美術類
07 三月, 2012春天賞櫻畫櫻花~
22 三月, 2012春天的小花真美~畫小花
語文類
19 三月, 2009封面故事~春天~加上新的影音
23 二月, 2011 我們把春天找來了~孩子真是天生的詩人
09 三月, 2011 春天主題~語文教學
關於春天主題，我做過的教學紀錄
這一屆用不同版本的課本，原本的課程基礎，加入些變化
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第一單元春天，一共有四課(康軒版第二冊)
仔細看完四課的課文，有什麼發現？
我發現，四課的課文編排是有”進程”的：
第一課，春天快要來，北風準備要離開了
第二課，春天好像來了，從哪些地方可以發現春天來了呢？
第三課，北風走了，春天真的來了，動物們感受到了
第四課，春天大地的聲音
上到第四課時，我將我的發現跟小朋友們分享。
我們也談到”驚蟄”這個節氣，這天應該會打雷，春雷要叫醒冬眠的小動物，可是今年的驚蟄沒有打雷，鄰居的阿伯說，這樣天氣還會再轉冷。
宜蘭，前兩天是熱到可以穿短袖的氣溫，今天又咻的下降到要穿羽毛外套的溫度，小朋友也感受到春天天氣多變。
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我們出去找春天囉！
哪裡？哪裡有春天？
春天，操場上苦楝花正盛開，淡紫色的花瓣，淺淺的清香
春天的草地好香~我最喜歡帶孩子去草地上躺了
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我們撿了好多苦楝花，上學期我們撿苦楝樹的果實、種苦楝樹的種子，現在又看到它開花，孩子們對苦楝樹充滿了感情。
貼在日記本上，寫寫今天的想法
讓人驚喜的是，幾個原本日記寫不了幾句、文句不太順暢的孩子，竟然也寫出好多句、很棒的句子，對照他們平常寫的日記就可知道這篇寫得有多好！
(平常)
(平常)
(平常)
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孩子喜歡活動，每次活動後寫出的東西都很生動，這天寫日記聽到的是”有好多可以寫喔！””我的格子不夠寫。”
春天，可以用全身去感受
日記，可以用浪漫來書寫