宜蘭縣壯圍國中108學年度第一學期數學科教學研究會第(一)次會議記錄
一、日期時間：民國 108年12月2日（星期一）13：30
二、地點：莊園樓M教室
三、主席：陳麗雪
四、紀錄：賴志鴻
五、出席人員：黃雅玲、陳麗雪、陳億源、賴麗如、賴志鴻。
六、報告事項：
(ㄧ)主席：今日有三大討論主題
(1)壯圍國中108學年度上學期(彈性)課程最終討論與定案。
尚未完成之同仁，請將資料填入完畢
(2)108學年度下學期彈性課程大方向簡易討論。
(3)蘭陽盃數學競試與遊戲參與人員與學生討論。
(二)內容：
1.壯圍國中108學年度上學期(彈性)課程最終討論與定案。
(如附件)
2.科展學生暫由資優班學生中尋找，由麗如老師先行負責。
3.蘭陽盃數學資優競試之負責老師與參加學生於下次進行討論。
(三)臨時動議：
(四)散會時間：15：45。
壯圍國中108學年度校訂(彈性)課程─【數學】[附件]
課程願景 |
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課程軸名稱：數讀數寫 | 實施年段：八年級上學期 |
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課程目標或核心素養 |
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週次/節數 | 單元/主題名稱 | 核心素養 | 學習重點 | 學習目標 | 學習任務/活動 | 評量規劃 | 學習教材連結附件 |
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第1週 | 整數的運算(身分證字號) | 數-J-A2 具備有理數，並能以符號代表數或幾何物件，執行運算與推論，在生活情境或可理解的想像情境中，分析本質以解決問題。 | n-IV-2 理解負數之意義、符號在數線上的表示，並熟練其四則運算，且能運用到日常生活的情境解決問題。 | 1.能理解身分證字號的編輯規則 2.能正確檢測有效的身分證字號 3.能獨立產出一組合理的身分證字號 4.能說明解題策略並與同學分享比較解題策略的差異性 | 1.完成學習單 2.口頭報告解題策略與過程 3.討論分享解題策略 | 1.學習單完成度 2.上課態度 | 億源 |
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第2週 | 整數的運算(精打細算~廣告原貌) | 數-J-A2 具備有理數，並能以符號代表數或幾何物件，執行運算與推論，在生活情境或可理解的想像情境中，分析本質以解決問題。 | n-IV-3 理解非負整數次方的指數和指數律，應用於質因數分解與科學記號，並能運用到日常生活的情境解決問題。 | 1.能理解購物折扣優惠的意思 2.能正確計算出各種折扣優惠後的價錢 3.能比較各種優惠方案，並做出有利的決定。 4.能說明解題策略並與同學分享比較解題策略的差異性 | 1.完成學習單 2.口頭報告解題策略與過程 3.討論分享解題策略 | 1.學習單完成度 2.上課態度 | 億源 |
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第3週 | 誰是撲克大王(撲克牌) | 數-J-A2 具備有理數，並能以符號代表數或幾何物件，執行運算與推論，在生活情境或可理解的想像情境中，分析本質以解決問題。 | n-IV-2 理解負數之意義、符號在數線上的表示，並熟練其四則運算，且能運用到日常生活的情境解決問題。 | 1.能理解遊戲規則 2.能利用正負數運算來記錄得分 3.能在數線上畫出各玩家得分並比較大小 | 誰是撲克大王學習單 | 1.學習單完成度 2.遊戲態度 |
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第4週 | 登革熱 | 數-A3 具備轉化現實問題為數學問題的能力，並探索、擬定與執行解決的問題計畫，以及從多元、彈性與創新的角度解決數學問題，並能將問題解答轉化運用於現實生活。 | n-IV-3 理解非負整數次方的指數和指數律，應用於質因數分解與科學記號，並能運用到日常生活的情境解決問題。 | 1.能了解學習單上的題目 2.能利用科學記號和指數律進行運算 | 登革熱學習單
| 學習單完成度 |
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第5週 | 分數的運算 | 數-J-A2 具備有理數，並能以符號代表數或幾何物件，執行運算與推論，在生活情境或可理解的想像情境中，分析本質以解決問題。 | n-IV-1 理解因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義及熟練其計算，並能運用到日常生活的情境解決問題。 | 1.能理解學習單上的題目 2.能利用因數、倍數的概念進行運算 | 完成因倍數應用問題的學習單
| 1學習單完成度 2.上課態度 | 麗如 |
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第6週 | 分數的運算 | 數-J-A2 具備有理數，並能以符號代表數或幾何物件，執行運算與推論，在生活情境或可理解的想像情境中，分析本質以解決問題。 | n-IV-1 理解因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義及熟練其計算，並能運用到日常生活的情境解決問題。 | 1.能理解學習單上的題目 2.能利用因數、倍數的概念進行運算 | 完成因倍數應用問題的學習單
| 1學習單完成度 2.上課態度 | 麗如 |
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第7週 | 葷素的蟾蜍 | 數-J-A2 具備有理數，並能以符號代表數或幾何物件，執行運算與推論，在生活情境或可理解的想像情境中，分析本質以解決問題。 | n-IV-2 理解負數之意義、符號在數線上的表示，並熟練其四則運算，且能運用到日常生活的情境解決問題。<span style=”font-family: 標楷體; mso-bidi-font-f | ||||||