五年忠班 本土語言 教學進度
單元主題（領域進度）
一、行行出狀元1.阿和人人褒
教學目標
學會吟唱第一課課文。
教學內容(改編、補充或延伸教材)
1.教師搭配教學電子書，播放「看卡通學臺語動畫」讓學生欣賞。 2.教師可問學生:「恁敢知影咱這班的同學有啥物專長?」(你們知不知道我們班上的同學有什麼專長?)請學生舉手發表意見，由此帶入本課課文教學。 3.教師播放CD1或電子書，讓學生聆聽、念誦本課課文。 4.教師講解課文內容及解釋語詞，並帶領學生念誦課文。 5.請學生將課本書後的國語對照貼紙貼到課文頁，然後再逐句對照課文，先念一句閩南語，再念一句國語。 6.進行課文內容問答: (1)為什麼大家都稱讚阿和? (2)阿和有什麼才藝? (3)阿和與同學有什麼互動? 7.教師講解完課文後，可讓學生練習「照樣寫短語」。例如: (1)攏總(考)伊袂(倒)。 →攏總(拖)伊袂(行)。 →攏總(搝)伊袂(動)。 (2)(實在)值得人(呵咾)。 →(真正)值得人(尊敬)。 →(誠實)值得人(學習)。 8.播放CD1或電子書，教導學生學唱本課歌曲。 9.活動~點說課文:將全班分成九組，每組任選課文的一個句子，但不得重複，當教師點到那一組時，該組即大聲念出句子，速度可由慢而快，速度跟不上或念錯的一組即遭淘汰，最後看哪一組最厲害。1.搭配教學電子書，複習本課課文。 10.參考備課用書「教學補給站」，播放CD1或電子書，進行「造詞練習」和「造句練習」。 11.參考備課用書補充教材，進行「文白音」教學。 12.搭配教學電子書，複習本課課文。
教學資源
1.教用CD1 2.教學電子書
使用場地
教室
節數
1
能力指標
閩南語1-3-1、1-3-5 、1-3-7、1-3-8、2-3-1、2-3-4、2-3-5、2-3-6、2-3-8、4-3-1、國語文2-3-1-1、綜合活動1-3-3
評量方式
口試 作業 表演 筆試 實作 實踐 鑑賞
七大議題