 | □ | □ | □ | □ | ||
教學內容 | 7.老師教學內容充實而且豐富 | □ | □ | □ | □ | |
8.老師的評量標準是公平、合理、客觀 | □ | □ | □ | □ | ||
9.健體課提昇我的運動能力 | □ | □ | □ | □ | ||
10.健體課讓我得到運動樂趣 | □ | □ | □ | □ | ||
我的學習 | 11.我上課時的態度是認真 | □ | □ | □ | □ | |
12.健體課讓我了解自己能力與興趣 | □ | □ | □ | □ | ||
13.健體課讓我的身體更健康 | □ | □ | □ | □ | ||
14.健體課增進我和同學良好的人際互動 | □ | □ | □ | □ | ||
對這門課程我想對老師說 (可建議,可讚美): | ||||||
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100學年度課程與教學評鑑學生問卷–二年級綜合活動
100學年度壯圍國中課程與教學評鑑(學生部分)—綜合活動
此問卷主要是能了解同學對於學校課程安排、教師授課、課程內容的滿意度,與師長、同學的成績考核無關,希望藉由此問卷能讓教師了解學生對其授課的真實感受,並獲得一些建設性的建議,使得師生間能產生互動與共鳴。此份問卷請以負責、成熟、理性之態度填答。 謝謝! | ||||||
就讀班級 | □1班 □2班 □3班 □4班 □5班 □6班 □7班 □8班 □9班 | |||||
姓名 |
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標題 | 問題欄 | 完全符合 | 大部分符合 | 有些符合 | 完全不符合 | |
教材使用 | 1.上方所選版本之教科書的內容、排版方式,符合我的學習 | □ | □ | □ | □ | |
2.這本教科書的字體、美術編輯,符合我的閱讀 | □ | □ | □ | □ | ||
3. 這本教科書的課後練習、習作,充實我的學習 | □ | □ | □ | □ | ||
老師教學 | 4.老師課程準備充分且教學態度認真 | □ | □ | □ | □ | |
5.老師耐心解答我在學習上的疑問 | □ | □ | □ | □ | ||
6.老師常鼓勵我發問與討論,促進我的學習思考 | □ | □ | □ | □ | ||
7.老師會尊重我們學生意見,適時修正教學方式 | □ | □ | □ | □ | ||
教學內容 | 8.教學內容充實且豐富 | □ | □ | □ | □ | |
9.老師選擇教材內容之深淺,符合我的學習 | □ | □ | □ | □ | ||
10.依照授課進度循序漸進講授課程教學內容 | □ | □ | □ | □ | ||
我的學習 | 11.我上課時的態度是認真而專注的 | □ | □ | □ | □ | |
12.老師的評量標準是合理、客觀、公平 | □ | □ | □ | □ | ||
13.課堂或回家後,我會確實做家庭作業、應用練習 | □ | □ | □ | □ | ||
14.學習本科目有助於我學習相關領域學習效果 | □ | □ | □ | □ | ||
綜合表現 | 15.學習過程中,遇到有問題,我會舉手發問 | □ | □ | □ | □ | |
16.整體而言,我滿意這門課的教學狀況 | □ | □ | □ | □ | ||
對這門課程其他意見表達(請用簡短的文字描述): | ||||||
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100學年度課程與教學評鑑學生問卷–二年級美術
100學年度壯圍國中課程與教學評鑑(學生部分)-美術
此問卷主要是能了解同學對於學校課程安排、教師授課、課程內容的滿意度,與師長、同學的成績考核無關,希望藉由此問卷能讓教師了解學生對其授課的真實感受,並獲得一些建設性的建議,使得師生間能產生互動與共鳴。此份問卷請以負責、成熟、理性之態度填答。 謝謝! | ||||||
就讀班級 | □1班 □2班 □3班 □4班 □5班 □6班 □7班 □8班 □9班 | |||||
姓名 |
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標題 | 問題欄 | 完全符合 | 大部分符合 | 有些符合 | 完全不符合 | |
老師教學 | 1.老師課程準備充分且教學態度認真 | □ | □ | □ | □ | |
2.老師耐心解答我在學習上的疑問 | □ | □ | □ | □ | ||
3.老師常鼓勵我發問與討論,促進我的學習思考 | □ | □ | □ | □ | ||
4.老師會尊重我們學生意見,適時修正教學方式 | □ | □ | □ | □ | ||
教學內容 | 5.美術課程充實而且豐富 | □ | □ | □ | □ | |
6.我能具體理解表演藝術課堂上的要求 | □ | □ | □ | □ | ||
7. 老師的評量標準是合理、客觀、公平 | □ | □ | □ | □ | ||
| 8.美術與表演藝術課提昇我的欣賞能力 |
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我的學習 | 9.我上課時的態度是認真而專注的 | □ | □ | □ | □ | |
