分類: 102年度工作坊案例彙編

102年度【有效教學暨多元評量】工作坊教學案例成果彙編

壹、前 言 —宜蘭縣國教輔導團生活課程輔導小組召集人 吳志堅校長

兒童天生好奇、喜愛探險。細觀他們總會從探索過程中，開啟對周遭人、事、物的好奇，學習解決問題並獲得成就和樂趣；也會在生活中與人互動，學習社會規約。對孩子們而言，生活不會是學科知識的加總，而是啟發知能發展的源頭。緣此，生活課程就是以兒童為主體，希望能透過探索與觀察，從體驗和省思活動中，時時感動孩子的心，讓他們發現周遭人、事、物的特性和美好，進而喜愛探求未知，逐漸建構理解世界的樣貌。

我們期待理想的學習是兒童自動的、自然而然發生的。然若能輔以教師的系統啟發和適切引導，無疑將使學習方向更清晰具體、教學更具成效。這本教學案例成果彙編的產生，便是宜蘭縣國教輔導團生活課程輔導小組團隊及現場熱忱的老師伙伴們，在過去一年來基於對生活課程的目標特性加以掌握轉化，從確立理念目標與課程架構開始，發展完整教學流程，並進行有效教學與多元評量的詳細分析評估，作為可以提供教學現場參考使用案例的實踐成果。希望幫助現場老師，在進行統整課程時，更能掌握生活課程的核心概念與技術。

孩子是未來的希望，僅以英國詩人華茲華斯William Wordsworth

〈My heart leaps up〉詩文一起互勉：

兒童乃成人之父， 

願以自然的虔敬之情， 

將來日一一緊密連繫。 

期盼透過案例分享的教學實踐，讓孩子透過遊戲和探索，來認識人、事、物的特性與關係；經由體驗、操作與行動來學習做事的方法；讓孩子進行創造以擴展想像、感受美的形式及提升美感經驗；讓孩子在人群與生態環境之間互動，發展關懷、尊重、互助合作的態度，更有機會經營安排自己的生活與提升質感。

貳、教學實踐案例

102年度工作坊共計產出七份教學實踐案例，提供現場教師作為教學參考，期待透過工作坊夥伴們的教學實踐來引動每一位生活課程老師的熱情，發展出屬於自己和兒童精彩的生活課程教學故事。

一、成長的喜悅_光復國小強怡芬老師

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二、我的小動物朋友_成功國小蔣玉華老師(現於羅東國中任教)

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三、磁鐵的奧秘_四結國小林淑霞老師

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四、好玩的玩具_光復國小何佩珊老師、宜蘭國小陳惠美老師

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五、繽紛色彩_頭城國小魏婉茹老師、吳靜芳老師、王美虹老師

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六、二年級的同樂會_三民國小陳綺娟老師

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七、色彩在說話_宜蘭國小陳惠美老師、光復國小劉振倫老師、四結國小吳明素老師、光復國小何佩珊老師、頭城國小王美虹老師

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