宜蘭縣東興國小本土語言融入各領域教學設計
設計者 | 薛賀舟 | 統整領域 | 國語 |
教學主題 | 閩南語生活用語及諺語教學 | 教材來源 | 國語康軒版六下(第七課) |
適用年級 | 六年級 | 教學節數 | 共2節 |
教學重點或目標 |
| 教學準備 | 電腦、字卡課本、掛圖 |
教學活動 | |||
一、引起動機(配合第七課~油條報紙.文字夢) 課文中有些常見的生活用語,如油條、報紙、買糖、送餅…等,請小朋友會用閩南語唸出並加以運用,而且將情景演示出來。
二、發展活動 1.將課文中有些常見的生活用語列出,並以閩南語的音讀出,進行全班練習。 2.朗讀閩南語後,再請學生個別練習,其他學生檢視是否唸對。 3.討論課文中作者幫祖父讀報做臺語翻譯時的情景及練習,是否能順利達成任務? 4.各組發表意見及看法,視其他各組有無其他的意見和體驗發表。 5.讓有意願的學生一同來演示分享,加強對學習的印象和體驗。 6.最後學生一邊跟著做動作,一邊跟著唸。
三、綜合活動 1. 融入常用的諺語和生活用語。 2. 分組上台唸誦及表演。 3. 全班檢視對錯,並適時加以糾正及加強練習。 |
活動名稱:一百零二學年度_下學期_本土語言融入教學
實施地點:六忠教室 實施方式:影片、分享
彙整時間:103年4月30日 教師:薛賀舟 老師
教師指導融入宣導教學 | 教師引導各組閩南語討論 | |
組別用心討論及寫作 | 演示表演者合影 | |
演示閩南語讀報給祖父聽 | 學生演示唸讀生活諺語 |