日期: 2013 年 4 月 1 日

102年度第一場次學習社群種子教師增能研習，特別邀請到台北市龍山國中退休校長，現為台北市綜合活動領域國教輔導團顧問、亞洲體驗教育協會(AAEE)理事–鄭秀琴校長前來授課，本次主題為「學習共同體提問法與口語評量實作」，鄭校長藉由佐藤學教授所提倡的合作學習概念，帶領種子教師學習如何運用小組合作學習提升學生學習力、及如何運用「協同學習」經由教師、同學及自己的對話，促使學生有「伸展跳躍」的挑戰學習機會。

而在評量方面，鄭校長則帶領種子教師進行口語評量課程實作，透過活動的設計，思考如何藉由提問三層次法則進行反思問題設計，最後進入評量向度與規準的討論。

破冰活動～藉由思考如何將相同圖形排列在一起進行問題討論。

鄭校長說明佐藤學教授所提倡的合作學習概念，及如何將此概念運用於課堂教學中，並指導種子教師進行課堂教學設計。

種子教師透過小組合作學習(3-4人)進行活動設計及口語評量實作

各小組進行成果發表，針對口語評量提問設計及評量向度與規準設計進行同儕回饋。

『十二年國教五堂課有效教學』國中學習共同體提問法與評量實作計畫

問卷回饋統計表(學習共同體提問法與口語評量實作)

教學資源

　　學習共同體(綜合整理)／鄭秀琴校長整理

　　學習的革命－從教室出發的改革／天下文化

　　在天涯的盡頭，歸零／時報　　

領域召集人沈如富校長主持本次會議
http://blog.ilc.edu.tw/blog/flash/ws-slideshow/ws-slideshow.swf

會議紀錄

壹、會議時間：102年3月29日08：00

貳、會議地點：壯圍國中M教室

叁、主席：沈如富

肆、出席：(見簽到表)

伍、主席致詞：（略）

陸、工作報告

一、本學期行事報告(附件一)

二、本學期預計辦理一場次學習社群研討及三場次全縣教師研習，請領域中心學校種子教師協助辦理。

三、中央團於5/16-17辦理本年度研討會，有興趣之種子教師可向輔導員報名，研習地點在台師大。

四、原訂6月辦理第二場次學習社群研討，因5-6月領域共同時間活動安排已滿，學習社群研討難以再排入，故延至9月辦理，第二場次學習社群研討主題請種子教師提供想法。

五、因應統合視導項目，「各學習領域（含議題）規劃辦理課程與教學研究之行動方案（如教學觀摩、教案發表、成果分享、補救教學教材…等）」，領域輔導小組規劃由學習社群進行教案產出及成果發表，請種子教師若有不錯案例可發表者向輔導員提出，現階段將以社群研討方式進行分享。

六、本年度儲備輔導員甄選簡章近日內將發文各校，歡迎優秀種子教師報名參加甄選。

柒、提案討論

案由：102學年度國教輔導團國中綜合活動領域初階輔導員培訓需派人參訓，請討論。

說明：因應統合視導，輔導員培訓通過比例為評分項目之一，過去幾年，主要由國小綜合活動領域選派人員參與培訓，目前皆以完成初階培訓，102學年度國中端必須派員參加初階培訓。

決議：視本年度儲備輔導員甄選結果再行推派。

捌、臨時動議

玖、散會

附件一：

宜蘭縣國民教育輔導團國中綜合活動領域小組101學年度第二學期行事曆