還記得教網中心推出【繪讀chromebook】，我到一年級班級入班協同教學嗎？
第三次我「慫恿」導師試試看，在他們上生字教學時，我入班帶小朋友操作一次雄筆順，然後導師接續上原本的生字教學。
那次上課有個小朋友的chromebook不斷發出「加油」的聲音，他舉手求救後我們過去看，原來長頓點的方向寫錯了。
大發現~導師覺得這樣真的比平常的書空教學有效耶，過去批改作業時，無法知道孩子筆畫方向竟然是錯誤的，也就無法指導改正錯誤，但用雄筆順自學時，孩子就可以從錯誤中學習。我們的導師也很厲害，步驟拆解後養成習慣，她自己一個人上課也沒問題！
當導師跟我說：「可以幫我們派送下一課生字嗎？」我趕緊請教網中心夥伴協助火速完成派送。(我和教網中心夥伴聽到這句話，簡直都要大哭了~~~讓沒有數位學習經驗的低年級老師願意繼續，這是多麼大的鼓勵啊！)
推動數位學習這麼久以來，我常希望老師們可以願意試一試，不要先被恐懼控制了意願，不要覺得秩序或教學進度會受到影響。事實上，秩序和教學進度還是取決於班級經營和教學流程設計。
只要有方法、有步驟，連一年級操作起來都不是問題(他們本來就很會滑平板、手機)。
只要有老師願意嘗試，我都可以利用時間協同或協助上課！
幫助孩子學得更好，是我們的目標！跟我們一起加入數位學習吧！
非常感謝資訊組長金助老師，chromebook的設定、一台一台先輸入帳號(若要登入只要教學生打密碼就好)、確保網路環境優良，將難關都先排除了！非常感謝教網中心的夥伴們，因為你們的努力與創新，站在老師角度思考問題，才能有這次成功的經驗！特別感謝雄哥的雄筆順，明勳老師的各版本生字雄筆順連結，讓所有的一切變得不難！ps我會用canva做影片啦！這部影片中，有教學流程、有使用步驟、有班級經營，非常精彩哦！