作業
6/14~ 6/18 本土語課程
6/14～6/18
四年級本土語教學活動來囉 授課教師：李秀真
1.對話小劇場：
第一～三課對話練習
第一課網址:https://youtu.be/o6dToCEpnno
第二課網址：https://youtu.be/iZHO4uLueVY
第三課網址: https://youtu.be/TGacJzMHnAc
2.看動畫學台語～助人與尊重
網址：https://youtu.be/hRbXYmtoEiA
3.運用課本電子書複習1～3課文＋語詞＋音標
網址：https://webetextbook.knsh.com.tw/Ebookviewer2/Ebook.html?id=2101280946285
4.補充：五日節快樂
＊肉粽紹介 網址：https://youtu.be/_agZh1UBuAw
6/11~7/2 體育 課程教學
6/15~7/2 體育 課程教學 授課教師：何慈恩
6/11 數學、健康、國語 課程教學
6/11（五）課程進度 授課教師：胡春嬌
一.數學課
複習數學單元6
簡單異分母分數比較https://www.youtube.com/watch?v=XBLYOiB9m3E
分數轉換成小數https://www.youtube.com/watch?v=N1r1SzKrIrU
二、健康課程
第五單元、我們這一班
【守護天使】
㈠活動說明
⒈全班每人選一位同學當你的「小主人」，選的人就是「小天使」，而被你選到的人就是「小主人」；也就是說每個人都是別人的小天使，同時也是另外一個人的小主人。
⒉在活動期間，小天使(你)要發揮愛心與耐心，照顧小主人，小天使要寫信為小主人加油、打氣、鼓勵等。
⒊活動結束，小主人要感謝小天使這段時間內無微不至的關懷。
㈢守護天使 Go!
⒈選定你的小主人。
⒉在活動(停課)期間，小天使盡量發揮愛心與耐心，去關懷、照顧小主人。
⒊小天使「寫給小主人的一封信」，利用smail寄信給小主人。
⒋小主人們收到信後，要寫下給小天使的「感謝信」回覆。
⒌最後，我們利用下一節課，小主人在當面感謝小天使這段時間內無微不至的照顧。請同學們要先將表達方式、說的話語、心情與心得一一記錄下來。
三、國語課
第十四課 愛心樹
一、朗讀課文：同學們，請練習朗讀課文，隨著課文中對話與情節的發展，想像不同角色心情的轉換以及感受。
https://webetextbook.knsh.com.tw/Ebookviewer2/Ebook.html?id=2101271227011
二、內容深究：根據課文內容，寫出下列問題的答案。
延續前一節問題
4請依時間先後順序、主要情節、角色心情完成表格，來幫助自己理解故事。
5你覺得大樹在男孩摘完蘋果離去、砍完樹枝離去、鋸下樹幹之後，心情會是如何？
6大樹看到男孩前，總是不停的想念男孩。你覺得男孩在見到大樹前，也不停的想念大樹嗎？請從課文中找出支持的理由。
7請將下列第三至六段這四段的敘事，排出正確的順序。（ ）
⑴大樹答應男孩的要求 ⑵男孩遇到困難找大樹 ⑶男孩從大樹得到滿足
⑷大樹一直掛念著男孩 ⑸經過一段很長的時間
（⑸→⑷→⑵→⑴→⑶）
8大樹從沒聽過男孩對她的道謝，卻仍然一直思念男孩、關心男孩，也一次次的犧牲自己，直到剩下一截短短的樹幹，大樹總是在想男孩快不快樂、開不開心。你會怎麼形容大樹對男孩的行為？
9將男孩對大樹的行為用一個詞語來表達，你會怎麼形容？
10如果你是那個男孩，你還會怎麼做？說一說你的理由。
11你覺得世界上真的有像大樹這麼傻的人嗎？如果有，請和大家分享你知道的例子。
12男孩只有在遇到困難、需要幫忙的時候才會想到大樹，而且幾乎不曾對大樹關心、也不曾對大樹感謝或有所回報。想一想，你對父母親有類似的地方嗎？讀了這個故事後，你會想對家人怎麼做？
13你覺得作者透過這篇故事，想告訴我們什麼道理？
6/11（五）作業
作業1: 國語第十四課造句
作業2: 數學習作P.94、P.95、P.96、P.97
請將完成的作業和作品，拍照以 smail 等方式上傳給老師，以利老師指導及評量學生的學習成果。
6/10 國語、數學、自然與生活科技 課程教學
6/10（四）課程進度 授課教師：胡春嬌
ㄧ.國語課
第十四課 愛心樹
課文內容
https://webetextbook.knsh.com.tw/Ebookviewer2/Ebook.html?id=2101271227011
