105_2-2_本校一年級上學期環境教育校本特色課程教學計畫

【一年級上學期環境教育校本特色課程教學計畫】

單元名稱

話我孝威

教學者

一年級導師

教學年級

一年級

教學節數

9

議題融入

性別平等教育

生涯發展教育

教材來源

自編

教學目標

一、能了解學校景觀不同的改變,培養愛校的情操。

二、能關心身邊周遭的人、事、物。

三、能察覺危險的情境並保護自己。

四、能肯定自己的優點,進而學習別人的長處。

分 段 能 力 指 標

教 學 資 源

綜合

4-1-3 樂於參加班級的戶外活動。

1-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受。

4-1-1 辨識遊戲或活動中隱藏的危機,並能適切預防。

4-1-2發現各種危險情境並探索保護自己的方法

3-1-4欣賞身邊不同文化背景的人。

藝文

1-1-4 正確、安全、有效的使用工具或道具,從事藝術創作及展演活動。

健體

5-1-1分辨日常生活情境的安全性。

性別平等

2-1-3表達自己的意見和感受,不受性別的限制

生涯發展教育

1-1-2認識自己的長處及優點。

  1. 繪本
  2. 校園建築
  3. 照片
  4. 學習單
  5. 各類繪圖材料
  6. 校園平面圖

相對應

能力指

標代號

教 學 流 程

時間

分配

教學

資源

評量

方式

 

綜合

4-1-3 樂於參加班級的戶外活動。

 

 

 

 

 

 

v活動一:源古溯今

  1. 介紹校園:

1.和學生建立小默契,如:「大眼睛,看老師」。

讓學生在走訪校園時,老師能更快掌握學生狀

況。

2.老師教導上課時經過他人教室等相關禮儀。如:腳步放輕,音量放低,不要大聲喧嘩。

3.帶學生走訪校園,並認識校園的各處室、建築物的位置。

4.老師總結:老師針對各處室的部份,適時的加以說明其功能。

 

 

3分

 

 

2分

 

25分

 

 

10分

 

 

 

 

 

 

 

校園建築

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

綜合

1-1-1

探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受。

 

 

 

 

 

 

二、新世代、懷舊情(比較古今景觀變化)

1. 講述繪本《挖土機年年作響》

2.透過校舍古照片的呈現,請學生猜一猜是在現在校舍的什麼地方?

3.講述籃球場、遊樂器材區、壽喜亭及公雞涼亭的故事。

如:

a.壽喜亭:是校友為了慶祝當時張阿喜校長的五十大壽,所集資建立的。

b.公雞涼亭:是校友們為了慶祝週年校慶,集資建立。

c.籃球場:現在的孝錦樓就是當年的籃球場

 

10分

15分

 

15分

 

 

 

 

 

 

 

 

繪本

校園建築

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

實地勘查

 

 

 

 

 

 

 

綜合

1-1-1

探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受。

 

 

三、夢想中的學校

1.引起動機:使用校內各項建築物圖卡,使用搶答的方式,讓學生依據圖卡說出建築物的位置及功能。

2.請學生發表,他夢想中的校園長什麼樣子,蓋在哪裡?

3.他覺得夢想中的學校可以再加哪些設備?。

4.請學生將上述所討論的,填入學習單中。

 

10分

 

 

5分

 

5分

20分

 

照片

 

 

 

 

 

學習單

 

課堂討論

 

藝文

1-1-4 正確、安全、有效的使用工具或道具,從事藝術創作及展演活動。

 

 

 

四、描繪夢想

1.老師帶領學生思考「夢想中的校園」的內容

2.教導材料的使用方式、構圖需要注意的地方。

3.讓學生分組動手描繪夢想中的學校,老師可依照學生的能力選擇使用平面繪圖,或是立體雕塑(如:使用紙黏土)

4.各組成果發表

 

~第一、二、三、四節結束~

 

 

2分

3分

 

30分

 

 

5分

 

 

 

 

 

各類繪圖材料

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

成品發表

 

 

 

健體

5-1-1分辨日常生活情境的安全性。

 

 

 

 

v活動二:校園安全地圖

一、我的秘密基地:

1.學生在了解學校的小故事之後,可以請學生與同學們分享,自己的秘密基地在何處?

2. 請全班到每個人的秘密基地作客,老師可於此時帶入安全教育的觀念。

 

 

 

 

20分

 

 

20分

 

 

 

 

校園環境

 

 

 

 

 

 

實地勘查

 

 

 

 

綜合

4-1-1

辨識遊戲或活動中隱藏的危機,並能適切預防。

 

二、校園死角:

1.老師利用學校平面圖介紹校園內該注意的死角,例如:

a. 公雞涼亭附近

b. 舊校舍

c. 五育館周圍

2. 老師帶全班到遊樂器材區,告訴孩子進行某些遊戲時該注意的安全問題,並加以示範。

 

 

20分

 

 

 

 

 

20分

 

校園平面圖

 

 

 

遊樂器材區

 

 

 

 

 

 

實地勘查

 

綜合

4-1-2

發現各種危險情境並探索保護自己的方法

三、繪製安全地圖

1.發給小朋友一張校園平面圖,並請孩子用色筆在自己認為有危險的區域標上顏色。

2.請學生上台和同學分享,自己標上顏色的區域有甚麼危險,並演練發生危險時該如何處理。

 

~第五、六、七節結束~

 

 

20分

 

20分

 

校園平面圖

 

 

 

 

實地演練

生涯發展教育

1-1-2認識自己的長處及優點。

 

綜合

3-1-4

欣賞身邊不同文化背景的人。

 

 

v活動三:孝威之光

、引起動機:

請全班小朋友分享自己覺得最得意的事或比別人厲害的本領。

 

  1. 分享孝威之光:

介紹本校畢業的學長姐們曾經獲得的榮耀或是殊榮,作為學弟妹的借鏡,如:

  • 本校布袋戲曾榮獲全國第一。
  • 本校闕侑箴同學曾榮獲全國閩南語比賽第二名。
  • 本校林峻毅同學曾榮獲縣中小學運動會雙料冠軍,並取得參加全國運動會比賽資格。
  • 以及其他對學校或社區鄉里有貢獻的畢業人士。

 

20分

 

 

 

 

20分

 

 

課堂發表

性別平等

2-1-3表達自己的意見和感受,不受性別的限制

 

  1. 完成學習單:

老師引導全班完成『我以後想當甚麼?』學習單。

  1. 成果分享:

請每位小朋友上台分享自己以後想當什麼以及原因後,老師再加以歸納整理及鼓勵。

 

~第八、九節結束~

 

20分

 

 

20分

 

學習單

 

 

 

課堂發表