6/2（三）課程進度 授課教師：胡春嬌
ㄧ.國語課
第十三課 動物啟示錄
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（一）、課文朗讀練習
同學們請用適切的語氣朗讀課文，一邊朗讀，同時，一邊要注意課文中描述動物生態的內容，用筆將動物生活環境、外形、特點與對比的句子註記下來。
（二）、內容探究
朗讀課文後，再仔細思考課文各段內容， 說一說、寫一寫回答下列的問題，進而深入理解文意。
1.夜鶯的歌聲好聽嗎？從課文中哪些地方可以知道？
2.夜鶯生長在怎樣的環境中？這些環境有怎樣的特色？
3.夜鶯的羽毛為什麼不華麗？從課文的描述中，找出相關的答案。
4.夜鶯的歌聲有什麼特色？有什麼作用？
5.課文中寫出聲音美妙的鳥兒，外形多半有什麼樣的特色？
6.課文舉出哪些部分將鳥兒與夜鶯做對比？
7.這些與夜鶯做對比的鳥兒外表有什麼特色？聲音有什麼特點？
8.外表鮮豔的鳥兒，依靠什麼吸引異性？牠們大多生長在怎樣的環境中？這些場所跟「叢林、茂林」有什麼差別？
9.作者從夜鶯身上，想到哪些道理？
10 .「馬不知臉長」這句話是什麼意思？
11.作者覺得「馬臉長」是缺點嗎？為什麼？
12.作者怎麼解釋「馬臉長」是優勢？
13.請說出作者從馬身上得到怎樣的啟示？
14.你從「夜鶯」、「馬」身上得到怎樣的啟示？為什麼？請說明理由。
(二)、完成國語習作第二大題。
6/2（三）作業
作業1: 國語甲本第十三課詞語
作業2: 數學習作P.82、P.83、P.84、P.85
同學們，完成作業或作品後，請拍照以smail等方式上傳給老師，以利老師指導及評量學生的學習成果。