教網中心 ‧ 傾耳細聽

Arduino第三課(用鍵盤控制LED)
宜蘭縣竹林國小 陳金助老師

一、使用鍵盤按鍵來控制LED

注意：

記得先檢查[輸入法]是否為[英]，當輸入法不對時，鍵盤按鍵對應的值是錯的，無法正確反應動作。

1.按下鍵盤上的[空白鍵]讓LED燈亮，鬆開[空白鍵]讓LED燈熄滅。

LED正極改接Arduino板數位腳位11

程式下載：按空白鍵.sb2

2.按鍵盤上的[a]鍵讓LED燈一直亮，按鍵盤上的[b]鍵讓LED燈熄滅。

連接方式和前面一樣

程式下載：按ab鍵.sb2

二、雙色LED

再增加一組LED，第二顆用黃色LED，正極接Arduino板數位腳位10

1.按鍵盤上的[上移鍵]讓黃色LED燈亮，鬆開[上移鍵]讓黃色LED燈熄滅。

   按鍵盤上的[空白鍵]讓紅色LED燈亮，鬆開[空白鍵]讓紅色LED燈熄滅。

程式下載：按鍵盤.sb2

2.搶答

甲、乙兩隊搶答，先按的亮燈，後按的燈不亮。

紅隊按[空白鍵]讓紅色LED燈亮，黃隊按[上移鍵]讓黃色LED燈亮。

連接方式和前面一樣

這個程式練習使用[新增積木指令]來寫程式。

[紅燈]積木表示要亮紅燈並顯示[紅隊先答]；
[黃燈]積木表示要亮黃燈並顯示[黃隊先答]。

程式一開始先讓LED燈熄滅。

然後偵測[空白鍵]和[上移鍵]是否被按下，來決定哪一隊先答題。

程式下載：搶答.sb2

3.十字路口警示紅、黃燈

紅、黃LED輪流閃爍

連接方式和前面一樣

[紅燈]積木表示要亮紅燈一秒，然後熄滅一秒；

[黃燈]積木表示要亮黃燈一秒，然後熄滅一秒。

程式一開始先讓LED燈熄滅。

然後[紅燈]、[黃燈]輪流亮。

程式下載：紅黃閃燈.sb2

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實際上課時，可能無法在一節課內完成，老師視學生情形彈性調整上課進度，可以先請學生另存新檔，下次上課時再開啟舊檔來繼續修改。

注意：

如果以後要上傳到Arduino控制板，離線執行程式，所有定義的變數、指令都只能用英文，不可以用中文。

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相關連結：

Arduino初級班課程目錄
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/93477/605771

Arduino課程準備
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/93477/599681

Arduino第一課(概論、連接)
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/93477/599732

Arduino第二課(LED)
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/93477/599733

Arduino第三課(用鍵盤控制LED)
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/93477/600369

Arduino第四課(LED紅綠燈)
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/93477/600422

Arduino第五課(pwm)
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/93477/600854

Arduino第六課(RGB三色LED)
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/93477/600855

Arduino第七課(蜂鳴器)
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/93477/602388

Arduino第八課(按鍵)
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/93477/602288

Arduino第九課(可變電阻)
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/93477/602290

Arduino第十課(光敏電阻)
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/93477/602291

Arduino第十一課(伺服馬達)
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/93477/605139

Arduino第十二課(離線執行)
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/93477/605798

文章來源：Arduino第三課(用鍵盤控制LED) 由 roc 發表。

近日如果 ilc mail 會收到標題前面會加[GSN Suspected Spam]的字眼，而且寄件者是”自己“的mail

這是縣府GSN網路提供的mail spam服務，因目前預設是如果發現垃圾信只會在信件標題前加上[GSN Suspected Spam]的字眼，而不會實際阻擋

相關資料可參閱 GSN政府網際服務網 

如果需實際阻擋此類型垃圾信，請依下列方式操作

1.登入ilc mail 網頁，選擇下圖紅框的MailGates服務

2.依下圖操作，新增 信件內容黑名單

3.依下圖新增資料內容，選擇”標題”及加入過濾標題 *[GSN Suspected Spam]* 和 *GSN Suspected Spam*

這樣以後該類型mail就會實際過濾掉了

 如果說不想整個[GSN Suspected Spam]都過濾掉，也可以對特定文字做過濾

如想對mail中有出現 “xxxxx” 字眼的mail都過濾掉，設定如下

因為資訊安全的原因，宜蘭教育網路已經停用了使用telnet port 23的方式連上BBS站，因為部分使用者仍然有連上BBS的需求，以下為教學更改設定連上BBS的方式。(在此以PTT BBS站為例)

