Tag: 我們是愛工作日

身心療癒服務

從花藝體驗中看見自己、欣賞別人

        2020.9.20《我們是愛工作日》第一期第一次的主活動，因為是大家第一次的見面，所以用園藝治療的概念設計自我介紹的活動，我準備了大小、形狀不一的容器，讓大家自行選擇，請大家利用週邊環境的植物插一盆花，一盆可以代表自己的花，作為自我介紹的媒介。         工作日的參加對象是有特殊需求的青少年，目前均就讀國中，其他的大朋友們是參與的志工，挑好容器後各自行動，我發現大家投入的程度超乎我預期，每個人都認真地在園區裡尋找花草枝葉（註：活動地點在葫堤園民宿），插花時也是再三斟酌，一點也不馬虎，接下來就讓我們來看看這些各具特色的作品吧！         霓莊農場的莊主小莊選擇了小熊捧碗造型的容器，在上面放了紅色辣椒，他覺得小熊很可愛，第一眼就中意它，猶如他從事友善耕作，雙手奉獻農作物，是一種豐盛、幸福的姿態，這就是他想要的樣子         霓莊農場的女主人箴霓，她從選容器到插花都是憑感覺，沒有特別去思考要表現什麼，可以看得出她是個很重視感覺的人，這盆花應該也代表著她現在的心情。我請大家說說對這盆花的感覺，有人說浪漫、有人說乾淨、有人說很開放。           雪真老師挑的是裡面有一條魚（立體的）的小杯子，為了能看見魚，她用樹枝支撐著插上兩朵韭蘭和一點點的綠葉，白色花呼應她的名字『雪白天真』，也是她對自己現在退休生活的期許，如魚游般自由自在。請大家分享對這盆花的感覺，有人說很優雅、有人說很有氣質，很能呼應本人給大家的印象。        …
如何守護孩子

打蛋也可以很療癒

『我們是愛工作室』是Mary、Joyce和我共同成立的， 我們並沒有設定一定要做什麼或怎麼做， 主要是陪伴身心障礙的孩子， 凡是權能之內的，就隨順因緣去做。[@more@]   上次工作日，幾位已就讀高職餐飲科的學姐提議要做餅乾， 我們便順水推舟，請他們負責教大家做餅乾， 我們三個趁此機會退到第二線，成為觀察者和協助者， 讓他們有更多機會去學習團體的相處之道。   上個星期天，11月15日，是大家第一次做餅乾的日子。 認真的學姐們一早就來把食譜抄在白板上， 有貓舌餅和杏仁瓦片酥，分成二組進行，每組都做二種。   大家忙著切奶油、秤材料、準備器具， 我和Joyce在一旁觀看，有需要的時候提醒他們一下。 有一組在打蛋，因為做餅乾只需要蛋白， 所以要將蛋白和蛋黃分開。 學姐貓已經打了二顆，剩一顆讓沒做過的Jay用， 只見貓細心地先向Jay說明分解動作， 其他組員也都認真地關注著，輕聲細語地在旁邊指導Jay， Jay小心翼翼，打一顆蛋花了好幾分鐘， 大概是不敢太用力，蛋殼一直敲不破， 後來是Z幫忙敲出裂痕再交給Jay。 我叫Joyce看這個畫面，她說了一句：『好療癒哦！』   這一段打蛋記確實很療癒，讓我用另一段來說明。 結束前的心得分享，學姐們點名Ting（當時已先回家）， 說他調皮、不配合，我替Ting說話， 我說他其實是沒自信、害怕做不好，所以每次要做什麼都先說不會，…
世間男女

