分類: 社會領域

一、空氣污染

二、水污染

一、日期:1040319(四)上午

二、地點:頂埔池府王爺廟

三、計畫:

4、活動照片:

(1)行前解說

(2)社區耆老講解

(3)廟埕永遠是孩子的遊戲天堂

5、學習單:

6、其他領域相關配合教學成果:

藝文領域~~折疊小書

宜蘭縣二城國小103學年度社會領域第三次領域會議記錄

壹、 時間：1040304(三)14:30

貳、 地點：教師辦公室

參、 主席：邱0華 記錄：吳0錚

肆、 出席人員：

伍、 主席報告：

請就以下議題討論。

陸、 討論議題：

提案一：討論103上課程評鑑結果。

說明：課程評鑑改為線上填報，請就該領域彙整表討論評鑑結果。

討論：請各位老師就評鑑結果提出意見。

決議：

1、評鑑結果納入備查。

2、課程評鑑內容有刪減部分，如後所附，請協助修改。(請注意編碼的連貫)

提案二：深耕訪視教學成果呈現方式。

說明：請先檢閱訪視計畫，目的是要大家能了解深耕訪視的意義與目的，同時提供協助。

討論：請參閱後提出意見。

決議：

1、收集社會領域教學成果，呈現於教學成果網。

2、配合深耕訪視，致力於教學正常化。

柒、 臨時動議或其他領域小組提案：

無

領域召集人： 教務主任： 校長：

一、時間:1040309

二、地點:專科教室

三、對象:三年級

四、內容:

(1)利用短片引起動機:

社區種植了「羊角藤」，那是紫斑蝶幼蟲的食物，待花開了，紫斑蝶也成熟了。

社區一片春意盎然!!

(2)讓學童討論愛護環境對我們的好處，進一步能珍惜自然，愛護自然!!

一、時間:1030309

二、地點:社會教室

三、配合領域:社會領域/健體領域

四、內容:

(1)颱風警報時，不應去觀浪、不應去登山，尤其「災害防救法」通過，應避免上述行為以免浪費資源又被罰鍰。

(2)到海邊戲水，應選擇安全海域，留意是否有救生員。如遇有人溺水，應先撥打119請求救援，

並將可漂浮的物品拋給對方，勿冒險下水救人。

一、時間:1040302(一)~06(五)

二、地點:社會教室

三、對象:四年級學生

四、課程內容/照片:

(1)利用一週的社會課觀看【看見台灣】影片

(2)老師上課介說及引導

(3)學生發問及討論

(4)心得分享及學習單習寫

一、日期:1040305

二、對象:五年級師生

三、計畫:

四、活動照片:

一、時間:1040303(三)

二、地點:專科教室

三、實施領域:四年級社會領域

四、活動照片:

宜蘭縣二城國小103學年度社會領域第二次領域會議記錄

壹、 時間：1031231(三) 13:10

貳、 地點： 教師辦公室

參、 主席： 邱瓊華 記錄： 吳妮錚

肆、 出席人員：

伍、 主席報告：

請大家就以下議題進行討論。

陸、 討論議題：

提案一：課程評鑑的建議

說明：請自行到校網教師論壇中（第十七週朝會報告事項）下載「課程評鑑計畫」，以評鑑本學期的課程，並討論評鑑內容、項目是否有需要修正之處，以做為往後提報課程計畫的指標。

討論：請依「課程評鑑計劃」之附件(一)(二)審視之。

決議：附件(一)(二)的修改如後所附。

提案二：以領域能力指標檢視教學

說明：請逐項檢視能力指標，檢核在教學上有哪些指標被忽略了或需要加強的部份。

討論：請各位老師各自檢核之。

決議：檢視結果如後所附。其中藍筆是妮錚老師的<三四年級>部分；黑筆是家盛老師的<六年級部分>；鉛筆是瓊華老師的<五年級>部分。

提案三：討論閱讀計劃（語文領域專用）。

說明：各年級閱讀計劃已掛在校網教師論壇中（第十八週朝會報告事項），請自行下載討論，並修正錯誤。

討論：

決議：不需討論

柒、 領域對話：

對話一：討論領域教學上遇到的問題

說明：各位教師可提出在領域教學上所遇到的問題，討論有無修正的妙方，亦可分享在領域教學上一些不錯的想法。

發言：

妮錚

(1)三年級社會課程內容過於繁雜，其內容又多涵蓋低年級之生活、綜合等課程，上起來有些無趣。

(2)四年級社會緊扣「家鄉」，但授課教師對於宜蘭當地的風俗民情或產業所知有限，能傳授的東西真的有限!

瓊華

(1)介紹史前文化時，未依先後順序介紹，易造成學生的誤解。

(2)課文中有關文化歷史的介紹方面，內容過於短少，教師需要自行蒐集相關資料，不甚方便。

家盛

(1)六年級的教材中，如「十大建設」並沒有介紹，但這卻是解釋經濟起飛的重要內容，若不解釋或介紹，會讓經濟起飛的過程顯得有斷層。

(2)「解嚴」和「戒嚴」僅引用圖片對話，沒有更深入的介紹，學生不明白其意，教師須另找補充教材，不甚方便。

捌、 臨時動議或其他領域小組提案：

無

領域召集人： 教務主任： 校長：

一、時間:1031218

二、對象:四年級

三、協辦:南一出版社

四、內容:

(1)介紹蒻米及湯圓製作流程

(2)開始動手

(3)享用美食