目前有兩種方式可以連上BBS。

1.使用原有BBS瀏覽器程式

以pcman為例

首先點一個快速連線

接著，網址:ptt.cc

port打443

就可以連上了

第二個是使用Chrome瀏覽器(在Chromebook或ChromeBox也適用喔)

裝這個app：

PttChrome

安裝好，啟動後，預設會以port 23聯結至PTT站台

http://iamchucky.github.io/PttChrome/index.html

把網址改成這個

http://iamchucky.github.io/PttChrome/?site=ptt.cc:443

即可用port 443連上PTT

PS：把?site=這段文字改成其他BBS網址，也可以連上其他的BBS網站。

Arduino第一課(概論、連接)
宜蘭縣竹林國小 陳金助老師

一、引起動機：

創意改變生活，我們也可以。

音樂樓梯：

https://youtube.com/watch?v=SByymar3bds

垃圾桶

https://youtube.com/watch?v=qRgWttqFKu8

 資源回收

https://youtube.com/watch?v=zCt_MzsnIUk

天橋

機器人

二、認識Arduino UNO：

(圖片來源：http://interactive2go.blogspot.tw/2009/04/get-to-start.html)

p.s. 
(1) 當Digital I/O不敷使用時，可用Analog In pin另外代用，宣告為pin 14~19
(2) 一般不建議使用Digital I/O pin 0,1，因為常作為Serialport傳輸用
(資料來源：http://interactive2go.blogspot.tw/2009/04/get-to-start.html)

主要就是DIGITAL(數位腳)和類比(ANALOG)還有電源(POWER)

常用的就是：

數位腳D2~D13當作數位輸出(5V)，也可以當成數位輸入，判斷有沒有訊號輸入。

其中有[~]符號的D3,5,6,9,10,11也可以當作類比輸出，利用PWM模擬不同的電壓輸出。

類比腳A0~A5一般用來接受類比電壓輸入，也可以當作數位腳D14~D19

三、利用USB連接線(TYPE A to B)將Arduino連接上電腦

四、啟動mBlock程式：

1.開啟程式：

2.程式連接：

2-1Arduio連接(控制板)：(註)只要第一次選一次，下次再來就不用再選了。

2-2Arduio連接(擴充)：(註)只要第一次選一次，下次再來就不用再選了。

2-3序列埠連接：除了com1、com2外的那個，可能為com3、com4、com5……
每一次打開程式都要記得選喔。

2-4更新韌體：清除原來存在Arduino內的程式

3.切換到機器人模組，可以看到亮綠燈

五、確定可以作用

直接控制 Arduino Uno 板上子上標示為 L 的 LED 燈

設置數位腳13輸出為高電位，L燈亮

設置數位腳13輸出為低電位，L燈熄滅

拖拉積木完成第一個程式，讓L燈以一秒的間隔不斷閃爍。

程式下載：       L燈閃爍.sb2

六、程式存檔、開啟： 

1.另存新檔：先點左上角的[檔案]，再點[另存為]

2.開啟舊檔：先點左上角的[檔案]，再點[打開專案]


3.新建檔案：先點左上角的[檔案]，再點[新建專案]

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文中所附之程式設計謹供參考，非標準答案。

(註)：
感謝邱信仁老師補充：

『控制板』就是對應你連接使用的Arduino板子，編譯程式時才會用到你對應板子的程式庫。

『擴充』指的是mBlock的擴充積木命令（機器人模組下的命令）。

基本上選擇正確的『控制板』之後，『擴充』也會自動選擇。 不過有時候需要用到多種『擴充』（有些命令可以混用），就需要另外在『擴充』中打勾選擇。

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相關連結：

Arduino課程準備

Arduino第一課(概論、連接)

