一、日期時間：民國 105 年 9 月13日（星期二）8:30
二、地點：莊園樓M教室
三、主席：賴麗如
四、紀錄：陳麗雪
五、出席人員：黃雅玲、陳麗雪、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫、賴志鴻。
六、報告事項：
(ㄧ)主席：今天討論
1.多元評量段考出題、審題教師名單。為了配合本年度12月結算，精進教學計畫須在12月初執行完畢。
2.本校訂於11月21日早上九年一貫訪視。請持續將各個活動、會議紀錄、照片、成長計畫上傳到領域部落格，隨時更新。決定九貫當天觀課之教師。
3.會考各科試題通過率分析，數學偏低，討論補救教學中，輔導與加強方式。
4.本學期精進教學計畫，計劃運用在各領域成長計畫教案發表或公開觀課上，
數學5 節*800元。
5.數位閱讀相關時程。
(二)決議:
1.宜蘭縣立壯圍國中105學年度 數學領域命題審閱小組規劃表
上學期 | 第一次定期評量 | 第二次定期評量 | 第三次定期評量 | |
一年級 | 命題教師 | 賴麗如 | 賴志鴻 | 張孟潔 |
審題教師 | 賴志鴻 | 張孟潔 | 賴麗如 | |
二年級 | 命題教師 | 張孟潔 | 賴麗如 | 林立夫 |
審題教師 | 賴麗如 | 林立夫 | 張孟潔 | |
三年級 | 命題教師 | 陳麗雪 | 黃雅玲 | 陳億源 |
審題教師 | 黃雅玲 | 陳億源 | 陳麗雪 | |
下學期 | 第一次定期評量 | 第二次定期評量 | 第三次定期評量 | |
一年級 | 命題教師 | 賴志鴻 | 賴麗如 | 賴志鴻 |
審題教師 | 賴麗如 | 賴志鴻 | 賴麗如 | |
二年級 | 命題教師 | 林立夫 | 張孟潔 | 林立夫 |
審題教師 | 張孟潔 | 林立夫 | 張孟潔 | |
三年級 | 命題教師 | 陳億源 | 黃雅玲 |
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審題教師 | 黃雅玲 | 陳億源 |
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2.105學年度第1學期數位閱讀學習活動設計與實施相關規劃：
項目 | 請填寫預定實施日期 |
1.輔導教授蒞校指導安排 | 1.預定日期：9/27 2.預定日期：11/1 3.預定日期：11/21 |
2.家長體驗活動 | 實施月份：9/23 |
3.觀課日期 (至少舉辦一次公開觀課) | 實施教師：林立夫 預定日期： 11/1 (12/31前) 若有多場請自行增列 |
4.學校團隊每月活動摘要及照片繳交 | 繳交學校團隊工作會議、學習活動實施、輔導討論、教學觀摩、團隊成果檢核表…等各1~2行活動摘要及1~4張照片 |
5.期末成果分享 | 1/13 |
< 3位教師之教學活動規劃>
實施教師1：黃雅玲 | 實施班級：301 |
1. 文本閱讀學習活動 | 單元名稱： 縮放圖形 預計實施月份：9/21 |
2. 體驗式及5C學習活動 | 單元名稱：縮放圖形 實施月份：9/21 |
3. 數位教材/數位工具應用 | 單元名稱：縮放圖形 實施月份：9/21 將使用之資訊科技或軟體工具? Plickers kahoo Tinytap 欲展現之資訊科技融入特色為何? 運用資訊科技軟體及分組互動學習發昏最大學習效果 |
實施教師2：林立夫 | 實施班級：204 |
1. 文本閱讀學習活動 | 單元名稱：畢氏定理 預計實施月份：11/1 |
2. 體驗式及5C學習活動 | 單元名稱：畢氏定理 實施月份：11/1 |
3. 數位教材/數位工具應用 | 單元名稱：畢氏定理 實施月份：11/1 將使用之資訊科技或軟體工具? Plickers kahoo Tinytap 欲展現之資訊科技融入特色為何? 運用資訊科技軟體及分組互動學習發昏最大學習效果 |
實施教師3：賴麗如 | 實施班級：105 |
1. 文本閱讀學習活動 | 單元名稱：分數的乘除 預計實施月份：11/21 |
2. 體驗式及5C學習活動 | 單元名稱：分數的乘除 實施月份：11/21 |
3. 數位教材/數位工具應用 | 單元名稱：分數的乘除 實施月份：11/21 將使用之資訊科技或軟體工具? Plickers kahoo Tinytap 欲展現之資訊科技融入特色為何? 運用資訊科技軟體及分組互動學習發昏最大學習效果 |
七、散會時間： 11：30