一、朗讀練習
同學們，請練習朗讀課文，一邊朗讀，一邊要想像課文不同角色的心情以及所描述的情境。
二、內容深究：根據課文內容，仔細思考後，回答下列的問題並寫下來。
1這一課的主要角色有誰？
2這棵大樹是什麼樹？你從哪裡知道的？
3童年的少年長大後，總共回來找大樹幾次？
4完成表格：根據課文內容完成，依時間先後順序、主要情節、角色心情整理完成表格，幫助自己理解故事。
二.數學課
綜合與應用（二）完成解題
複習單元「分數」
6-1認識等值分數https://www.youtube.com/watch?v=Ot8G77-KJIM
均一教育平台學習(登入快樂E學院https://std.ilc.edu.tw/)
三.自然科學:
光的世界
科學小百科-「霓與虹」
說一說、寫一寫「霓與虹」的不同
科學閱讀-萬花筒
閱讀自然4下課本https://pse.is/3dvw5u
萬花筒成像原理
https://www.youtube.com/watch?v=zGFUFeFs2v4
請說出「萬花筒」的原理。
請進入快樂e學院的PoGamO進行學習。
6/10（四）作業
作業1: 國語第十四課造詞
作業2: 數學練習P.60-61
作業3: 均一教育平台/PoGamO任務
請將完成的作業和作品，拍照以 smail 等方式上傳給老師，以利老師指導及評量學生的學習成果。
6/9 國語課程教學
6/9（三）課程進度 授課教師：胡春嬌
ㄧ.國語課
第十四課 愛心樹
課文內容
https://webetextbook.knsh.com.tw/Ebookviewer2/Ebook.html?id=2101271227011
一、朗讀練習
同學們請朗讀課文，一邊朗讀，同時，一邊要想像課文描述的情境，要注意課文中描述的內容，用筆將重點畫下來。
二、生字詞語教學
(一)、請同學再默讀課文一次，熟讀句子並理解文意。
(二)、了解詞語意義：從課文句子中指出詞語，找出對應的詞語，配合電子教科書認識詞語的意義。
三、配合國習
(一)、先讀一讀國習第一、二大題，從詞語中找出對應的生字，填寫正確的國字注音。
6/9（三）作業
作業1: 國語第十四課乙本詞語
作業2: 數學習作P.90、P.91、P.92、P.93
同學們，請將完成的作業或作品，拍照以 smail 等方式上傳給老師，以利老師了解及指導學生的學習成果。
6/9 本土語課程
四年級非同步自主學習 李秀真老師
本土語教學活動來囉
1.閱讀補充：
台語有聲繪本～「臺灣的資源」福爾摩沙動物，看咱美麗寶島的臺灣，四界攏有好資源，閣會當學習每一種動物，台語的講法!
▶️影片
福爾摩沙動物台語有聲繪本(天頂的動物)
https://www.youtube.com/watch?v=OmY45RLMn5Q
▶️影片
福爾摩沙動物台語有聲繪本(山頂的動物園 )
https://www.youtube.com/watch?v=GGg-3kzdFBg&t=14s
2.看影片學台語
課程網頁：https://youtu.be/NoQpsMK-vE4
6/8 國語、數學、自然與生活科技 課程教學
6/8（二）課程進度 授課教師：胡春嬌
ㄧ.國語課
第十四課 愛心樹
https://webetextbook.knsh.com.tw/Ebookviewer2/Ebook.html?id=2101271227011
一、課文朗讀練習
先聆聽電子教科書播放課文一遍，接著練習朗讀課文。朗讀時要將自己想成這棵樹，揣摩樹的心情。同時，依循課文中的對話，要按照不同的課文情景，表現不同的心情，讀出句子的感情。
二、語文焦點
(ㄧ) 我會寫字：從課文的段落句子找出相關詞語，認識詞語與生字後，按照正確筆順，以螢光筆描寫課本P.1生字。
(二)、我會認字：朗讀課本P.125
動動手查辭典，認識形近字「纍、疊」、多音字「冠」，理解形近字與多音字的用法。
(三)、我會讀一讀：朗讀課本P.125
練習「細緻的描寫」，在課文中找「細緻的描寫」的句子，並畫下來。
(三)、從詞語中對出生字，配合電子教科書中的筆順學習，書寫本課生字。
(四)、配合國習第一、二大題：先將國習第一、二大題唸一遍，再將國字注音答案填入空格中。
二.數學課
綜合與應用（二）數學課本p.135-136
複習等值分數、小數，練習解題。
