作者: aiaie616

伊玲老師於露營課程前，讓我們小組先腦力激盪選擇合適的露營營地

最終體驗到在選擇營區前須先考慮到風向、斜度、遮蔽物、危險、方便、舒適等面向

我們共同討論露營中最為必要攜帶的重要物品，並妥善的放置在露營背包中

最終我們模擬在露營中會遇到的突發情況，來了解妥善放置物品的重要性。

童軍經驗豐富的伊玲老師帶領我們一起玩繩結，我們學習了好多繩結，包含平結、單結、連續單結、八字結、連續八字結、撐人結、繫木結等

伊玲老師表示繩結需要多練習，若要考驗自己是否熟練，可以在背後練習打結，若背後打劫也能成功則是真正學會了。

伊玲老師讓我們實際使用撐人結模擬在急湍河流中救人，體驗如何在緊急情況中能正確的打結，而非打了錯誤的結反而無法在急救中派上用場

最終驗收繩結，體驗用繩結製作出堅固的擔架，躺在上面更覺得學習繩結的重要性。

領域會議紀錄103.6.19期末會議.doc

有豐富童軍經驗的伊玲老師先讓夥伴們震撼教育，原來台灣一年發生地震的次數有1850000次呢！

頻繁的地震危機，需要我們平時就建立好防災概念及準備防災包開始預備！

夥伴們在討論防災包時都有不同的想法，16宮格中的想像應有盡有

伊玲老師提醒防災包裡的內容物不僅要實用，最好還能一物多用的協助我們撐過災難時期

夥伴們也透過家庭空間的繪製，更清楚了自己的逃生路線及躲避位置。這堂分享讓夥伴們都收穫滿滿，也更激發設計防災課程的豐富度

夥伴們熱烈討論評量標準，設計Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ的標準！

發覺規準的訂定需要很具體與明確，才會好讓學生清楚自己該具備的能力

領域會議紀錄103.2.20期初會議.doc

時間：102.11.21 9:00

內容：觀賞愛學網之綜合領域評量標準及討論本學期之評量方式

原定會議在視聽室，但是該電腦沒有適合播放的程式，於是更改在Ｍ教室進行

雖電腦放映過程是很不順利的，但是大家還是很認真的討論！

我們還有仔細的將影片停在評量標準這一頁，共同討論如何訂定一個合適的標準

魔法餐墊研習

講師：陳阿蔥老師 時間：102年10月30日上午

我們魔法餐墊研習的講師是87歲高齡的麼法阿嬤。陳阿蔥阿嬤利用成衣廠朋友給她的碎布，自己研發成這美麗的餐墊。

大家都非常的佩服她的創意還有色彩的美感能力：）阿嬤雖然年紀已高，但是手腳非常俐落、眼力也很好喔！

製作過程先將碎布編辮子 腳趾頭也能成為固定繩子的好工具喔！

要換色時將新的布料包進去 大家都做的超級投入

經歷三小時的努力，大家都完成了自己的杯墊 我們做的也很漂亮喔！

領域會議紀錄102.11.21領域會議.doc

領域會議紀錄102.10.04領域會議.doc