子計畫編號:106-2                   子計畫名稱:推動創新多元教學

一、子計畫期末檢核

計畫編號:106-2            計畫名稱:推動創新多元教學

學校名稱

縣立南澳高中

 

計畫編號

106-2

 

計畫名稱

推動創新多元教學

 

辦理項目

(請單選)

□A1落實學校課程發展

RA2推動創新多元教學

□A3深化教師教學專業

□B1導引適性就近入學

□B2強化學校辦學體質

□B3加強學生多元展能

□B4形塑人文藝術素養

□B5激發學校卓越創新

 

 

辦理時間

106年08月01日 至 107年07月31日

 

本項子計畫之量化檢核

 

(與本項子計畫無關之項目請填「0」)

項              目

單   位

1.本項子計畫輔助教師發展教學檔案件數

1

2.本項子計畫輔助教師研發教材件數

1

3.本項子計畫輔助教師至業界進修或研習(三天以上)人次

0

人次

4.本項子計畫教師實施教學演示(公開觀課)人數

2

5.本項子計畫教師參與教學評量人數

0

6.本項子計畫增購教學用電腦數量

0

7.本項子計畫參與合作的國中校數

0

8.本項子計畫辦理國中學生技藝教育職涯試探活動國中學生參加人數

0

9.本項子計畫辦理國中學生技藝教育職涯試探活動班級數

0

10.本項子計畫頒發學生入學獎學金人次

0

人次

11.本項子計畫辦理社區或國中宣導場次

0

場次

12.本項子計畫輔助學生參加技能檢定之人次

0

人次

13.本項子計畫輔助學生獲縣市級(含)以上之競賽各項競賽前三名人次

0

人次

14.本項子計畫提供學生參加校外各項競賽獲獎助金人次

0

人次

15.本項子計畫本年度輔助新增學生社團數

0

16.本項子計畫辦理學生多元學習活動(含營隊、研習、競賽、參訪等)之參與學生人次(不含產業參觀活動)

0

人次

17.本項子計畫開設高職學生精進英語文能力課程節數

0

節數

18.本項子計畫所建置教學網站之學習單元數

0

單元

19.本項子計畫所發展之學校本位課程開設學分數

0

學分

20.本項子計畫辦理跨校合作課程數

0

科目

21.本項子計畫辦理協同教學節數

0

節數

22.本項子計畫引進外籍英語文教師協助教學人數

0

23.本項子計畫辦理研習(如課程研發、專業實習、專題製作、性別平等教育、學生生涯輔導等)之教職員參加人次

50

人次

24.本項子計畫增購行政用電腦(含筆記型電腦)數量

0

25.本項子計畫增購學校行政e化軟體數量

0

26.本項子計畫辦理學校行政人員資訊研習時數

0

小時

27.本項子計畫辦理學校行政業務相關研習時數

0

小時

28.本項子計畫辦理學生參加國際交流人數

0

29.本項子計畫輔助文藝性社團之參加學生人數

0

30.本項子計畫辦理校內多元藝術人文演講學生參與人次

0

人次

31.本項子計畫辦理校內多元藝術人文演出活動學生參與人次

0

人次

32.本項子計畫辦理校外多元藝術人文演出活動學生參與人次

0

人次

33.本項子計畫輔助裝置校內多元藝術人文裝置藝術品組數

0

34.本項子計畫辦理教師參與產學合作人次

0

人次

35.本項子計畫延攬產業專業技術人才協助教學人次

0

人次

36.本項子計畫延攬產業專業技術人才協助專題製作教學人次

0

人次

37.本項子計畫辦理產業相關參觀活動場次

0

場次

38.本項子計畫規劃改善最近一期學校評鑑委員意見項目數。

0

39.本項子計畫落實改善最近一期學校評鑑委員意見項目數。

0

40.本項子計畫推動強化近一期學校評鑑指標項目數。

0

41.以本項子計畫執行或輔助強化學校各項特色亮點計畫數。

0

42.以本項子計畫執行或輔助強化學校各項特色亮點金額數。

0

請描述辦理成效及特色

1、教師能運用數位化教學發展學校特色,上傳共享教學資源。 2、強化教師閱讀教學知能,提高學生學習興趣與機會。 3、提升教師自我成長,創新創意教學。 4、透過分組合作教學,增進學生溝通能力與互助精神。

本項子計畫執行所遭遇問題、考評小組意見及改進作法(請分項敘述)

執行問題(學校填寫)

1.希望補助經費能較早核撥。

改進作法(學校填寫)

1.部分經費先行墊付。

諮詢委員意見 (請參考課綱諮詢輔導委員意見)

改進作法(學校填寫)

子計畫

聯絡人

單位

教務處

 

職稱

教學組長

 

姓名

蕭兆祥

 

電話

(03)9981024 #112

 

行動電話

 

傳真

(03)9982482

 

E-mail

dioann@tmail.ilc.edu.tw

 

備註:1.「辦理項目」請單選最適切之項目。

2.與本項子計畫無關之「本項子計畫之量化檢核」項目請填「0」,並且請勿自行增加「本項子計畫之量化檢核項目」。

 3.「執行所遭遇問題、考評小組意見及改進作法」如不敷填寫,可自行增列。

二、計畫目標

1.推動數位化教學,建置雲端教材管理系統,促進教學資源共享。

2.以教師學習社群方式推行閱讀理解教學,深化學生基本學習能力。

3.數理、生活科技教師協同教學發展創客教學,培養教師創新知能。

4.強化分組合作教學,發展學生互助溝通素養。

 

三、實施內容工作進度

執行成果(含照片)
效益評估

(一)   量化分析

1.A7教師參與專業學習社群的比率:英文6人,國文7人,數學6人,教師專業社群5人,比率為48%

2.SA4技專教師協同教學科目數:專題實作課程1科

(二)   質性分析

1.建構數位雲端平台以利教師上傳教學資料

2.實施分組合作教學,促進學生學習成效

3.鼓勵教師數位化教學,利用均一平台、磨課師(MOOCs)、學習加油站等線上平台教學。

4.利用雷雕機、鑽床、木工桌等工具實施校本特色課程開發,以利銜接十二年新課綱規劃之校本課程。

(三)   自評執行成效

1.數理、生活科技教師協同教學發展創客教學,促進開發學生多元學習內容,啟發學生學習興趣及熱誠。

2.實施分組合作教學,促進學生互助溝通協調能力,深值國民素養想法。

3.提升教師閱讀教學技能,用以提高學生閱讀能力,加強學生基礎學習能力。

4. 建立數位雲端課程教師社群平台推動數位教學與教師社群。

 

七、檢討與建議

教師資訊能力仍待加強,後續將辦理相關資訊素養研習,增進教師多元開發課程能力。研習講師以推動閱讀進行創新教學,提供老師教學參考。