105年6月24日上午
地點：輔導室
教學單元：綠色消費
教學班級：201
優點：1.引起動機與學生生活貼近
2.上課與學生互動良好
3.食物里程的計算說明清楚
4.班級學生發言踴躍
5.教學流程流暢
月份: 2016 年 6 月
105-06-17雪真議課
時間：105年6月17日
地點：輔導室
針對06月16日的觀課大家進行討論
105-06-16雪真老師教學觀摩
時間：105年6月16日第五節
單元：跳脫性別的框架~活動一：男女異言堂
觀課班級：202
104學年下學期學期社群計畫
教師精進教學之學習社群申請表
社群名稱 | 綜合高手 |
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申請項目 | □104年度申請 ■續辦( 99 年度至105年度 ) |
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■學習社群□專業精進學習社群（續辦第二年以上） |
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1.「學習社群」：著重於「社群運作」，目的在鼓勵未參與社群經驗之教師組織社群，共同學 習成長，以凝聚同儕情感，熟悉社群運作方式， 2.「專業社群」：著重於「議題發展」，目的在鼓勵教師依相關專長領域及議題組成社群（具 推動社群經驗者為宜），長期進行課程與教學的專業研討，並實踐於學校日 常教學之中。 |
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召集人或聯絡人（一位） | 曾淑鈴 | Asue60075@ilc.edu.tw |
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電話 | 9381773#38 |
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社群目的 | 綜合領域希望能豐富多元，希望豐富教學上的手做能力，增進專業知能。透過教案討論，增進教案設計能力。 |
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社群成員 （以6位教師以上） | 姓名 | 任教領域或學年 | 姓名 | 任教領域或學年 | 姓名 | 任教領域或學年 |
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曾淑鈴 | 綜合活動 | 吳岱儒 | 綜合活動 | 徐雪真 | 綜合活動 |
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楊曉萍 | 綜合活動 | 陳增仙 | 綜合活動 |
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林麗莉 | 綜合活動 | 周韋伶 | 綜合活動 |
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社群類型 （可複選） | ▉1.研發課程或教材 ▓2.教學研究（含共同備課、觀課、評量分析與應用、診斷學習成就等） □3.發展學校年度重要行事或任務 □4.特定專業主題探索 □5.其他（_______________________________） |
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實施進度 （從1月至12月至少6次）
| 次 | 時間 | 實施內容 | 實施方式 (公開授課與議課) | 主講或 指導者 | 地點或 場地 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 105.4.13 | 研發綜合活動課程 | 公開觀課與議課 | 林麗莉 | 輔導室 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 105.5.11 | 髮飾DIY | 研習 | 徐雪真 | 輔導室 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | 105.5.25 | 研發綜合活動課程 | 公開觀課與議課 | 徐雪真 | 輔導室 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
<p class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt; line-heig104學年下學期專業成長計畫宜蘭縣壯圍國民中學104學年度第二學期 綜合活動領域教師專業成長計畫 撰寫者：曾淑鈴 一、依據： 宜蘭縣國民中學104學年度九年一貫課程年度計畫。 二、目標： （一）、藉由專家及教師經驗的分享，提升本校綜合領域團隊的教學知能。 （二）、透過教學觀摩及教案發表，增進教師了解課程與教學評鑑技巧並激發 教學潛能。 三、實施內容： （一）綜合活動領域課程能指標分析與課程設計。 （二）綜合活動領域課程研發與教案設計。 （三）創新教學經驗分享，資訊行動學習。 四、參加對象： 本校綜合活動領域教師及其他領域有興趣教師 五、研習課程表： 第一場： 105年 2 月24日 星期三
第二場：105年 3月16日 星期三
第三場： 105年 3 月23 日 星期三
第四場： 105年 4月6日 星期三
第五場：105年 4 月20日 星期三
第六場：105年 4 月27日 星期三
第七場：105年 5 月4日 星期三
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