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宜蘭縣湖山國小 109年暑期山野活動簡章-松羅湖 一、時 間：109年07月19日～21日（三天二夜） 109年07月18日 採買＋裝備檢查打包＋行前說明 二、地 點：宜蘭縣大同鄉松羅湖(1250公尺) 三、登山等級：中級山 四、訓練內容：登山觀念及技巧、野地生活、營地建設、登山糧食與炊事、野外常 識、體能訓練、團隊合作….. 五、個人裝備：中或大背包(50～60公升)、羽絨睡袋、睡墊、雨鞋、登山杖…（詳如附件）。 六、費用500元。（若有需要租借大背包或睡袋，費用另計） 七、報名資格：本校校友、學生、家長及教職員工。（低年級學生需家陪同） 八、報名時間：2020/05/26(08:00)-2020/06/12 八、報名網址：https://forms.gle/rac1TdRsf5L3tvsC8 重要說明 曾參加過雪山東峰、烏山野營、合歡山群峰、加羅湖、加羅神社等活動者，優先錄取。 三天二夜的訓練課程，我們都會在野地裡進行，從登山裝備認識與選擇、背包裝填與調整、走路技巧與登山杖運用、休息步法與呼吸調節、水泡/抽筋處理與預防、地圖方位判讀、登山糧食規劃與炊煮、搭帳技術與露營技巧、無痕山林運動(LNT)、中級山地形與野植認識、常用繩結與應用、營隊管理、環境倫理……等各種探索體驗大自然的課程。 山區收訊狀況並不佳，所以可能沒有辦法隨時跟家長聯絡。 體能很重要，出發前請自行加強跑步訓練及負重訓練。 一、課程內容 行前準備日 7/18（六）時間活動內容地點課程重點1300-1500採買食物地點，另行通知。1500-1700打包食材檢查+整理裝備第一天7/19（日）時間活動內容地點課程重點0700-0730集合員山鄉公所門口守時與團隊默契0730-0820暖身出發交通車/登山口登山伸展運動的運用與演練、靜心/虔誠向山/感恩祈福0850-1300分組行進登山口→水龍頭→毒龍潭叉路→石壁路徑→拳頭姆叉路→松羅湖LNT無痕山林、走路技巧與登山杖運用、背包裝填與調整、休息步法與呼吸調節、行動糧相關知識1400-1800營地選擇、搭帳技術、山野露營技巧營地認識環境、合作學習 露營技巧、登山糧食 露營技巧、規劃與炊煮、LNT 無痕山林、山野食物保存1800-2000晚餐及休息2000-2100夜間課程/小組分享山野盥洗相關知能第二天 7/20（一）時間活動內容地點課程重點0600-0800早餐營地LNT無痕山林、行進糧準備0800-1500團隊建造(分組進行)探松羅湖走路技巧與登山杖運用、地圖與指北針運用、休息步法與呼吸調節、水泡抽筋處理與預防、糧食調整等。1500-1600返抵營地/休息營地調整營地1600-1830晚餐及休息1900-2100夜間課程/小組分享經驗分享、環境倫理第四天1/24（四）時間活動內容地點課程重點0600-0900營地復原與早餐營地1000-1500分組行進營地 →拳頭姆叉路→石壁路徑→毒龍潭叉路→水龍頭→登山口下坡行進技巧、野外常見傷害與救助、經驗分享與成果展現、回饋營隊建議等1500-1600賦歸 二、裝備檢查表 項目名稱備註檢查欄1大中背包約50L～60L2睡袋3睡墊學校提供大的鋁箔睡墊(共用)，如需要再帶個人的，就請自己預備。4攻頂小背包（可放水、雨衣、午餐+行進糧、頭燈..）5登山杖1～2支6雨鞋高於小腿7長袖排汗衣穿一件、帶1-2件替換 (禁棉製品)8排汗長褲9內衣內褲穿一件、帶1-2件替換10中層保暖衣羽絨/防風/刷毛/化纖 11防風禦寒外套12厚襪子穿雨鞋建議穿兩層襪子，再多帶兩雙替換13雨衣兩截式雨衣14保暖毛帽/頭巾15工作手套16保暖手套17個人餐具一組：鋼杯+筷子、湯匙18水壺或水袋1公升保特瓶*1保溫瓶（1L以內，不然會太重。）19頭燈務必攜帶(含備用電池一份)20拖鞋20個人衛生用品衛生紙、濕紙巾、牙刷、環保清潔品21個人藥品暈車藥、腸胃藥、頭痛藥….22塑膠袋夾鏈袋、垃圾袋23第一天午餐飯糰或麵包24行動糧３天份25健保卡26筆、筆記本27天幕帳棚４－６人帳公裝28瓦斯爐頭公裝29瓦斯罐高山用公裝30鍋具4-6 人套鍋公裝31炊事用具一組公裝32貓鏟公裝33三天二夜的食物

