閱讀教學 – 小壁虎老師' Blog

圖推教師…

【線上教學】五年級閱讀課~jamboard帶領閱讀討論+【學習吧】作業

11 6 月 202113 6 月 2021

線上教學最困難的應該是時間的控制，因為每次上課都會有操作上的...

【圖書資訊利用教育】一年級課程總整理

13 4 月 202113 4 月 2021

將一年級上、下學期所上過的圖書資訊利用教育，用簡報的方式整理...

【閱讀E世代】5寫作表達有總結

4 1 月 202118 3 月 2021

前四堂課：【閱讀E世代】1數位閱讀微體驗 ...

【閱讀E世代】4海報呈現有設計

4 1 月 202118 3 月 2021

前三堂課：【閱讀E世代】1數位閱讀微體驗 ...

【閱讀E世代】3資料蒐集有方法

4 1 月 202118 3 月 2021

前兩堂課：【閱讀E世代】1數位閱讀微體驗 ...

【閱讀E世代】2資料評估有策略

4 1 月 202118 3 月 2021

前一堂課：【閱讀E世代】1數位閱讀微體驗第二堂課我們學習如...

【閱讀E世代】1數位閱讀微體驗

31 12 月 202018 3 月 2021

這學期週三下午孟耘老師開了一個【閱讀E世代】的5次數位閱讀寫...

圖推教師…

【與作家有約前導課程】張修維

25 11 月 202018 3 月 2021

之前看過其他學校以真人圖書館的方式辦理作家有約活動，這個方向...

[圖書資訊利用教育]二年級~認識橋樑書(上集)

31 10 月 202018 3 月 2021

圖書資訊利用教育教學綱要閱讀素養--閱讀媒材--樂於接觸各...

[圖書資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(下集)

11 10 月 202018 3 月 2021

前情提要 [圖書館資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(...

[圖書資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(上集-2)

6 10 月 202018 3 月 2021

今天上了另外兩班的課，跟小朋友們的精采對話一定要記錄下來。 ...

[圖書資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(上集-1)

4 10 月 202018 3 月 2021

今年是第二年圖書館閱讀推動教師，比起去年摸索業務的茫然，總算...

大手牽小手語文學習快樂走
我的手握你的手語文教學並肩走

2009年宜蘭縣教育部落格競賽教師個人組佳作
2009年宜蘭縣教師行動研究課程設計與教學類優選(活動方式引導寫作)
2010年親子天下閱讀推手教師
2011年宜蘭縣國小生活課程教學轉化活動設計特優(班親會上菜)
2011年全球華文部落格大獎年度最佳教育應用部落格(決選入圍前四強)
2018年親子天下教育創新領袖
2020宜蘭縣閱讀推手教師

gecko1127@gmail.com