分類: 研究方法與獨立研究

獨立研究的題目是五花八門，但要選出真正有興趣又能夠堅持做到最後的主題可沒這麼簡單，尤其當選好了主題後如何踏出第一步才是真正困難的開始，Sunkist從九月開始就以非常堅定的信念確定了要研究的主題，但這第一步卻陷在毫無頭緒的困難中，還好具有創客魂的一位老師出面解救了他，與老師約好了時間後就前往公館國小來一探魚菜共生系統的奧秘了，希望透過親身的觀察後Sunkist的疑問能夠有所解答，之後的研究就要努力來實踐囉！

六年級一到即將要面對的就是最恐怖的作業-獨立研究了，上學期末學長姐們對他們的苦口婆心的經驗談不知這屆的孩子聽進了多少，期待大家能順利在畢業前夕繳交出這個超大作業！

研究的第一步就從選題開始拉，老師希望大家選擇的是自己有興趣的題目，不一定要強求與他人一組，有時找到不適合的人同組只會加深彼此的芥蒂，若大家能依照自己的能力與興趣發展，那麼在研究的過程相信會減少很多不必要的麻煩唷！

https://youtube.com/watch?v=zIDCzGmss54

https://youtube.com/watch?v=vIxkaiNrN7c

第一年進入資優班的新生，按照慣例一定要製作屬於自己的學習檔案，關於學習檔案三年級的Diago似乎也懵懵懂懂，但很快聯想到小二時老師也幫大家做了一份學習檔案，加上前兩屆學長姐厚厚的資料擺在眼前，相信他一定也能從中觀摩到學長姐們的優良作品，並寫發揮自己的創意設計出屬於自己的學習檔案

說到要開始製作封面草稿時，在教室趴趴走的Diego也開始靜下心來構思自己的草圖，並且在製作的同時還能順便介紹草圖畫出來的機關，老師期待你最後的成品能具有獨創性唷！

版面設計重要嗎?我想答案是肯定的

版面的設計影響了閱讀者的閱讀舒適性以及資訊的傳播性

好的版面閱讀起來讓人可以清楚了解重點在哪，

不好的版面常會造成「眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。」的現象

這堂課中老師提供了各種素材給大家練習，請設想一個自己的主題並且構思內容進行排版的練習

以下就看看大家的表現如何唷！

「句子接龍」可不是想像中這麼簡單的事情喔！

這是需要集中專心以及注意的最佳練習，

並且學習從句子當中找線索，最後思考出最佳的排列組合是什麼?

一開始大家都輕忽了這個任務的困難度，於是相當輕忽

最後發現這個很困難時大家都漸漸沉默下來

每個人都盡力的思考出文章的最佳組合，讚！

學習是條漫漫長路，進入資優班後，你會有整整四年的時間都與大家一同學習

面對這四年的道路，你學到了什麼?你又想學什麼?

透過學習檔案的蒐集，你會看到自己的學習歷程，你希望四年後呈現在大家面前的你是什麼樣子的呢?

介紹完簡易的文書處理技巧後，就讓大家發揮創意，製作出獨一無二的學習檔案吧！

教完了圖書館查詢系統後，老師準備了六個題目請大家選擇自己喜歡的題目回答，並且運用圖書館查詢網頁選擇合適的書籍，有的人很認真地查找但使用了錯誤的關鍵字，因此蒐尋不到合適的書籍，經過了解釋後相信大家能更清楚的了解了該如何正確使用關鍵字找書了！緊接著就馬上帶大家到市立圖書館完成學習單囉！希望透過這次的練習能讓大家快速並且正確的利用圖書館~

https://youtube.com/watch?v=q8gdmEdzsa0https://youtube.com/watch?v=5aqtNyvz4W0https://youtube.com/watch?v=c6ldNXhFTqc

歷經三個月的等待~大家都很好奇到底經過時間的流逝，香皂內的PH值是否也會趨於中性呢?

今天就來做個簡單的觀測吧！大家依照香皂完成的日期由最久到最近排列，

並一一地將香皂取樣後，觀察試紙顏色上的變化並進行比對

大家都覺得試紙的變化感到相當驚奇唷~

心智圖是由英國的 托尼·博贊（Tony Buzan）於1960年代提出的一種輔助思考工具。它在平面上的點出一個主題，由主題畫出聯想的相關對象，藉由節點來延伸腦中各種想法，像一個心臟及其周邊的血管圖，故稱為「心智圖」。

延續著上學期學過的筆記法，大家一致認同透過圖像式的學習方式更能加深印象，這次課程中讓大家練習心智圖在生活上的各種使用方式，期末時請大家針對老師給的題目或是要自創題目來完成概念圖唷！

為了做出一個可以測量trace程度的工具

大家想了又想決定做個溜滑梯~七嘴八舌的討論了大小以及如何做

不是不穩固就是不好使用於是大家都認真的討論過後決定做個三角柱

畫設計圖又是一個漫長的任務了，下周做個簡單的收尾之後就可以實際拿來操作囉~