之前看過其他學校以真人圖書館的方式辦理作家有約活動，這個方向可以帶給孩子們更多不同的面向。
暑假時聽過張修修在噗浪年會的演講，深受感動，回來後我們全家每週都會收聽他的Podcast[不正常人類研究所]，當我知道張修修願意到國中小演講時，我立刻寫了訊息邀請他。
第一封邀請信：
修修好
我是小壁虎老師，目前任教於宜蘭縣羅東鎮竹林國小，我是圖書館閱讀推動教師，希望可以邀請您到學校跟小朋友分享。我們是位於宜蘭縣羅東鎮的學校，全校一共25班，每個年級有4~5個班級，相較於臺北我們是屬於純樸的鄉間，學校旁邊就是一片片稻田，天氣好的時候可以看見遠方的青山。
初步構想，我會先進行各班級的圖書館資訊教育課程，透過資訊蒐集、擷取資訊的方法，讓小朋友先對podcast、youtube頻道有初步認識，再由您帶領孩子擴大視野，最後我希望可以收到孩子們對於這個課程的回饋與學習。
目前我想將您的分享時間規劃在12月週二的下午13:30~15:00，您可以在12/1、12/8、12/15、12/29這幾個日期挑選您喜歡的日子，若不行我們還可以繼續挑時間。 .歐，我忘了問您的鐘點費怎麼算？ 真的很希望邀請您到宜蘭來看看 我是小壁虎老師，就是全家都會在車上聽您的不正常人類研究所的小壁虎老師。
兩週前的確認信
修修好 下週二宜蘭縣竹林國小作家有約活動，要跟你確認幾件事：
1.你會搭乘哪一種交通工具？我可以過去接你
2.演講時間1:30~3:20，對象是4~6年級學生
3.場地會在體育館(如照片)，不過我們的設備比較差，舞台上有大螢幕，單槍卻是短焦的無法放太大。
4.你會用自己的筆電還是我要先準備呢？
5.下課結束後，有急著回台北嗎？(我家小孩很想跟你一起吃飯)
另外，為了讓小朋友有準備的來聽演講，我已經先上過兩次前導課程，今天晚上我會將教學紀錄完成給你參考(就是此篇)
後記~文章最後有作家的回饋哦！
設計課程的時候我想了很久，要如何想讓小朋友感受到張修修這個人的熱情？要如何在短時間內讓小朋友略讀書中內容，引起興趣？還有我還想帶高年級的學生接觸podcast讓他們能夠選擇喜歡的節目，展開自主學習。
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第一節課【書籍導讀】
一、猜猜看，這本書可能寫些什麼樣的內容？你怎麼會這樣想的？
閱讀策略：預測策略–>依據書名、封面圖片線索說出書中可能書寫的內容
二、猜猜看，從亞洲騎自行車經過歐洲再到非洲，需要多久的時間？大約會騎多少公里(以千？萬？公里來預估)
閱讀策略：書籍的封面封底都有對這本書的簡介–>利用問題讓學生們去注意。
三、猜猜看，跨越三大洲會經過幾個國家？會花多少錢？
有些資訊是因為老師閱讀這本書後覺得很有興趣，上網查的資料。學生會說幾百萬、千萬、億等金額，這時再帶入作者目前三十幾歲，是用幾年工作賺的錢出去旅遊的，所以旅程中用最節省的方式例如住青年旅館、露營、住朋友家，而且作者帶了吉他，也許路上可以自彈自唱賺旅費……再讓學生猜一次。
閱讀策略：延伸閱讀–>自主學習
四、老師介紹一下作者騎過的路線，並用世界地圖將路線連接呈現出來。介紹騎過的路線時，老師趁機說一下書中的內容，例如一開始出發就遇到下大雨，路很爛，還爬坡……..
五、這樣的單車旅行，騎了兩年，經過春夏秋冬，也經過高山、沙漠，如果是你需要帶什麼東西出門呢？請學生分組討論五分鐘。老師帶大家看每一組準備的物品，並請學生說明為什麼要帶這一樣，也順便透過學生寫的物品，說一下書中的內容(例如有組別寫到打氣筒、自行車維修用品，我就順便說到四川那一段破輪的過程)。
學生的答案有的很好笑，根本不管是騎單車耶！帶電鍋是？哈哈
六、這些是網站上列出的幾個主要物品，其他的在書中陸續出現。請你們猜猜看，他大概帶幾公斤裝備？接著閱讀p16找答案
(我用騎單車上仁山苗圃來讓學生感受，後座載一個差不多體重的同學，這樣騎車想像一下感覺)
七、自由閱讀時間，每個同學拿到的書都有標籤，讓學生直接翻到那一頁往後讀，避免學生都從第一頁開始，沒時間看到後面的內容。
(標籤特別選過有亞洲、歐洲、非洲，有文化、歷史、風景、美食等不同的篇章，讓同組的學生可以互相分享)
八、寫一段話給作者，與作者互動，老師會將所有的紙條拍照傳給張修修哦！可以寫佩服的、好奇的、感動的、跟他分享的內容
充滿佩服與作者對話的回饋
有共鳴的回饋
有好奇的回饋
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第二節課【認識作者及延伸學習】
一、你們知道什麼是YouTuber？你認識哪些YouTuber？(與學生聊一下他們接觸到的YouTuber)接著介紹張修修的各種身分，並播一段影片讓學生了解他的頻道。
二、介紹Podcast，分享老師最近收聽的播客，讓學生知道可以自主學習的資源。剩下的時間播放不正常人類研究所單集，學生可選擇邊閱讀邊聽，也可以單純聽。
(我製作了QR code紙條，有興趣的學生帶走一張，讓學生方便用手機或平板找到這些資源。)
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高年級兩節、四年級一節的前導課程，我總共上了十四個班，希望學生帶著準備聽演講，一定能更投入。我們準備好囉！期待張修修來竹林國小~
作家有約現場
https://www.facebook.com/profile/100063857718922/search/?q=%E5%BC%B5%E4%BF%AE%E7%B6%AD
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謝謝修修寫了一篇回饋，給了我很大的鼓勵原文連結如下，為了怕日後臉書變卦什麼的，我截圖做紀念
https://www.facebook.com/profile/609518805/search/?q=%E5%B0%8F%E5%A3%81%E8%99%8E%E8%80%81%E5%B8%AB