因為我們是愛，所以做愛的工作，因為做愛的工作，於是我們成為愛

家庭、伴侶、團體關係對我們的意義是什麼呢？ 海寧格對『一』的釋意讓我覺得真是經典， ～～～～～～～～～ 只有『二』或者『多』，才能相互合而為一。.......[@more@] 於是，『一』要透過二或是多才能完整。『多』在一之中並不會消失，只是並不再是多個，它同時也是『一』。...... 要如何在我們之中合一？如何和我們合一？要透過愛。愛把『多』連結為一，而不破壞他們。相反的，唯有透過愛，『多』才能如實地保存；透過愛，它以一種特有的方式保持它原有的『一』。 是什麼特別的方式，讓我們每個人都得以獨『一』無二地生活著？是愛。 ～～～～～～～～～～《內在之旅》P.74   L和我分享他九月份參加我們是愛工作室活動的感想， 他是工作室的志工，但並未每次工作日都參加， 見到孩子們間隔的時間較長，所以感覺變化更明顯， 他說在孩子們的身上看到善待的力量； 因為被善待，讓他們的人際互動進步很多， 大家相處時都很快樂。   Mary和我討論時，也提到團體的療癒力量， 這些孩子們平時的人際關係或許是較弱的， 可是在工作室這個團體中，找到成就感與支持的力量， 每個人都會有受傷的時候，重要的是受傷之後如何復原？ 具有認同感的團體，可以發揮療癒的效果。   這就是海寧格說的，『一』要透過二或是多才能完整， 而因為有愛，每個人在團體中感受到自己的完整性， 不管他是什麼樣子，都是被接受、被關心的， 同時，團體也因為每一個成員而彰顯它的精神。 當我們在家庭、伴侶和團體關係中， 能夠領悟這樣的道理， 相信每個人都能活出自己生命的意義。  …
認真生活…

【我們是愛工作室】柚子清潔劑DIY

這陣子柚子清潔劑很夯，我的房東是柚農， 每年採收柚子後，一些淘汰的次級品都放到爛掉， 想說也來跟流行一下，邀工作室的伙伴們一起來做清潔劑吧！[@more@]   材料比例： 1.柚子皮200g（要去白色部分） 2.95﹪酒精500ml*2瓶（註：酒精濃度高較傷手，可買75﹪） 3.食用鹽30g 4.椰子油起泡劑 1kg（1000g) 5.礦泉水3000ml   2015.9.26（中秋節前一天） 我們一起切柚子 邊切柚子邊聊天，氣氛輕鬆愉快   有人手癢，秀不切斷的削皮法   切好的柚子皮泡在酒精，今天的工作就完成了 （PS.至少要泡一週，還有.....，我們沒有把白色部分切得很乾淨）   2015.10.18 今天完成後續步驟 把泡酒精的柚子皮過濾出來   加入食鹽攪拌融化   倒入起泡劑 倒入礦泉水，輕輕拌勻就可裝瓶  …
身心療癒服務

【我們是愛工作室】週年回顧

這個月的工作日，嘉真老師說我們擺攤已經滿一週年了， 是呀，沒想到當初抱著試試看的心情，一路走來，也已經過了一年。 目前用這樣的方式陪伴孩子，算是滿穩定的， 在此分享我們的經驗，也期待更多朋友加入。 [@more@]   當時選擇擺攤首要是為了增加孩子們的人際互動， 一方面藉由『賺錢』促進他們的動機， 所以最初的設計，是在擺攤前一週有半天的工作日， 擺攤結束會發『薪水』給參與的人。 後來發現發薪水的設計不妥，一來非商業模式的擺攤其實根本沒有實際盈餘， 二來發現沒有『說清楚、講明白』，孩子們認為拿薪水理所當然， 不瞭解背後有許多人的付出，才能成就這些事， 甚至認為我們這些老師『當然』也有拿薪水， 養成這樣的心態對孩子並非好事，所以薪水只發了二次就沒再繼續。 所幸失去領薪水的動力，孩子們都還是很願意來參加， 我想主要原因是他們在這裡找到成就感。   有感於半天的工作日只能讓他們完成一些手工作品， 我們希望能安排一些療癒性的活動，以及生活技能的訓練， 於是將工作日延長為一整天，午餐就設計由孩子自己動手做。 也很感謝天使的照顧，陸續有志工老師出現指導孩子們繪畫、做手工， 馬麗英老師也加入，讓音樂律動成為工作日的固定課程。   雖然每個月只有二天的時間： 第一週的週六（或週日）是工作日，第二週週六擺攤， 事實證明陪伴的質重於量，孩子們的進步有目共睹， 這也是讓我們很確定繼續這模式的理由。 邁向第二個週年，很期待有其他伙伴加入陪伴的行列， 不一定要全程參與，一個月來支援半天也OK。…
身心療癒服務

