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104班級晨讀及閱讀策略之教師研習
104班級晨讀及閱讀策略之教師研習資料
國立公共資訊圖書館的電子資料庫
網址:http://www.nlpi.edu.tw/
(內容包羅萬象,有空中英語教室典藏影音系統、兒童繪本、英文繪本、各類雜誌、自然科學、社會科學、語文、電影與文學等)
連結後:必須先申請帳號才可以登入喔,帳號是身分證字號,密碼是月日四碼,例如1月6日生日,密碼為0106。
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思考泡泡:陳希欣教授的閱讀網站
(閱讀策略、班級共讀、班級閱讀影音……)
網址:http://blog.roodo.com/hsinhsi
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教育部國中圖書館閱讀推動教師網站
(很很多場次的講義可以下載,包括英語閱讀、科普閱讀、人物傳記、班級共讀等相關主題,可以點選下載。)
網址:https://sites.google.com/site/teacherlibrariantw/
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2016年猴年創意春聯師生書寫活動
杜子春
杜子春
杜子春是南北朝時北周至隋朝時的人。少年時放浪不羈,沒心思積累家業,心志很高,把一切看得很淡,每天縱酒閑游。把家產花光後去投奔親友,但親友們都認為他不是個辦正事的人,拒絕收留他。
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……這時有位老人拄著枴杖來到他面前,問他為甚麼嘆息,杜子春就說了他的處境和心情,怨恨親友們對他如此無情無義,越說越憤慨,十分激動。老人問他︰“你需要多少錢就能夠花用呢?”杜子春說︰“我若有三五萬錢就可以維持生活了。”老人說︰“不夠吧,你再多說一些!”“十萬。”老人說︰“還不夠吧!”杜子春就說︰“那麼,一百萬足夠了。”老人還說不夠。杜子春說︰“那就三百萬。”老人說︰“這還差不多。”老人就從袖子里掏出一串錢說︰“今晚先給你這些,明天中午我在西街的波斯府宅等你,你可別來晚了啊。”
第二天中午杜子春如期前往,老人果然給了他三百萬錢,沒留姓名就走了。杜子春有了這麼多錢,就又浪蕩起來,自己認為有這麼多錢一生也不會受窮了。……
窮途末路,無可奈何,又仰天長嘆起來。剛一長嘆,那位老人就出現在面前,拉著他的手說︰“你怎麼又弄到這個地步了?真怪。沒關係,我還要幫助你,你說吧,要多少錢?”杜子春羞愧難當,不好意思開口。老人再三逼問,杜子春只是慚愧地賠禮。老人說︰“明天中午,你還到從前我約見你的地方去吧。”第二天杜子春很羞愧地去了,老人這次給了他一千萬。杜子春沒接錢就再三表決心,說這次一定要奮發向上置辦家業,今後會成為大富翁,……
……杜子春按期來到了老君廟前,見那老人正在檜樹下吹口哨唱歌。見到杜子春後,就領他登上華山雲台峰。進山四十多里後來到一個地方,見到一幢高大嚴整的房舍,看樣子不是凡人住的。仙鶴繞屋頂飛翔,彩雲在上空繚繞。……,再看那老人,身上穿的已不是凡間的衣服,而是穿著黃道袍戴著黃道冠的仙師了。
仙師拿了三個白石丸和一杯酒給了杜子春,讓他趕快吃下去。仙師又拿了一張虎皮鋪在內屋西牆下,面朝東坐下,告誡杜子春道︰“你千萬不要出聲。這里出現的大神、惡鬼、夜叉或者地獄、猛獸;以及你的親屬們被綁著受刑遭罪,這一切都不是真事。你不論看見甚麼慘狀,都不要動不要說話,安心別害怕,那就絕不會對你有甚麼傷害,千萬要想著我這些囑咐!”仙師去後,杜子春向院里看,院里有一個裝滿了水的大甕,此外沒看到甚麼。道士剛走,杜子春就听見外麵人喊馬叫震天動地,只見滿山滿谷都是士兵,旌旗飄飄,戈矛閃閃,千乘萬騎蜂擁而來。有一個人自稱大將軍,身高一丈多,他本人和他的馬都披著金鎧甲,光芒耀眼。大將軍的衛士就有幾百人,都舉著劍張著弓,一直來到屋前,大聲呵斥杜子春說︰“你是甚麼人?大將軍到了怎麼竟不迴避!”有些衛士還用劍逼著杜子春問他的姓名,還問他在做甚麼,他都一聲也不吭。見他不出聲,衛士們大怒,一聲聲喊叫著“殺了他!”“射死他!”杜子春仍是不出聲,那個大將軍只好怒氣沖沖地帶著隊伍走了。
