一、實施依據：
（一）教育部101年5月15日臺國（二）字第1010074428C號令修正發布「國民中小學九年一貫課程綱要」。
(二) 高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點。
二、實施目的：
（一）依據教育部為推動台灣母語日，落實學校課程目標及精神，鼓勵學生學
習、運用各種台灣母語，增進各族群之間的了解、尊重、包容及欣賞。
（二）鼓勵學校依據課程綱要整合規劃本土語言課程聽、說之能力，落實以台
灣為主體之本土化教學讓學生能在學校母語日活動中作深度學習。
（三）期使學生能經由學校設計的學校母語日活動，讓學生在趣味化、生活化
的過程中增進學生對各鄉鎮歷史、地理、自然及藝術的認知。
（四）培養學生對各族群文化的了解與尊重，促進社會和諧。
三、實施原則：
（一）本實施計畫所稱台灣母語，指學校所在社區多數民眾日常使用教多之閩
南語、客家語、原住民語言等台灣本土母語。
（二）活動內容以生活化、趣味化為原則。
（三）本土語言之教學目的在使學生的學習更加豐富且更貼近日常生活，故在
活動過程均強調「生活接觸、活動參與」，經由學習後實際建構知識。
（四）成立「臺灣母語日推動小組」，擬定相關活動內容，訂定每週的週三為學
校母語日，並兼顧地區少數族群較常使用之日常語言。教師可利用當天
課堂活動時間，教授與本土教育相關之課程、音樂歌謠等或使用母語授
課。
四、實施方式：
| 活動名稱 | 實施方式 | 地點 | 負責人 | 辦理情形/參與對象 |
| 擬定本土語言 課程教學計畫 | 1.利用學校母語日中午用餐時間播 放旋律優美的閩南語歌謠或閩南 語美文。 2.本校台灣母語日當天鼓勵教師 在不影響學科教學為原則下，適 度以閩南語教學。 3.實施社區本土教育、實地踏查活 動。 | 全校 | 全校教師 | 全校師生 |
| 各項競賽參與 | 1.縣內語文競賽本土語情境式演 說、朗讀及字音字形。 2.閩南語認證考試。 3.原住民族語單詞競賽、原住民族 語認證考試。 | 本土語文 教師 | 有興趣 的師生 | |
| 學校母語日 | 1.成立「臺灣母語日推動小組」，擬 定相關活動內容，訂定每週的週 三為學校母語日，並兼顧地區少 數族群較常使用之日常語言。 2.教師可利用當天課堂活動時間， 教授與本土教育相關之課程、音 樂歌謠等或用母語授課。 | 全校 | 全校教師 | 全校師生 |
| 教學情境佈置 | 1.利用校園情境佈置「閩南語教學資源區」、族語教室。 2.學期中配合時令節慶舉辦相關 闖關、有獎徵答活動。 | 校園內 | 教學組長 活動組長 | 全校師生 |
| 歌唱表演 | 舉辦歡送畢業生閩南語歌謠表演。 | 體育館 | 活動組長、藝術領域教師、閩南語 課程教師 | 全校師生 |
五、實施時間：113年8月30日至114年6月30日
六、實施對象：本校全體師生。
七、臺灣母語日推動小組及相關執掌事項
| 成員 | 職稱 | 工作職掌 |
| 主任委員 | 校長 | 綜理臺灣母語日推行工作事宜 |
| 總幹事 | 教務主任 | 編擬臺灣母語日活動計畫 |
| 行政人員 | 教學組長 | 推行臺灣母語日各項活動 |
| 活動組長 | 協助推行臺灣母語日各項活動 | |
| 特教組長 | 協助推行臺灣母語日各項活動 | |
| 領域召集人 | 國文領域 英語領域 數學領域 社會領域 自然領域 藝術領域 綜合領域 健體領域 科技領域 | 協助推行臺灣母語日各項活動 |
| 本土語文 閩南語課程 | ||
| 家長代表 | 家長會長 | 協助推行臺灣母語日各項活動 |
八、預期成效：
- 透過母語教學能正確利用母語來溝通。
- 能熟悉母語特色及了解鄉土文化的內涵。
九、本活動相關經費由學生活動費項下支付。
十、本實施計畫經由校長核可後實施，修正時亦同。