Arduino第二課(LED) 

Arduino第三課(用鍵盤控制LED)

Arduino第四課(LED紅綠燈)

Arduino第五課(pwm)

文章來源：Arduino第一課(概論、連接) 由 roc 發表。

Arduino課程準備
宜蘭縣竹林國小 陳金助老師

程式寫作如果結合外部感應器，可以達成簡單的自動控制功能，進一步讓學生創作一些作品改善生活或是增加樂趣。

目前國中小常用的程式設計程式大概就是[Scratch]，利用積木式拖拉來完成程式寫作。

對於國中小學生來說常見的外部感應器大概就是[Arduino]和[picboard]。

picboard：內建許多感應器，使用方便，但是功能上就有些限制。

Arduino：開放的架構，搭配多元的感應器，可以隨意發揮。

搭配外部感應器的[程式]也有很多，對於國中小學生來說常見的大概就是[S4A]和[mBlock]

S4A：可以搭配[Arduino]和[picboard]來設計程式，但是限定了一些Arduino連接埠的功能。

mBlock：大陸深圳市創客工場科技有限公司基於開源Scaratch2.0研發出來的免費程式，除了搭配該公司的零件，也可以選擇一般市售的Arduino控制板使用。程式寫完之後，還可以轉換成Arduino程式語言直接上傳到Arduino控制板，離線執行程式。

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考量開放、多元、安裝簡便、學生學習容易、便宜等因素，以下課程採用Arduino Uno控制板搭配mBlock來教學。

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安裝mBlock

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連結到mBlock網站( http://www.mblock.cc/ )下載安裝檔，然後依照指示安裝即可(Win7到Win10都可以適用)。過程中會要求安裝[Adobe AIR]，就按[確定]把它裝完。

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安裝Arduino驅動程式

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打開mBlock程式，點選[連接]，再點[安裝Arduino驅動]，接著然後依照指示安裝即可。

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如果想要將程式上傳到Arduino控制板，讓程式不需和電腦連線也能直接在Arduino控制板上執行，則需要再安裝Arduino IDE，請直接上官網(https://www.arduino.cc/en/Main/Software)下載安裝。

如果只想用USB連線使用，這個步驟可以省略。

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注意：

標準的Arduino Uno控制板

只要完成上面安裝即可，但是現在市售的一些大陸改良板

採用新的晶片，需要上網搜尋[CH341SER.EXE]，加裝晶片驅動程式才可使用。

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上網搜尋[Arduino Uno控制板]，價格從一百多到近千元都有，如何選擇？就看需求囉，加上一些零件只要幾百元就可以開始體驗電腦程式控制外部感應器了。
建議：2人一組(可以互補)，一班大概15組，老師上課要多備一些材料，以供替換，可以準備20組，基本材料費大概7千元。

建議基本課程搭配零件(每一組)如下：

Arduino Uno控制板 一片

USB連接線(TYPE A to B)一條

麵包板一片(選這種有整排的接地和正極比較方便)

LED(發光二極體)紅、黃、綠各2顆

RGB三色LED一顆

電阻：220歐姆10顆、1K歐姆一顆、10K歐姆一顆

10K歐姆可變電阻一顆

按鍵開關一個 ，小學生建議用2腳的，比較不會接錯方向。

蜂鳴器一個

光敏電阻一顆

公對公杜邦線10條

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買回來的零件可以先用尖嘴鉗將[角]夾直，方便學生上課使用。

搭配實物投影機，學生在座位上就可以看到老師的接線示範

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感謝：
國華國中魏裕常、張俊傑老師、稻香國小邱文盛老師指導。
主要參考書籍：林信良老師的[用mBlock玩Arduino]

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相關連結：

Arduino課程準備

Arduino第一課(概論、連接)

Arduino第二課(LED) 

Arduino第三課(用鍵盤控制LED)

Arduino第四課(LED紅綠燈)

Arduino第五課(pwm)

文章來源：Arduino課程準備 由 roc 發表。

chromebook 無線wifi 白名單使用方法

步驟一：chromebook 連線充電車上的無線AP

先將學內所有的chromebook 連線充電車上的無線AP ssid “chromeclassroom”

