善意的眼~
看見獨特特質與願意努力與進步
課程焦點：發掘內在資產與專案起與建立成長型思維。
- 特質欣賞：練習將具體行為轉化為對內在特質的肯定（如：從「把衣服放洗衣機」看見「貼心」特質）。
- 任務籌備：正式啟動五月份「資優班校友回娘家」的專案任務討論，展開親師生共創。
- 肯定歷程：引導家長看重孩子「努力和完成的事情」與付出的用心，而非只看最終結果。透過實例，探討如何運用特質與努力的鼓勵句型，支持孩子面對挑戰。
【親子總結與回饋】
- O心與爸：O心學習到說別人的特質，並目標實踐7天。爸爸則感謝O心一起來上課且能專心做自己喜歡的事（看書），並期許自己能多觀察、欣賞詠心的特質。
- O瑋與媽：O瑋學習到如何表達愛，感謝媽媽認真做早餐讓他吃到好吃的麵。媽媽學習到具體表達愛的方法，感謝O瑋一起學習，並希望將學習內容也用在哥哥身上。
- O叡與媽：O叡學到做事要保守、不冒險，並發現媽媽很認真看他們玩桌遊。媽媽體悟到愛孩子是無條件的（但不代表贊同所有行為），感謝O叡表達愛與鼓勵，並期許一起努力達標。
- O廷與媽：O廷學到鼓勵的好處，感謝媽媽開心來接他。媽媽學習到對孩子無條件的愛，感謝老師建議，並肯定O廷雖然累仍出席活動，期許努力達標10~14天。
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