[會議記錄] 線上數學教材製作觀念
這是參加國小教材製作會議的時候，聽到交大的陳明璋教授提到的觀念，記錄如下： 先備知識的先備知識如何拿捏，例如國... » 閱讀全文
[心得] 完整的一堂「數學活動課」─以密室逃脫應用於國中數學課程
我參與的數位輔助學科閱讀計畫，每學期必須要有成果發表，包含文本閱讀/問題解決、體驗式學習/5C活動及數位教... » 閱讀全文
「負負得正」用了會亂
這學期再次接了國中一年級的班，數學課本第一章就要處理負數的概念，這是國中與國小數學的一大分別。單純的負數加減運... » 閱讀全文
國中生數學迷思概念：周長與面積
有次與國小老師聊天時，他們提到國小學生常將周長與面積搞混，當時我覺得很不可思議，長方形面積就長乘寬，不是常識嗎... » 閱讀全文
105年度宜蘭縣科展國中數學作品心得
宜蘭縣105年度國民中小學科學展覽會落幕，同樣的在比賽的隔天於縣立體育館公開展示所有作品。空蕩蕩的會場，幾乎沒... » 閱讀全文
高中餘題定理 除式為二次方的題目
學生畢業後，高一第二次段考前回國中母校問我數學，看到餘式定理的週考考卷，一時之間回想不起來。自從高中畢業後就沒... » 閱讀全文
104年度宜蘭縣科展數學作品的一些想法
他山之石可以攻錯， 我在科展這方面經驗尚淺，只能每年看看作品觀摩參考，有些主觀想法就記錄在這裡，或許評審的想法... » 閱讀全文
自學好幫手─線上影音解題
以前實習的時候，只要先徵得同意，就可以隨時進到各班看不同老師的上課方式，對於增進教學技巧非常有幫助。現在教書多... » 閱讀全文
數學的分數計算迷思概念
因緣際會和譚甯君老師對話，她是國北師的退休教授，曾任國小教科書編輯。 談天中，我提到國中生的數學成績差，尤其是... » 閱讀全文
103年度第54屆宜蘭縣科展 – 數學心得篇(1)
聽學校的承辦組長說，只有得獎的作品才有評審評語可以看。如果每件都有評語，才能知道改進之處，讓後續的作品愈來愈好... » 閱讀全文