給家長的閱讀策略 撰寫者：蔡孟耘(小壁虎老師)
閱讀，是每天都要的一種習慣！
閱讀習慣的養成，越早開始越好！
家庭是培養孩子閱讀最重要的開始。
近幾年學校推動閱讀的腳步加快，但我們發現，孩子在家庭裡閱讀的時間卻很少，這也是教育電台每年推動閱讀時，一步步將家長拉進來的主要原因，爸媽絕對是影響孩子閱讀習慣養成最重要的關鍵人物。
啪啪休~形成家庭閱讀氣氛
每天只要三十分鐘，將家中的電視「啪」的一聲關掉、電腦「啪」的一聲關機、手機「休起來」(閩南語)，全家一起閱讀。
我們常聽到家長反應，孩子不管怎麼叫就是不肯去看書，仔細詢問下發現，通常爸媽在看電視或上網、玩手機或做其他的家事，卻要孩子去看書，高估了孩子自制的能力。
只要三十分鐘，全家一起選個喜歡的地點、舒適的姿勢，「安靜的」閱讀自己的書。不必規定孩子一定要看什麼書，我們希望每日閱讀讓孩子累積閱讀量，透過大量閱讀內化積累學習。
七七粗粗哇嗯哈~分享溝通閱讀想法
閱讀是愉快的、無負擔的，父母可以自在的「七七粗粗」(閩南語)跟孩子分享書中的內容、自己對書中內容的看法「哇！我發現……」「嗯！我同意書中說的……」「哈哈！這本書這裡真有趣……」，別以為孩子小聽不懂，在父母主動分享的過程中，孩子接收的是父母的思考與看法，父母的言教、身教都在無形中傳達給孩子。
父母也可以與孩子聊書，用簡單的問題引導孩子說：
- 文章、故事在說什麼？(然後呢？結果呢？)
- 主角是誰？(為什麼？)
- 發生了什麼事？(然後呢？)
- 結果呢？ 接著說說看
在與孩子的聊書的過程中，切忌任何負面的詞語否定孩子，不管孩子說的如何，父母只要重複「然後呢？」「結果呢？」這些問句引導孩子有信心的說出來即可。我在一年級的班上試過，每天都這樣做，經過一個月，孩子會非常流利且完整的說出書中的內容。我們要讓孩子感受到閱讀是件快樂的事，這件事很重要，很多父母逼著孩子閱讀，說：「你這裡說錯了！」「你漏掉了……」這樣的話，對培養孩子閱讀沒有幫助，唯有讓孩子的記憶裡存在閱讀的快樂經驗，孩子日後才會想要主動閱讀。
閱讀絕對是提升語文能力最重要的關鍵能力
透過閱讀孩子學習到的不僅僅是記憶性的知識，更多是思維能力的提升。低年級孩子閱讀的書籍大部分為故事類，透過閱讀累積大量詞彙；中年級開始閱讀進入流暢期，透過閱讀累積推論、摘要、歸納的經驗；到了高年級後，閱讀長篇的小說、知識類書籍進行自主學習、組織結構知識。一旦孩子養成閱讀習慣後，自然而然會提升語文能力、理解能力。
邀請父母一同體驗閱讀的魔力吧！
資料來源： 蔡孟耘(小壁虎老師) ( http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/1003)
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新朋友傳來這一份資料，我想好久記不起來是為什麼寫這些~~~~
在自己的部落格上搜了一下，原來是當初協助推廣教育廣播電台閱讀活動時寫的。http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/1003/post/4801/452730