過了片刻,又來了一群群的猛虎毒龍、獅子蝮蛇和毒蠍,爭先恐後地撲向杜子春要撕碎他吞食他,……,杜子春仍是不動聲色,過了一會兒,這些毒蛇猛獸也都散去了。這時突然大雨滂沱雷電交加,天昏地暗伸手不見五指,不一會兒又有大火輪燃燒著在他左右滾動,光在身前身後閃耀,亮得眼都睜不開。片刻之間,院子里水深一丈多,空中雷聲隆隆電光閃閃,像要讓山峰崩塌河水倒流,其勢不可擋。一眨眼的工夫滾滾的浪濤涌到杜子春的坐位前,他仍是端端正正坐著連眼皮也不眨一下。接著那位大將軍又來了,領著一群地獄中的牛頭馬面和猙獰的厲鬼,將一口裝滿滾開的水的大鍋放在杜子春面前,鬼怪們手執長矛和兩股鐵叉,命令道︰“說出你的姓名,就放了你,如果不說,就把你放在鍋煮!”杜子春仍不說話。這時鬼怪們又把他的妻子抓來綁在台階下,指著他妻子向杜子春說︰“說出你的姓名,就放了她。”杜子春還是不作聲。于是鬼怪們鞭打他的妻子,用刀砍她,用箭射她,一會兒燒,一會兒煮,百般折磨慘不忍睹。他妻子苦不堪忍就向杜子春哭號道︰“我雖然又醜又笨,配不上你,但我畢竟給你作了十幾年妻子了。現在我被鬼抓來這樣折磨,我實在受不了啦!我不敢指望你向他們跪伏求情,只希望你說一句話,我就能活命了。人誰能無情,丈夫你就忍心不出聲,讓我繼續受折磨嗎?”他妻子邊哭邊喊又咒又罵,杜子春始終不理不睬。那位大將軍也說︰“你不說話,我還有更毒辣的手段對付你老婆!”說著命令抬來了銼碓,從腳上開始一寸寸地銼他的妻子。妻子哭聲越來越高,杜子春還是連看也不看。
大將軍說︰“這個傢伙有妖術,不能讓他在世上久呆!”于是命令左右,把杜子春斬了,然後把他的魂魄帶著去見閻王。閻王一見杜子春就說︰“這不是雲台峰的那個妖民嗎?給我把他打入地獄里去!”于是杜子春受盡了下油鍋、入石磨、進火坑、上刀山所有的地獄酷刑。然而由于他心里牢記著那位仙師的叮囑,咬著牙都挺過來了,連叫都不叫一聲。後來,地獄的鬼卒向閻王報告,說所有的刑罰都給杜子春用完了。閻王說︰“這個傢伙陰險毒惡,不該讓他當男人,下輩子讓他做女人!”于是讓杜子春投胎轉世到宋州單父縣的縣丞王勸家。杜子春轉世為女子,一生下來就多病,扎針吃藥一天沒斷過,還掉進火里摔到床下,受了無數的苦,但杜子春始終不出聲。
轉眼間杜子春長成了一個容貌絕代的女子,但就是不說話,縣丞王勸的全家認為她是個啞女。有些人對她百般調戲侮辱,杜子春總是一聲不吭。縣丞的同鄉有個考中了進士的人叫盧生,聽說縣丞的女兒容貌很美,就很傾慕,就求媒人去縣丞家提媒。縣丞家藉口是啞女,把媒人推辭了。盧生說︰“妻子只要賢惠就好,不會說話又有甚麼關係呢?正好給那些長舌婦作個榜樣。(故事未完)
嬌生慣養指數測驗 你的孩子「自我」有多大?(親子天下)
以下每題若答「是」,各得一分。
1.孩子都自己起床,從不要你叫。
2.孩子每天起床整理好床舖,才出門。
3.你做什麼菜,孩子就吃什麼,不挑三揀四。
4.孩子除了負責自己房間的整潔,還洗全家的碗、廁所和衣服。
5.除非發高燒,否則你絕不允許孩子請病假。
6.除非交通十分不便,時間又晚,否則你不接送孩子。
7.孩子上班上學很少遲到。
8.孩子一定會幫你拎大包小包。
9.孩子出門,跟誰去、去哪裡、去做什麼,你都知道,而且回家從不超過規定的時間。
10.不論對方貴賤長幼,孩子待人都禮貌友善。
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解答:請將分數加總:
8-10分:你的孩子是個自律、勤勉的人,必能成事。
6-8分:你的孩子品性良好,大致沒問題。
4-6分:你的孩子還算可以,如果能再把自我縮小一些會更好。
4分以下:你的孩子太過自我,需要磨練。
宜蘭縣立壯圍國中「推動晨讀」實施計畫
宜蘭縣立壯圍國中「推動晨讀」實施計畫
中華民國一O三年二月十日制訂
中華民國一O三年九月五日修訂
壹、 依據:教育部「國民中學推動晨讀運動計畫」。
貳、 目的:逐步培養學生閱讀習慣及興趣,希望有朝能在孩子身上看見閱讀的
力量。
參、 對象:全校師生。
肆、 時間:每周四早自習。
伍、 實施方式:
(一)、 只有閱讀-暫停所有晨間工作進行晨讀。
(二)、 回歸閱讀-沒有壓力、沒有負擔地讀,不強求寫心得、報告及感想。
(三)、 晨讀內容
1. 同學自行準備的書籍,非教科書、雜誌、遊戲攻略、漫畫等。
2. 圖書館的班級共讀書籍。
3. 愛的書庫共讀書籍。
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陸、 預期成效:
(一)、 學生能主動閱讀,養成良好的閱讀習慣。
(二)、 透過閱讀增廣學習觸角,豐富學習內涵。
(三)、 讓晨讀成為一天學習的熱身操,增進學習成效。
柒、 檢核方式:由校長、教務主任、閱讀推動教師於周四早自習至各班巡查,
若全班有90%同學進行閱讀,則評為「優等」。
捌、獎勵辦法:
獎勵/年級別 | 一、二年級 | 三年級 |
全班同學記嘉獎乙次及頒發獎勵金1000元 | 評為「優等」16─17次 | 評為「優等」14─15次 |
