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 | 宜蘭縣教育資訊電子週報 刊數：第32期 出刊日期：2011.04.28 | | |||||||||||
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================== 本周因為部落格主機停機兩天的關係，電子報沒有在周三送出。 教網中心也有噗浪喔！這次周一與周二的教網中心機房停機事件，我們就是利用這個噗浪帳號來傳達訊息的，歡迎老師加入，以備不時之需！ 教網中心噗浪帳號 ilcedu
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【老師投稿】 
教學及行政上的好幫手PhotoCap
教學及行政上的好幫手PhotoCap
宜蘭縣公館國小 詹惟鈞老師
是美化數位照片的最佳幫手，屬於國人自行開發的免費軟體，全中文化的介面非常好用，就像是數位影像處理大師一樣，的功能都非常實用，尤其用在老師教學上，或是家裡有小朋友的，更是您最佳的選擇。以下是筆者利用攝錄的電腦畫面，簡介其最新版軟體下載點及實際功能舉薦：
2模版功能：如果想要自製類似雜誌封面效果，可將該張照片套入模版
3大頭照功能：需要沖洗個人大頭照，可使用這項方便功能。
4寫真書功能：想為自己班上的寶貝做寫真書，可將同學們照片放進去。
此外，PhotoCap在外框、拼圖、材質、照片編輯、證件照、、、等方面，也有相當不錯的編、修、改功能，如果在操作上遇到任何問題，也可以上PhotoCap論壇網上註冊發問，許多照片去背、消去紅眼、影像合成…等編修進階的小技巧，都可以在網路上找到解決方法，有點像初階Photoshop，多玩幾次就上手了。
「幸福宜蘭．深耕閱讀」童年宜蘭閱讀卡
4月2日是國際兒童閱讀日，在這春光明媚的蘭陽四月天，為倡導孩童喜好閱讀，讓閱讀成為兒童生活中的習慣，宜蘭縣政府規劃「幸福公民閱讀計畫」，希望透過書籍、影視閱讀，營造學子共同生活記憶，提昇學子公民基礎素養及閱讀能力。縣政府教育處更訂於4月21日上午舉行「童年宜蘭閱讀卡」致贈儀式，縣長林聰賢將分別致贈九張童年宜蘭閱讀卡，給一至九年級的學生代表，未來學生只要持這張閱讀卡，即可至縣內101所國中、小學圖書室或本縣公立圖書館借書，提昇多元視野與學習能力。
林聰賢表示，閱讀是教育的靈魂，培養孩童養成閱讀興趣及習慣，可奠定孩子一生可擁有的智慧。宜蘭縣今年度編列1仟多萬推展閱讀教育，目的就是希望提昇我們宜蘭的孩子有更多的閱讀資源。這九張童年宜蘭閱讀卡圖樣畫作，分別為黃春明老師、王攀元老師、幾米等縣籍畫家，及肯納症學生何宗挺、吳起良、高大偉、林亭均所創作的畫作，閱讀卡除兼具借書功能，也是富有宜蘭在地特色的藝術作品。
此外，林聰賢更於21日至黎明國小，為小學生說故事，藉此倡導閱聽故事的重要性。縣政府表示。從今年4月份開始，縣內各國中、小將全面推動每日定時共讀 (晨讀)政策，希望經由每日閱讀習慣的養成，培養孩子閱讀的興趣，讓孩子不僅提昇閱讀能力，開啟多元視野，也提昇學子學習能力。
林縣長認為，推動閱讀教育是一件非常有意義的事，也期勉全縣的國中小校長、老師都能成為閱讀教育的推手，每個家庭進行親子共讀，讓閱讀教育的種子能夠深耕萌芽，讓未來每一個從宜蘭縣長大的學子，都能熱愛閱讀，奠定終身閱讀的習慣與興趣。
聯絡電話:03-9251000#1431
宜蘭縣教育資訊電子週報第31期
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| 宜蘭縣教育資訊電子週報 刊數：第31期 出刊日期：2011.04.20 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2011瘋學習_好書推薦文章列表
在這次瘋學習有關學生部分的好書推薦活動中，也有希望老師協助參與的部分。
就是當學生發表一篇好書推薦的文章後，如果他自己覺得寫得很用心，寫得很好的話，可以請老師給他認可。
老師一認可，學生的e幣會再增加50點；而老師也會增加10點。
為了讓老師可以很快找到自己班學生發表的好書推薦文章，以及給予認可，我們做了下面的操作說明
圖一：從部落格摘要頁的右邊圖案連結，可以連到所有好書推薦的文章列表頁。
圖二：這列表頁面的上方，可以依照學校、年級與班級來篩選學生所發表的好書推薦文章。
圖三：設定篩選條件後，按Go，就能得到篩選的結果。
圖四：老師若要認可他寫得不錯，只要在登入部落格的狀態下，按下大姆哥的圖案。系統就會判定出你是老師，然後給予學生50點，也給你10點了。
所以，學生自己按，是沒有作用的！
Scratch教學分享-用微軟卡通秀做SCRATCH個人卡通show
Scratch教學分享-用微軟卡通秀做Scratch個人卡通show
宜蘭縣國華國中 張俊傑老師