笨不等於沒感覺

今天『我們是愛工作室』在羅東文化工場擺攤， 午餐安排幾位孩子負責準備，由我帶領， 因為上週的工作日我有事無法參加， 這一期才加入的孩子我今天才見到，Ling是其中之一。 [@more@]   已經二十多歲的Ling是智障，根據Joyce的轉述， 她在外工作不OK，目前在自家店中幫忙。 Ling分配到的工作是煮麵和準備餐具，過程中， 觀察到她的動作是比一般人緩慢，但是都能做得好，和我也有對話， 我覺得她算很OK啊，跟轉述的印象有落差。   下午，Ling的媽媽不放心，跑來探班，我誇讚Ling做得很好， 媽媽不太相信我說的話，說她去某單位接受職訓， 被老師嫌到不行，一直說她很懶、叫不動、都不說話， 老師每個月都給這樣的評語，讓媽媽挫折到不行， 最後只好對老師說： 『我這孩子真的很笨，如果照你這樣說已經笨到無藥可救的地步， 那就請你把她退掉！』（因為參加職訓有簽約，自己退的話要賠錢） 媽媽講到眼眶紅，還掉淚，心中承受的壓力不知有多大。   為什麼我看到的Ling跟職訓單位老師看到的不一樣呢？ 答案其實很簡單：因為Ling對我和那位老師的感受不一樣。 智障是智商低，也是我們俗稱的笨，但是笨並不等於沒感覺， 反之，他們可能更敏感，只是不善於表達出來。 為什麼叫不動？不說話？ 一定是因為對方讓他有不舒服的感覺，在沒有安全感的情形下， 他保護自己的方式就是退縮，把自己封閉起來、不互動， 而在對方眼中看到的就是叫不動、教不會。  …
如何守護孩子

【我們是愛工作室】四、五月臉書文字記錄

看到Mary給工作室伙伴的信件 把我四、五月在工作室臉書上的PO文做了彙整 臉書是流水帳 時間久了要回頭看有點累 尤其是搜尋的動作更不可能 感謝Mary的用心 我就順便貼到部落格上 [@more@] 4月6日的工作日 開始加入音樂律動的課程 隨著美妙或輕快的音樂 伸展四肢、活絡筋骨 還可以訓練集中注意力⋯⋯ 感謝馬麗英老師加入工作團隊 4/7 這是Sing在昨天的工作日畫的 他是個沈默的小孩 走出家門就不開口說話 是我第一個認識的『不語症』孩子 對身邊的人們而言⋯⋯ 他有如謎般神秘 因為從沒聽過他的聲音 也不知道他到底在想些什麼 昨天在結束前的回饋時間 通常只用眼神或點頭、搖頭溝通的他 在白板寫了『很好玩』三個字 那是他對參加活動的感覺 雖然只有三個字 但是是一個很大的進步 相信最終我們會找到對的方式與他相處…
身心療癒服務

【我們是愛工作室】自閉症陪伴側記

今天在羅東文化工場的環保公益市集擺攤， Jay的阿公、阿嬤如往常來探班兼『交關』， 用購買東西來支持這些孩子們。 我和Mary在一旁講事情，突然撇見Jay哭紅了眼，阿嬤急著想安慰她， 便走過去關心是怎麼一回事。 [@more@]   只見阿嬤一直向她說對不起，說自己不應該講那些話， Jay的眼淚還是掉個不停。 我跟她說：『我們去散步，走一走～～』便把她帶離開現場。 我右手搭著她的肩，左手牽著她的左手，不時地輕輕按摩， 因為之前的觀察發現，每當緊張或有情緒的時候， 她的手指頭就會變得僵硬，像打結的金屬一樣， 我默不作聲地處理掉身體的反應，緩解她的情緒。   我完全不知道發生什麼事，問她願不願意告訴我為什麼哭， 她說因為妹妹說她壞話。 我再進一步確認，她是因為阿嬤把這件事說出來不高興， 還是因為妹妹說她壞話不高興？她表示是後者。 這樣我就明白了，她是因為妹妹的話而難過，並不是因為阿嬤。   我問她妹妹幾歲了？她說十三，讀五年級。 我再問她，願不願意給妹妹時間學習不要講別人壞話？她表示願意。 我給她肯定，告訴她說她是個善良的人，願意給妹妹時間學習。   我們在公園中走著，地上有一些垃圾，夾雜破碎的玻璃酒瓶， 我問她：『你覺得這些人為什麼要亂丟垃圾？』 她說：『因為沒有垃圾桶。』 『嗯，所以如果有垃圾桶，他們就不會亂丟了。』我說 『對！』她直截了當地回答…