頒發獎勵金500元 | 評為「優等」13─15次 | 評為「優等」11─13次 |
玖、本計畫經陳 校長核可後施行,修正時亦同
班級共讀書箱清單,歡迎借閱
莊園書齋班級共讀書箱清單
項次 | 書箱名稱 | 書箱登錄號 | 冊數 | 使用班級 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 哈佛家訓 | BOX00001 |
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2 | 山豬‧飛鼠‧撒可努 | BOX00002 |
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3 | 花開了 | BOX00003 |
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4 | 爺爺泡的茶 | BOX00004 |
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5 | 黃春明─銀鬚上的春天 | BOX00005 |
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6 | 人間有晴天 | BOX00006 |
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7 | 青蛙‧少女‧哲學家 | BOX00007 |
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8 | 左傳故事選 | BOX00008 |
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9 | 就是愛寫作 | BOX00009 |
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10 | 我是光芒! | BOX00010 |
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11 | 兒子的大玩偶 | BOX00011 |
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12 | 給長耳兔的36封信 | BOX00012 |
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13 | 少年思想家 | BOX00013 |
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14 | 雨啊,請你到非洲 | BOX00014 |
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15 | 用心看世界 | BOX00015 |
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16 | 做個讓人激賞的少年生活家 | BOX00016 |
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17 | 不要講話 | BOX00017 |
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18 | 少年噶瑪蘭 | BOX00018 |
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19 | 第十二個天使 | BOX00019 |
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20 | 戴晨志教你贏在作文 | BOX00020 |
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21 | 村上朝日堂 | BOX00021 |
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22 | 少年小樹之歌(新版) | BOX00022 |
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23 | 最後的演講 | BOX00023 |
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24 | 我的SOS救命檔案 | BOX00024 |
