作者: 林芳如

第二站~來到了二年孝班~每位小朋友都自己準備了紙來完成科學遊戲~

而且還能幫助坐在旁邊的左右鄰居~合作得很好唷

心智圖是由英國的 托尼·博贊（Tony Buzan）於1960年代提出的一種輔助思考工具。它在平面上的點出一個主題，由主題畫出聯想的相關對象，藉由節點來延伸腦中各種想法，像一個心臟及其周邊的血管圖，故稱為「心智圖」。

延續著上學期學過的筆記法，大家一致認同透過圖像式的學習方式更能加深印象，這次課程中讓大家練習心智圖在生活上的各種使用方式，期末時請大家針對老師給的題目或是要自創題目來完成概念圖唷！

一提到南部浮現在眼前的就是美食拉

沒錯這次我們接下的任務將會跟美食有關~

猜到了嗎?我們將化身為創意大廚~設計出一道創意好菜

這次大家選用要改變的材料是蚵仔煎~

平民料理也能玩出大創意，三位大廚決定增加讓人意想不到的材料進去

那就是水餃皮~坦白說試吃的結果還不錯~至少蚵仔都有煎熟~

推廣課程這學期又開始囉~

第一站二年忠班~

大家七嘴八舌地提出自己的看法~到底要怎麼做才可以得到全班紙炮王的殊榮呢?

歡迎大家用一個星期的時間來資優班挑戰唷！

中國文字流傳千年，每一筆每一畫都蘊含著先人的智慧，線條美麗又具有藝術性

我們認識了文字的造字法則後，請大家拿起毛筆一同來畫出具有個人創意的古文字圖畫囉！

大家認真地找了想要畫的文字，有些人細心的將文字藏在圖畫中，有些則大喇喇地將文字凸顯出來，

誰能在期末得到最多的讚賞呢?敬請期待！

為了做出一個可以測量trace程度的工具

大家想了又想決定做個溜滑梯~七嘴八舌的討論了大小以及如何做

不是不穩固就是不好使用於是大家都認真的討論過後決定做個三角柱

畫設計圖又是一個漫長的任務了，下周做個簡單的收尾之後就可以實際拿來操作囉~

這兩週帶大家實地到文化中心去參觀~

並且請大家分組完成一份圖書館平面配置圖

由立體空間轉換成平面的配置對大家都有些許的難度唷

最常發生的是搞不清楚方向位置，所以大家是擦了又擦畫了又畫

但透過這份作業大家應該能更仔細的了解整個圖書館內各種功能以及書籍的擺放位置了

「合作」在這份作業中顯得相當的重要~隊長如何在團體中領導大家，

其他人在完成自己的部分後又如何協助同組其他同學也是很重要的喔

這次帶著大家一起玩超級比一比的活動，想看看大家對於使用肢體語言的能力如何呢?

這個遊戲想要猜對，除了需要強大的肢體表達能力外，

還需要極佳的默契，才能夠理解台上的人心中想表達的~

有的題目台上的人拼命的比台下的人卻怎麼猜都猜不出來時，可以怎麼辦呢?

有的時候台下的人猜題的積極度是否會影響答題的成功率呢?

一個簡單的遊戲背後其實隱藏很多的含意，大家可以好好的體會！

經過上週陰雨綿綿的天氣，大家走到鞋襪都濕了

這週感謝老天爺的幫忙放晴拉~

趁著天氣晴朗，又開始我們的走訪之旅了

這次的目標是設治紀念館以及鄂王社區

看著舊時的老照片以及結合藝術的社區營造大家都感到非常的驚奇呢！

下星期就請大家好好的完成學習單上的內容囉~

王老師帶著大家在校園內外以及中山公園仔仔細細的繞了好多圈

現在要請小朋友幫忙替植物說個故事~

經過幾週的製作，大家終於把海報完成囉~

今天就是大家的發表日，大家分工分得相當好

台下的觀眾也能用心聆聽並提出自己的問題

但老師覺得大家的發表還是中規中矩的~

希望下次能有更不一樣的表現