![[五年級閱讀課]資訊圖表閱讀線上教學(使用google 簡報共編)](https://2blog.ilc.edu.tw/1003/wp-content/uploads/sites/233/2022/04/22.png)
[五年級閱讀課]資訊圖表閱讀線上教學(使用google 簡報共編)
今天五年級線上閱讀課：資訊圖表閱讀 這幾天確診數量節節上升，指揮中心也滾動修改政策，這些政策用了一張張的圖表來... » 閱讀全文
![[作家有約前導課程]張東君](https://2blog.ilc.edu.tw/1003/wp-content/uploads/sites/233/2021/12/IMG_7535-scaled.jpg)
[作家有約前導課程]張東君
這學期的中年級作家有約邀請到張東君作家來跟小朋友見面。為了讓小朋友快速認識作家，孟耘老師將圖書館內所有張東君的... » 閱讀全文
【線上教學】五年級閱讀課~jamboard帶領閱讀討論+【學習吧】作業
線上教學最困難的應該是時間的控制，因為每次上課都會有操作上的問題而造成時間延長，因此這次教學流程設計上我多做了... » 閱讀全文
【圖書資訊利用教育】二年級上學期課程統整
將二年級上學期所上過的圖書資訊利用教育，用簡報的方式整理課程紀錄，以後只要將簡報拿出來就知道要上什麼了！這是經... » 閱讀全文
【圖書資訊利用教育】一年級課程總整理
將一年級上、下學期所上過的圖書資訊利用教育，用簡報的方式整理課程紀錄，以後只要將簡報拿出來就知道要上什麼了！這... » 閱讀全文
[認識圖書館、作家有約前導課程]如何在圖書館找到一本書？(中年級)
圖書資訊利用教育綱要 中年級認識圖書館單元的教學主題 一、認識圖書資源的分類方法 二、了解索書號的意義 三、能... » 閱讀全文
【閱讀E世代】5寫作表達有總結
前四堂課 【閱讀E世代】1數位閱讀微體驗 【閱讀E世代】2資料評估有策略 【閱讀E世代】3資料蒐集有方法 閱讀... » 閱讀全文
【閱讀E世代】4海報呈現有設計
前三堂課：【閱讀E世代】1數位閱讀微體驗 【閱讀E世代】2資料評估有策略 ... » 閱讀全文
【閱讀E世代】3資料蒐集有方法
前兩堂課：【閱讀E世代】1數位閱讀微體驗 【閱讀E世代】2資料評估有策略 ... » 閱讀全文
【閱讀E世代】2資料評估有策略
前一堂課：【閱讀E世代】1數位閱讀微體驗 第二堂課我們學習如何判斷資料是否可用。