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25 | 鍾肇政─白翎鷥之歌 | BOX00025 |
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26 | 鍾理和─假黎婆 | BOX00026 |
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27 | 楊逵─鵝媽媽出嫁 | BOX00027 |
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28 | 老鼠捧茶請人客 | BOX00028 |
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29 | 于丹《論語》心得 | BOX00029 |
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30 | <span style="font-family: '新細明體','serif'; mso-asci 貓頭鷹志工、閱讀志工招募辦法宜蘭縣立壯圍國民中學莊園書齋『貓頭鷹志工』招募辦法 一、招募緣由: 為了使莊園書齋運作順利,並肩負起推廣校內閱讀風氣。於是招募一群 「貓頭鷹志工」,協助圖書知識管理與資訊化的作業,以呼應「貓頭鷹」在 神話中具有「智者」之象徵。歡迎喜愛閱讀與書本的同學加入志工行列。 二、招募對象: 本校七、八年級學生數名,列備取若干名。 三、服務內容: 1.協助圖書編目上架。2.操作圖書借還流通。 3.維護齋內環境整潔。4.推展校園閱讀活動。 四、服務時間:一學期 週一至週五,第1、2、3、5、6節下課10分鐘、午休 五、志工認證: 服務期間且滿一學期、表現優良者,可獲得「貓頭鷹志工服務證書」一只,同時可獲得多元學習表現的志工服務時數認證。 六、志工培訓: 填妥報名表,送交志學樓2F莊園書齋櫃檯,並擇期統一面試後,公告錄取 名單,列備取若干名,另擇期於午休時間培訓志工。 七、本辦法經校長簽核通過後實施 —————————————————————————————– 宜蘭縣立壯圍國民中學莊園書齋『貓頭鷹志工』報名表 班級:________ 座號:_________ 姓名:_______________ 參加動機(依個人意向,填數字1、2、3…): □喜愛閱讀 □喜歡為人服務 □可獲志工時數 □師長指派 □其他_____ 如果加入志工後,我樂意去做的是(可複選,請打R) □整理圖書編目上架 □輪值排班借還流通 □維護齋內環境整潔 □推展校園閱讀活動 □擅長美工 □key in文字快速 □其他_________ [@more@] 宜蘭縣立壯圍國民中學『閱讀志工』推派辦法 一、推派方式:每班推派一名 二、服務內容: 1.營造班級閱讀,每週推展主題閱讀日。 2.管理班級圖書與閱讀資訊傳遞。 3.作為莊園書齋與班級之間的閱讀橋樑。 三、服務時間:一學期 星期三晨讀十分鐘(8:00-8:10)為主題閱讀日。 星期四早自習為課外閱讀,增廣新知。 四、志工認證: 服務滿一學期且表現優良者,可獲得多元學習表現的志工服務時數認證。 五、志工培訓: 填妥報名表,送交志學樓2F莊園書齋櫃檯,擇期統一於午休時間進行志工培訓。 七、本辦法經校長簽核通過後實施 —————————————————————————————–
宜蘭縣立壯圍國民中學『閱讀志工』推派辦法
班級:________ 座號:_________ 志工姓名:_______________
導師簽核:_____________ 103年閱讀課程計畫宜蘭縣壯圍國民中學「書香滿莊園」閱讀課程計畫 閱讀計畫之SWOTS分析 [@more@] <td style=”width: 76.35pt; border:%
103年閱讀課程計畫宜蘭縣壯圍國民中學「書香滿莊園」閱讀課程計畫 閱讀計畫之SWOTS分析 [@more@]
附件五: 壯圍國中閱讀課程 一、閱讀課程應包含下列內容: (一)實施時間:每週晨讀(早自習)時間實施 (二)主題內容與重要策略內涵 (三)評量方式:可結合原有定期或平時評量實施。 計畫示例: 宜蘭縣 壯圍國中 103 學年度第 1 學期 7 年級閱讀計畫
宜蘭縣 壯圍國中 103 學年度第 2 學期 7 年級閱讀課程計畫
宜蘭縣 壯圍國中 103 學年度第 1 學期 8 年級閱讀課程計畫
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