2014.12.24員生生態館參訪

國文領域環境教育參訪暨領域會議

1.時間:103.12.24

2.地點:員山鄉生態教育館

3.出席人員:如簽到表

4.討論議題:
  (1)國文領域融入環境教育之可行方式
  (2)如何提升校內圖書館之使用率

5.討論結果:
  (1)可結合員生生態館及宜蘭縣各博物館的資源設計闖關活動。
  (2)員生生態館內的有獎徵答方式可供圖書館參酌,設計在校內圖書館的活動中,以增加圖書館的使用率及活動的參與率。

 

 

 

2015.3.11─103學年度第二學期第一次領域會議

國文領域103學年度第二學期第一次領域會議

1.時間:2014.3.11

2.地點:志學樓二樓圖書館

3.出席人員:如簽到表

4.討論事項:

  (1)各年級協商多元評量方式

  (2)討論語文競賽相關事宜

  (3)討論本學期教師專業精進計畫之規劃

5.討論結果:

  (1)多元評量由各出題老師決定,再知會各年級國文老師

  (2)校內語文競賽時間延至5/5~6,出題老師名單如下:

      大笑國語字音字形:林宜澄老師
      
大笑國語演說:張惠雯老師
      大笑國語朗讀:鄭小鳳老師
      大笑閩南語字音字形:謝國基老師
      大笑閩南語演說:莊菁惠老師
      大笑閩南語朗讀:方文霞老師
      大笑作文:張稚緁老師
      大笑寫字:林佩怡老老師

  •  各出題老師至遲於賽前一星期將題目交至教務處課發組   

   (3)教師專業精進計畫,除預定的三次領域會議之外,國基老師辦一場閩南語字音字形教學示範,另請康軒協辦一場飲食文學的研習。

6.開會實況:

103.3.11領域暨社群會議

 

103.3.11領域暨社群會議

103學年度教師專業成長計畫

宜蘭縣壯圍國民中學103學年度第一學期

國文領域教師專業成長計畫

撰寫者:林宜澄

一、依據:

宜蘭縣國民中學103學年度九年一貫課程年度計畫。

二、目標:

(一)、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。

  (二)、藉由教師經驗分享,共同創造優質的閱讀環境,培養學生主動閱讀的

         興趣。

(三)、提昇教師研發課程及閱讀心得學習單之設計。

  (四)、藉由教學視導提昇領域教師協同教學與多元評量能力。

三、實施內容:

(一)國文領域課程能指標分析與課程設計。

(二)國文領域課程研發與教案設計。

(三)創新教學經驗分享,網頁製作學習。

(四)多元評量實施與經驗分享。

四、參加對象:

本校國文領域教師及其他領域有興趣教師

五、研習課程表:

第一場:1030910  星期三

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1010~1150

第一次國文領域會議

圖書館

 

0

 

第二場:1031022  星期三

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1010~1110

閱讀理解策略分享會

圖書館

謝國基

800

 

 

 

 

第三場:1031119  星期三

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1010~1100

第二次國文領域會議

圖書館

 

 

 

第四場:1031208  星期一

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

915~1000

教案發表

204

林宜澄

800

 

第五場:1031231  星期三

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

900~1200

環境教育參訪暨領域會議

員山生態館