可以一次性全部連上線設定，也可以分次來設定，差別只有分次要重覆以下動作多次操作。

步驟二：進入無線管理平台(APC) –>> 這裏 

(如果您沒有帳號請要申請的學校名稱、帳號、密碼，mail至博聯 sintel@tmail.ilc.edu.tw、nicklin@tmail.ilc.edu.tw、waber@tamil.ilc.edu.tw 進行申請)

選擇左邊功能列的 “系統” -> “白名單群組” -> 右邊的”批次登入”

步驟三：選擇要加入白名單的設備

選擇 chromebook所連線的無線AP -> 選擇ssid “chromeclassroom” -> 按 “確定” 讀取出清單

勾選chromebook設備 (如何判斷那些設備是chromebook呢? 只要MAC位置是 “6C:29:95” 大致都是chromebook )

選擇 “Next” -> 

步驟四：“群組”設定及加入 ssid “chromebook”

Configuration -> 群組 -> 選擇學校自己的群組 (每間學校名稱有所不同，但一般都只有一個群組，如果有多個請多次操作)

將ssid “chromebook” 新增至已選擇SSIDs，移至下方按 “修改”

步驟五：將設定apply至無線ap中

請點選左下的 apply 按鈕將剛才設定的資料寫入ap中，如果有成功寫入會出現 “UPDATE AP OK：設定的AP數量” 的訊息

表示就成功了，如沒有請多按幾次apply 即可。

步驟六：將 ssid “chromeclassroom” 移除

如果您學校的chromebook都已設定完成，則可將之全臨時定的ssid  “chromeclassroom” 移除

在之前 “步驟四” 的地方，將chromeclassroom移至左方，再接續操作步驟四~五的動作即可。

 如果使用設定上有其他問題歡迎來信或致電詢問，謝謝!!

(03) 9369968 # 313 林連城 nicklin@tmail.ilc.edu.tw

(03) 9369968 # 314 蔡博偉 waber@tmail.ilc.edu.tw

當選擇部落格當班級網站，每個老師都會問：「容量有沒有限制？」。容量喔，沒有限制啊，當你不夠時，跟我們反應，馬上就會為你增加空間。雖然是這樣說，但我們伺服器主機要提供穩定的服務，備援空間也不可少，除非每年都有經費可以增購，否則容量總有用完的一天。

容量問題一定要未雨綢繆，有困難時，就要出門找朋友囉！我們找到的這位大朋友是－Google雲端硬碟！

可使用這次整合雲端硬碟服務的對象，除了縣內師生之外，OpenID使用者、電子郵件帳號使用者都可以一體適用。縣內師生一定推薦Tmail / Smail的，因為容量無限制，其他使用者可以用自己Gmail帳號。

文章分三部分：

一、嵌入雲端硬碟的檔案

二、設定雲端硬碟的公開權限

三、提供雲端硬碟連結，開放性的瀏覽

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一、怎麼看到或使用這個功能呢？

只要在發表文章或是網頁區塊的編輯時，上方工具列第一排第一個，已經悄悄出現「雲端」的圖案。

↑ 當然是點下去囉～

↑ 選擇開啟Google雲端硬碟

↑ 輸入完整電子郵件帳號，一般的Gmail帳號也可以登入。

↑ 畫面顯示自己雲端硬碟內的資料夾

預設的檢視模式是顯示資料夾，可以透過篩選檔案類型、排序依據、顯示切換，以及搜尋的方式，來找到你的檔案。

↑ 在文章中顯示文件內容的檔案類型支援Google文件、Google簡報，甚至是PDF檔、Word、PowerPoint等文件檔都可以。預設系統會預設顯示範圍，老師也可以自己在下方欄位修正。

↑ 檔案是照片類型，一樣直接顯示。

↑ 確認顯示尺寸後，就可以插入到文章中。

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二、設定雲端硬碟的權限

寫到這裡，有個很重要的地方還沒設，沒設的話這些照片、文件的顯示，只有你自己才看得到。

沒設定的是什麼，猜到了嗎？就是權限！

一般雲端硬碟中的檔案，權限都是只有自己登入後才看得到，但放到部落格就是希望讓瀏覽者也可以觀看與下載。因此需要將這些檔案權限設定公開出來。

如果每嵌入一個檔案，都要去設定一次檔案的權限，這樣實在很麻煩。

↑ 所以學習Google Classroom的做法，Google Classroom整合雲端硬碟的模式，只要開一門課，雲端硬碟就會自動建立Classroom資料夾，並在其下也建立與課程相同名稱的資料夾，往後課程內所有的作業、公告附件等，都會存放在這資料夾下。

