因為<<妮子的糖果盒>>產生了辦這個書展的想法，不過要實現這個點子花了很多時間醞釀。
構思的時候希望不同年級有不同的活動內容，於是在Notion裡自言自語、聚焦想法(https://www.notion.so/169c6da5a6cf4ca1b0706f3ff07f7475)
就這樣自言自語一段時間後，慢慢的形成活動的想法。
三年級課程以推銷圖書館藏為主要目標，我請小志工們先將跟糖、甜蜜有關的書籍找出來，他們用圖書查詢系統用關鍵字搜尋找到好多。
【教學準備】
將書名紀錄並分類，考慮學生全班行動，將關卡分多一點，避免書寫答案時卡太多人在一起。
接著開始製作填字遊戲
參考了網路上別人如何製作填字遊戲的方法，用word畫格子，做成書名填字格。
考量三年級學生的能力，只安排了兩個線索：數字代表書放在哪一區、箭頭代表書名排列方向
填字安排有的單獨，有的交叉增加難度。
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【教學流程】
一、請學生分成2人一組，一男一女，只需要帶一枝鉛筆，兩人要一起工作，不能只有拿筆的人寫字而另外一個人在亂闖。書本只能看，不能拿走，也不能把書當墊板。
二、先研究一下填字遊戲上面有什麼，再去圖書館找線索。
三、大約5分鐘後，發現有人到處從櫃子裡拿書、亂竄，老師公布線索：數字就是那本書會在哪裡，箭頭代表書名的方向，數數看幾個格子剛好對應書名。
四、前三名可以轉2次糖果轉盤，帶回糖果。其他只要時間內完成的，可以轉1次糖果轉盤。
(這組超幸運的，老師錄影他們正好轉到最大獎20顆糖)
五、統整：這個活動希望小朋友發現圖書館內有這麼多甜蜜蜜的書，而這些書下週會開放大家借閱，寒假借5本書的時候就有目標啦！(一樣要提醒小朋友，吃糖果要坐在位子上吃、不能上課吃、吃完要記得刷牙或漱口)
【遊戲控制小技巧】
1.為了避免都由一個人主控，老師可以適時要求換人寫答案。
2.最後對答案時會塞車，這時可以請已經完成的小組協助批改，老師這邊就可以專心處理轉糖果的事情。
3.最後有幾個組別卡關卡很久，老師提供機會讓他們舉手請求救援，就由已經完成的小組去指導(不能給答案)。
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