宜蘭縣二城國小104年度
全國能源教育週「能源教育閱讀活動暨有獎徵答」實施計畫
一、依據
(一) 宜經濟部能源局104年度「能源教育重點學校計畫」。
(二) 宜蘭縣二城國小104年度能源教育重點學校計畫。
二、目的：
(一)透過能源教育相關活動，獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。
(二)加強學生能源及節能減碳相關知識，培養環境保護意識，提升學生閱讀興趣。
(三)倡導珍惜資源，有效推動學校節能教育，以喚起對節能的共識及對環境關懷的體認。
三、實施對象：全校師生
四、實施時間：104年02月~06月
五、實施地點：二城國小
六、實施內容：
(一)閱讀活動
序號 | 日期 | 活 動 內 容 |
1 | 2月25日(三) | 於校務會議中說明，將「能源教育週」排入學校行事曆，並請各位教師融入教學。 |
2 | 3月~6月 | 教師進行「能源教育」融入教學課程。 |
3 | 5月~6月 | 購置20套「能源危機大作戰1、2」書籍，置於各班及圖書館，提供學生閱讀及習寫閱讀書單用。 |
4 | 5月5日(二) | 1.於教師晨會公佈閱讀心得徵稿辦法(附件一)，期使教師進行相關教學及引導。 2.於兒童朝會介紹「能源危機大作戰1、2」書籍及閱讀書單徵稿比賽辦法。 |
5 | 5月5日(一) 至6 月5日(五) | 進行閱讀書單收件。 |
6 | 6月10日(三) | 公告閱讀書單得獎名單。 |
7 | 6月16日(二) | 於兒童朝會進行頒獎。 |
(二)有獎徵答活動
序號 | 日期 | 活 動 內 容 |
1 | 2月25日(三) | 於校務會議中說明，將「能源教育週」排入學校行事曆，並請各位教師融入教學。 |
2 | 3月~6月 | 教師進行「能源教育」融入教學課程。 |
3 | 5月25日(一) | 於教師晨會公佈「能源教育週」有獎徵答活動規則 (附件二)及題目(附件三)。 |
4 | 6月2日(二) | 於兒童朝會說明「能源教育週」有獎徵答題目及規則。 |
5 | 6月3日(三) 至6月8日(ㄧ) | 進行有獎徵答收件。 |
6 | 6月9日(二) | 於兒童朝會進行有獎徵答摸彩及頒獎。 |
7 | 6月18日(四) | 教師提交「能源教育週」相關教學成果。 |
附件三之一
【能源教育週】活動之閱讀心得競賽辦法
一、於104年5月5日(二)兒童朝會向全校學生介紹「能源危機大作戰1、2」書籍。
二、學生利用104年5月5日(二)至6月5日(五)進行該書籍閱讀心得寫作。
三、完成之書單請自行投件至衛生組，或由班級導師統一交出。
四、投件之閱讀書單格式不居，但須包含「書名」、「作者」、「出版社」及「心得」部份，可用班級原先使用之書單完成。
五、獎勵：
(一)個人獎：聘請校內老師評選出每年段特優二名（各頒予禮券 貳佰 元）及優選二名（各頒予禮券 壹佰 元），若作品未達標準，名次得以從缺。
(二)團體獎：以每班投件百分比進行評比，其中投件百分比最高的班級獲頒團體獎，並頒予禮券 參佰 元，若投件百分比未達80%，本獎項得以從缺。
附件三之二
【能源教育週】活動之有獎徵答辦法
一、學校將於104年6月2日(二)兒童朝會向全校學生宣佈活動辦法及公佈題目。
二、有獎徵答題目依年級做分類（共六題），答案紙張則依年段做不同顏色之分類。
三、題目已附於附件三，可供各班老師融入教學用。
四、答案紙於104年6月2日(二)起向衛生組領取（可以班級為單位領取），自由參加，每生限投一件。
五、投件時間：自104年6月3日(三)至104年6月8日(ㄧ)中午12:00止。（投件時請留意：答案紙對折一次即可）
六、投件地點：衛生組辦公桌設有小箱子共六個，請依不同年級投件。
七、抽獎時間：104年6月9日(二)兒童朝會時，公開抽獎。
八、獎勵：
(一)每年級答對者，抽出頭獎二名，共計十二名，每位各頒予禮券 壹佰 元。
(二)每年段答對者，抽出參加獎十名，共計三十名。
附件三之三
【能源教育週】活動之有獎徵答題目
年級 | 題目 |
一年級 | 家裡的電，是用什麼能源來發電的？請圈選。 (1)石油 (2)核能 (3)木材 |
二年級 | 地球上哪些能源用完就沒有了？請圈選，複選。 (1)風力 (2)石油 (3)煤炭 |
三年級 | 大自然中，有哪些能源可以被利用？請圈選，複選。 (1)風力 (2)水力 (3)太陽能 |
四年級 | 大自然中，哪些屬於再生能源？（舉2例） |
五年級 | 在日常生活中，可以如何做到「節能」？（舉2例） |
六年級 | 在日常生活中，可以如何做到「節能」？（舉2例） |
