宜蘭縣二城國小一百零一學年度第一學期課程實施檢核表
領域課程：二年級 生活 領域
版本：南一版
檢核者：二年級教師群（周雪華、林秀琴、楊淑清）
大單元 名稱 | 小單元 名稱 | 原訂節數 | 改自編或延伸課程 | 結合環境時令禮儀典章制度大型活動 | 結合社區資源或文化特色 | 融入議題 | 課程主軸或主題 | 確定節數 |
我的家 | 1.我的家人 | 4 | ＊減1節 ＊融入閱讀: 繪本:家庭大不同 | ◎家政教育 | 【二城風】 健康成長 | 3 | ||
2.有家人真好 | 5 | ＊ 減1節 | ◎家政教育 | 【二城風】 健康成長 | 4 | |||
3.家人的相處 | 6 | ＊融入閱讀: 繪本:我討厭媽媽 | ◎家政教育 | 【二城風】 健康成長 | 6 | |||
【小計】 | 15 | 13 | ||||||
光和影 | 1.發現影子 | 5 | ◎環境教育 | 【二城風】探索研究 | 5 | |||
2.影子變變變 | 5 | ＊融入閱讀: 影子戲的故事劇本 | ◎環境教育 | 【二城風】探索研究 | 5 | |||
3.影子戲開演 | 6 | 延伸1節:皮影戲影片欣賞 | ◎環境教育 | 7 | ||||
【小計】 | 16 | 17 | ||||||
玩具世界 | 1.我的寶貝玩具 | 4 | ＊融入閱讀: 繪本:我愛玩 | ◎家政教育 | 4 | |||
2.有趣的玩具 | 6 | ＊融入閱讀: 繪本:謝謝你！小老鼠 | ◎家政教育 | 6 | ||||
3.動手做玩具 | 6 | 延伸1節: 玩具博覽會 | ◎家政教育 | 【二城風】探索研究 | 7 | |||
【小計】 | 16 | 17 | ||||||
奇妙的聲音 | 1.聽聽聲音 | 4 | ＊融入閱讀: :動物聲音繪本 | 4 | ||||
2.聲音魔術師 | 7 | ＊融入閱讀: :聲音從哪裡來 | ◎環境教育 | 【二城風】探索研究 | 7 | |||
3.小小音樂會 | 5 | 延伸1節: 分組表演 | ◎生涯發展教育 | 【二城風】自信學習 | 6 | |||
【小計】 | 16 | 17 | ||||||
繽紛色彩 | 1.一起找顏色 | 6 | ＊融入閱讀: :顏色翻翻書 | 【二城風】探索研究 | 6 | |||
2.色彩魔術師 | 6 | ＊融入閱讀: :我的蠟筆 | 6 | |||||
3.校園寫生畫 | 6 | 6 | ||||||
【小計】 | 18 | 18 | ||||||
我們的社區 | 1.我生活的地方 | 5 | ＊融入閱讀: :愛幫忙的男孩 | ◎環境教育 | 【六里情】自然生態 | 5 | ||
2.探索我們的社區 | 5 | 延伸2節: 社區巡禮 | ◎環境教育 | 【六里情】自然生態 | 7 | |||
3.我愛我的社區 | 6 | ◎環境教育 | 【六里情】自然生態 | 6 | ||||
【小計】 | 16 | 18 | ||||||
【總計】 | 97 | 100 | ||||||
教學實施後修正或建議事項 | ||||||||
1. 第一單元『我的家』這個主題，學生於一年級時已做過小書介紹過自己的家人，故酌減兩節。 2. 第二單元『光和影』的主題，讓小朋友分組表演影子戲，從製作道具、編排劇本、設計對白、操作紙偶到正式演出，小朋友都充滿了高度興趣。第二組的小朋友演出的『小紅帽』，故事流暢，組員間的默契佳，分工合作的態度良好，表現相當不錯！ 3. 第三單元『玩具世界』，讓孩子利用隨身可得的回收物品自己動手做玩具~做紙球、折紙青蛙、紙爆竹和光碟陀螺，藉由這些好玩有趣的遊戲，讓孩子了解很多玩具不需花錢買，小朋友在這個主題裡玩得很開心。 4. 第四單元『奇妙的聲音』，讓小朋友分組進行小小音樂會的活動，雖然在活動前已讓孩子分組練習、編排動作，但正式進行音樂會當天，小朋友的表現很拘謹，不太敢大方的做出表演動作，演出結果不如預期。或許下次分組的方式可以改變，讓組員間的默契更佳，表現或許會更好。 5. 配合第六單元『我們的社區』，帶領小朋友步行到學校附近參觀社區機構（頂埔車站、頂埔托兒所、下埔王爺廟、養殖漁業區,,,等），小朋友走出校外進入社區異常興奮，當天因氣候不穩定，故社區巡禮的時間稍微緊迫一些，是美中不足的地方。回校後，全班一起分工製作學校附近的地圖。 |
