循序型塑自我領導的意象~~從高度與格局、能量與特點、家人眼中的自己、設定自己年度正向目標、認識資優(班)
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從旁觀者角度去做先與俗的圖片內容探討，自己比較常處在什麼狀態呢？
分享自己生活中的例子，能量高低與看待身邊發生的事情有何不同？分享身邊事情~~
小寧：班上成績好的人，能量高…
師：成績不是最好但他會體諒、關懷他人的人，能量一定是低嗎？
小克：不一定
師：成績最好，而不體諒人、攻擊他人，能量一定高嗎？
小恩：不是
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期許我們一起成為能量高的人：
擁有善意的眼~欣賞他人 與人合作！
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