配合均一教育平台學習(登入快樂E學院https://std.ilc.edu.tw/)
三.自然科學:
光的世界
自然4下-2（CH3-CH4）：https://pse.is/3dvw5u
4-3光的美麗世界
生活中的色光
1.生活中常見各種不同的色光，例如紅綠燈光，說一說，各種不同的色光具有哪些不同的意義。
2.在生活中，我們可以看到大部分色光都是為了標示設施的存在、警示功能或裝飾而設置。例如救護車、警消車輛或工程所用的紅色警示燈；高樓最頂層也會有紅色警告標示位置；逃生出口位置也有燈光顯示；聖誕樹燈飾或商店霓虹燈等色光，則有吸引目光的功能。
想一想，雨後的天空經常出現美麗的彩虹，彩虹是由哪些顏色的光所組成的呢？
方法一.在陽光下，利用裝水的噴霧器，背向陽光噴水。
方法二. 在陽光下，利用三稜鏡、水、鏡子，製造出彩虹色光。
挑戰PoGamO任務：請進入快樂e學院(https://std.ilc.edu.tw/) 去PoGamO學習。
6/8（二）作業
作業1: 國語第十四課乙本生字
作業2: 數學練習P.58-59
作業3: 均一教育平台/PoGamO任務
同學們，請將完成的作業和作品，拍照以 smail 等方式寄給老師，以利老師指導及評量學生的學習成果。
6/ 8、6/10 體育 課程教學
6/7 校定課程、數學、國語 、視覺藝術 課程教學
6/7(ㄧ)課程進度 授課教師：胡春嬌
一、校定課程
宜蘭文昌宮，又稱文昌廟，位於宜蘭縣宜蘭市文昌路66號。宜蘭市的文昌廟兼關帝廟，過去也是仰山書院的所在。清朝道光五年（1825年）通判呂志恆以東廂作為仰山書院使用，地方名人如楊士芳、李望洋等均曾任書院山長（校長）。走進文昌廟內，可以看見供奉有很多尊神明，有文昌帝君、魁星爺、關公、媽祖和五夫子。每到考季，許多家長、考生前往祭拜時，常會準備各式各樣的拜拜供品，例如象徵聰明的蔥、有勤學意涵的芹菜、象徵很會打算的蒜，向神明祈求金榜題名喔！同時也會到廟內的一匹銅馬前上香，有時還順便摸摸馬頭或馬尾，祈求好考運。俗話說「有拜有保佑」，不過，一個人除了需要有好運氣之外，自身的努力更重要喔！
連結以下的網址，你可以知道更多有關的內容。
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%AE%9C%E8%98%AD%E6%96%87%E6%98%8C%E5%BB%9F
1.考生時常去宜蘭哪一座廟祈求能金榜題名呢？
2.你知道宜蘭文昌廟在哪裡嗎？
3.宜蘭文昌廟內供奉哪些神明呢？
4.文昌廟內擺放著各種供品供奉神明，你知道那些供品象徵什麼意義呢？
5.你還知道哪些有關宜蘭文昌廟的新鮮事？請分享你的所見所聞。
二.國語課
第十四課 愛心樹
課文內容
https://webetextbook.knsh.com.tw/Ebookviewer2/Ebook.html?id=2101271227011
一、繪本欣賞
㈠聆聽的故事後，想一想，這棵樹喜歡小男孩嗎？從哪裡可以看出來？
愛心樹https://www.youtube.com/watch?v=IlfG9mV54CE
二、課文朗讀
請先朗讀課文，再回答下列問題。
㈠這棵樹長在哪裡？樹常想什麼？
㈡小男孩小時候怎麼樣？他和樹一起做什麼？
㈢長大之後，小男孩從樹這裡帶走過什麼？
㈣小男孩多久之後又回來？他和樹一起做什麼？
三、試說大意：綜合以上問句請說出本課大意。
三.數學課
綜合與應用（二）數學課本p.133-134
配合電子教科書中學習並完成練習解題
5.進入均一教育平台(https://std.ilc.edu.tw/)完成學習任務
四.視覺藝術
「張開大嘴巴」DIY
上完「動物啟示錄」一課後，相信你能理解動物的外形特徵都和生存息息相關。今天的摺紙創意以動物為主題，請你選擇一則動物故事或奇聞，根據故事情境、動物的特徵，進行「張開大嘴巴」DIY。首先，將一張紙摺成四等分，由上而下，第一區塊畫出動物臉部或嘴巴一半的特徵。其次，第二、三區塊畫出動物的尖牙大嘴，第四區塊畫出動物的下肢或尾巴，注意位置比例和著色線條，呈現作品特色。最後，說一說故事，分享你創作的作品。
6/7（一）作業
作業1: 國語練習簿 第十三課
作業2: 數學作業簿 18、19
同學們，請將完成的作業和作品，拍照以 smail 等方式上傳給老師，以利老師指導及評量學生的學習成果。