↑ 依照相同的邏輯，建議大家在雲端硬碟中建立「Yilan Blog（名稱可以自訂）」的資料夾（父資料夾），然後再為每個部落格分別新增一個資料夾（子資料夾）。例如，你有三個部落格，就建立三個資料夾。

因為內容是要公開給所有人知道，所以將資料夾共用權限設定給所有人都能檢視。

↑ 資料夾上按右鍵，選擇共用。

↑ 按往下的箭頭圖示

↑ 點選更多

↑ 設定為開啟-公開在網路上，存取權釋只能檢視而無法編輯。

這樣以後上傳到這個資料夾內的任何檔案，權限就是公開的，檔案插入到部落格就不會有瀏覽的問題。

往後，就是將要放到部落格內的檔案照片，都上傳到這個已公開的資料夾內，就不用在煩惱檔案瀏覽權限的問題了。

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三、在部落格設定雲端硬碟的連結

另外，也可以將雲端硬碟資料夾連結設到顯而易見的地方，讓瀏覽者檢視，例如部落格的導覽選單，做法是

↑ 資料夾上按右鍵，選擇共用，將連結複製起來

↑ 在外觀管理、修改導覽選單內，將想要的顯示名稱與連結輸入

↑ 瀏覽者在首頁導覽選單地方點選連結

↑ 就可以看到雲端硬碟的檔案內容。

教網部落格支援WordPress xmlrpc格式，讓大家寫Blog文章時，可以有更多第三方軟體、APP的選擇。
例如在iOS環境下，可以選擇WordPress、Blogpress與Blogsy等APP，用行動裝置來發表教網部落格文章。

我們以iPad的WordPress APP操作畫面來解說，安裝後啟動的第一個畫面如下

請按下方的「新增自助託管的網站」，這樣才能輸入部落格的網址。

依照上圖範例，輸入自己的部落格帳號資料，網址是完整的部落格首頁網址
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/XXXX 

OpenID的使用者，請輸入上圖部落格管理介面的完整帳號；電子郵件登入的使用者（包含縣內學生），也是完整的電子郵件。

登入後．就能開心用平板與手機寫文章附照片了。但事情沒有這麼美滿～泣
下列的使用者，仍然無法使用。經過測試，Android系統上的WordPress APP可以登入，但發佈文章時，送出的帳號資料，我們推測會刪除帳號中符號的字元，例如@ : / 等，造成與部落格系統帳號對應不起來。所以，只有Android使用者中是縣內老師的才可以。

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下面以原有的LiveWriter來做示範．操作步驟如下：

先新增部落格帳號

部落格服務，選擇WordPress

部落格網址填入 http://blog.ilc.edu.tw/blog

因為教網部落格使用者多元，身分不同，填寫帳號時也不同：

• 宜蘭縣老師名稱請填EIP帳號
• 學生使用則要填完整電子郵件（包含@smail.ilc.edu.tw）
• 用電子郵件帳號登入的，請填寫完整電子郵件
• 如果是用OpenID，使用者名稱請填OpenID完整帳號，例如 http://t21238.openid.ntct.edu.tw 
  (使用OpenID，可以先參考這篇:OpenID使用LiveWriter的設定做法)，主要是把密碼設定到部落格「網誌設定」-「使用者設定」中。

密碼，填入在「使用者設定」所設定的密碼

最後，密碼建議勾選，往後文章發佈時，可以避免要多次輸入。

(如果這是大家都可以使用的公用電腦上，避免造成管理的困擾，不勾選也可以)

遠端張貼網址填入

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/部落格ID/xmlrpc.php

部落格ID就是部落格網址最後的數字

把數字填上

如果您管理很多個部落格，記得要選擇您要新增的部落格

完成