最近教學生學scratch一直試著使用一些不同的自由軟體如photocap影像處理軟體、audacity錄音軟體及Microsoft Cartoon Maker等，讓學生可以結合之前學過的軟體做一些應用，下面這一篇文章我先分享用Microsoft Cartoon Maker做個人show， 讓學生利用Microsoft Cartoon Maker 1.0可以把學生的照片轉成卡通圖案，學生只要選擇合適的照片，動動滑鼠就能製作個性鮮明的卡通圖像，最後在利用完成的圖片匯入scratch後做成各式各樣的個人個性動畫或個人遊戲。上完課之後我發現學生非常的喜歡，各位有上scratch的老師可以試看看。
ps:以下分享的學生照片，是我的學生自願當我的模特兒
可以到microsoft去下載，非常簡單的一套軟體
學生發現背景是白色的，所以就要去背，我之前有教過用photocap去背，但scratch就有簡易去背功能
小小設計師-用Google sketchup玩創意-設計我的家
小小設計師-用Google Sketchup玩創意-設計我的家
宜蘭縣國華國中 張俊傑老師
Google sketchup 是一套免費軟體介面簡單操作容易，可以快速的完成3d圖，是一套可以訓諫學生空間繪圖、設計美學及創意思考想像力的工具，由於市面上相關的教學圖書很少，但網路上的教學影片非常的多，有趣興的老師可以上網看一下，我目前教Google sketchup己經有二年了，發現學生的作品及創造力都是超過你的想像，很多作品都是我想不到也畫不出來的，建議國小資訊課也可以教這一套軟體，其實真的很簡易，接下來我跟大家分享用Google sketchup與學生玩創意的一些心得及學生作品
各位老師可以先參考下列影音教學課程
http://sketchup.google.com/intl/zh-TW/training/videos/new_to_gsu.html
我第一堂課用下列這個影片導入我的教學-讓學生畫最簡單的椅子
(是英文說明，可以讓學生聽英文，老師簡單的說明一下)
我的教學大約8-10堂課對象是國一，上課的要求每堂課完成一個作品用ftp方式繳交結老師–>從最簡單畫椅子–>畫房子–>房子室內設計–>畫個人夢想的家–>機器人篇–>創意設計篇
大部份的學生都很愛這個課程，建議國小也可以試看看
(下列都是本校國一學生作品)
第一堂課讓學生畫椅子
第二堂課讓學生畫房子
第三堂課讓學生畫簡易的室內設計
經過幾堂課之後學生都可以畫出很棒的房子
iPad & iPhone教學軟體之運用～社會科領域(地理、公民
iPad & iPhone教學軟體之運用～社會科領域(地理、公民）
宜蘭縣礁溪國中 詹青蓉老師
Memory of Colors presented 這套軟體作者花了12年時間，跨足了5大洲的18個國家，拍攝了近1300張照片，內含40種獨一無二的民族文化。作者希望透過其鏡頭，將這些即將消失文化保留住！
另外這套軟體筆者認為非常適合社會科領域～地理科與公民科。
公民科部份適合用來介紹“多元文化”。何謂“文化“、”文化有何特性”。
地理科則可以運用在人文地理部份。此套軟體淺顯易懂，如：有其人性化一面，按下圖片左手邊各個功能按鈕，其一“地球”之標誌，可以顯示出該圖片之地理、衛星位置。
以下介紹該軟體：
1、進入軟體，隨意點一張照片，都會出現左邊紅框的工具列出現
2、工具列上有顆“地球”按進後，即可以立即顯示該圖片的地理位置。在IPAD與IPHONE透過兩指神功，將之放大或縮小，可得到更詳盡與精細位置圖（也可用衛星顯示位置）。
3、按“放大鏡”圖示～出現People：顯示國家來選擇人物。Colors:用顏色選人物。
4、按下圖示“i"～進行詳細資料講解。
資料來源與下載網址：http://itunes.apple.com/tw/app/id419870731#
宜蘭縣教育資訊電子週報第30期
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| 宜蘭縣教育資訊電子週報 刊數：第30期 出刊日期：2011.04.13 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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教育部「網路守護天使」軟體簡介
教育部「網路守護天使」軟體簡介
宜蘭縣黎明國小 林明杰老師
教育部網路守護天使軟體(點我下載)不僅可提醒你的眼睛該休息了(停歇設定)，還有許多功能，如：過濾不良網站、設定禁止上網時段及查閱本台電腦之造訪網站記錄。不僅適合每天坐在電腦桌前的上班族也可管控家中的孩子使用電腦的時間。
操作簡介：
安裝完成後，要先設定管理者密碼
要登入修改設定必需輸入剛才設定的管理者密碼
登入後，主要有四個選單，如下圖：
在「名單設定」中，可設定不良網站網址，而進行阻擋無法連結該網站
在「系統設定」中，可修改管理者密碼
在「查看紀錄」中，可查閱瀏覽過的網站網址
在「其他設定」中，可依照個人需求設定停歇時間及禁止上網時段