10. 我很期待老師上課 | □ | □ | □ | □ | ||
11.課堂或回家後,我會確實完成家庭作業 | □ | □ | □ | □ | ||
| 12.美術與表演藝術課讓我與同學感情更好 |
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對這門課程我想對老師說 (可建議,可讚美): | ||||||
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100學年度課程與教學評鑑學生問卷–二年級音樂
100學年度壯圍國中課程與教學評鑑(學生部分)-音樂
此問卷主要是能了解同學對於學校課程安排、教師授課、課程內容的滿意度,與師長、同學的成績考核無關,希望藉由此問卷能讓教師了解學生對其授課的真實感受,並獲得一些建設性的建議,使得師生間能產生互動與共鳴。此份問卷請以負責、成熟、理性之態度填答。 謝謝! | ||||||
就讀班級 | □1班 □2班 □3班 □4班 □5班 □6班 □7班 □8班 □9班 | |||||
姓名 |
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標題 | 問題欄 | 完全符合 | 大部分符合 | 有些符合 | 完全不符合 | |
老師教學 | 1.老師課程準備充分且教學態度認真 | □ | □ | □ | □ | |
2.老師耐心解答我在學習上的疑問 | □ | □ | □ | □ | ||
3.老師常鼓勵我發問與討論,促進我的學習思考 | □ | □ | □ | □ | ||
4.老師會尊重我們學生意見,適時修正教學方式 | □ | □ | □ | □ | ||
教學內容 | 5.音樂與表演藝術課程充實而且豐富 | □ | □ | □ | □ | |
6.我能具體理解表演藝術課堂上的要求 | □ | □ | □ | □ | ||
7.我很期待老師上課 | □ | □ | □ | □ | ||
| 8.音樂與表演藝術課提昇我的欣賞能力 |
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我的學習 | 9.我上課時的態度是認真而專注的 | □ | □ | □ | □ | |
10.老師的評量標準是合理、客觀、公平 | □ | □ | □ | □ | ||
11.課堂或回家後,我會確實完成家庭作業 | □ | □ | □ | □ | ||
| 12.音樂與表演藝術課讓我與同學感情更好 |
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對這門課程我想對老師說 (可建議,可讚美): | ||||||
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這門課程我想對老師說 (可建議,可讚美):
100學年度課程與教學評鑑學生問卷–二年級理化
100學年度壯圍國中課程與教學評鑑(學生部分)-理化
此問卷主要是能了解同學對於學校課程安排、教師授課、課程內容的滿意度,與師長、同學的成績考核無關,希望藉由此問卷能讓教師了解學生對其授課的真實感受,並獲得一些建設性的建議,使得師生間能產生互動與共鳴。此份問卷請以負責、成熟、理性之態度填答。 謝謝! | ||||||
就讀班級 | □1班 □2班 □3班 □4班 □5班 □6班 □7班 □8班 □9班 | |||||
姓名 |
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標題 | 問題欄 | 完全符合 | 大部分符合 | 有些符合 | 完全不符合 | |
教材使用 | 1.此版本教科書的內容、排版方式,符合我的學習 | □ | □ | □ | □ | |
2.這本教科書的字體、美術編輯,符合我的閱讀 | □ | □ | □ | □ | ||
3.這本教科書的課後練習、習作,充實我的學習 | □ | □ | □ | □ | ||
老師教學 | 4.老師課程準備充分且教學態度認真 | □ | □ | □ | □ | |
5.老師耐心解答我在學習上的疑問 | □ | □ | □ | □ | ||
6.老師常鼓勵我發問與討論,促進我的學習思考 | □ | □ | □ | □ | ||
7.老師會尊重我們學生意見,適時修正教學方式 | □ | □ | □ | □ | ||
教學內容 | 8.教學內容充實而且豐富 | □ | □ | □ | □ | |
9.老師選擇教材內容豐富我的學習 | □ | □ | □ | □ | ||
10.依照授課進度循序漸進講授課程教學內容 | □ | □ | □ | □ | ||
我的學習 | 11.我上課時的態度是認真而專注的 | □ | □ | □ | □ | |
12.老師的評量標準是客觀的 | □ | □ | □ | □ | ||
13.課堂或回家後,我會確實做家庭作業、應用練習 | □ | □ | □ | □ | ||
對這門課程我想對老師說 (可建議,可讚美): | ||||||
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