運用PDCA-戴明循環(Deming Cycle)，採滾動機制自我評估相關成效。 一、從PDCA 到G-PDCA 為提升相關計畫的實施效能，我們將Plan Do Check Action-戴明循環(Deming Cycle)調整為Plan Do Check Adjust來評估計畫執行成效，並在PDCA前再導入Goal 循環，讓計畫實施前能有更明確方向及目標，其流程如下圖： 二、生態課程發展PDCA (一)P計畫(產出流程) 目標：開發符合深層生態學的生態課程(KGI) 課題： 訂定課程面向。(10508已訂定，水、植物、昆蟲/動物，三大面向) 訂定擴散機制。(10608己訂定，生態課為主，各科依教學單元融入生態內容，並實施全校性主題課程)。 訂定實施策略。（10708已訂，課程設計遊戲化，課程實施心流化。） 訂定核心能力及課程指標。 人員參與及共識。 經費不足及沒有明確固定來源。 課程產出及持續優化。 精簡課題： 訂定核心能力及課程指標。 人員參與及共識。 課程產出及持續優化。 解決方案： 申請課程發展相關專案。 尋求專家學者支援。 開設課程發展工作坊。 參考十二年國教總綱訂定指標。 實施公開課。 善用教師朝會及康樂活動。 參訪見學。 精簡解決方案： 申請專案(KPI-1) 實施公開課(KPI-2) 開設工作坊(KPI-3) 任務化 申請教育部科學教育計畫(KDI_1) 決定專家學者名單(KDI_1-1) 研討會議(KDI_1-2) 訂定深層生態學講座時間 深層生態學講座(KDI_1-3) 規劃及實施工作坊及研習活動(KDI_2) 實施公開課計畫。(KDI_3) 實施期程：（可視化） 任務080910111201020304050607申請科教計畫▉決定專家學者▉課程研討會議▉▉▉▉▉▉深層生態學講座▉工作坊及研習活動▉▉▉公開課▉▉▉▉撰寫核心能力及課程指標▉▉▉▉▉▉ D執行 KDI_1:107-07 取得教育部《科學教育計畫專案》補助。 KDI_1-1:107-10 找到環教中心 汪俊良主任及嘉義大學洪如玉教授擔任生態課程開發的專家學者。 KDI_1-2:12/13第一次討論、1/4 第二次討論、元/9第三次討論。 KDI_1-3:元/9 首次深層生態學講座。 KDI_2:已討論規劃。 KDI_3:已討論規劃中。 C檢視 KDI_1:已獲計畫補助 KDI_1-1:已確定課程開發的專家學者。 KDI_1-2:已執行首次會，亦訂定第2及第3次會議時間。 KDI_1-3:元/9 首次深層生態學。 KDI_2:已討論規劃。 KDI_3:已討論規劃中。…

一、依據：  (一) 教育部國民中小學九年一貫課程綱要總綱。  (二) 教育部十二年國民基本教育課程綱要總綱。  (三) 公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例。  (四) 學校型態實驗教育實施條例。 二、目的：     推動學校課程之發展與實施，落實公辦民營及學校型態實驗教育之精神與內涵，激發教師 教學創新，提升學生之學習成效。 三、實驗學校課程計畫審查小組： (一)為回應實驗教育型態學校之多元樣態，組成本縣實驗學校課程計畫備查暨訪視工作小組，協助輔導本縣實驗學校課程計畫之擬訂並辦理課程計畫備查之事宜。 (二)「實驗學校課程計畫備查小暨訪視工作小組」，由本府敦請學者專家及相關人員組成。 四、辦理方式： (一)學校依九年一貫課程綱要及十二年國民基本教育課程綱要之規定，組成學校課程發展委員會（簡稱課發會），審查學校課程計畫，各校課發會通過之課程計畫寄至本府承辦人信箱彙辦，完成報府備查程序。 (二)本縣實驗學校課程計畫備查小組，於學年度開學前召開備查會議，完成各校課程計畫備查，由本府予以核定備查。 (三)學校課程計畫經本府備查後，若因故調整計畫，須經學校課發會議通過，並做成紀錄留校備查；倘調整課程計畫造成原訂之課程不執行或重大變動，應重新報府備查；凡課程計畫一經變動，學校應主動告知家長。 (四)有關學校型態實驗教育之學校，倘實驗教育計畫有修正，應依據「學校型態實驗教育實施條例」相關規定辦理。 (五)有關委託私人辦理學校，倘經營計畫有修正，應依據「公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例」辦理。 五、學校課程計畫： (一)學校課程計畫內涵：學校課程計畫係指學校課程發展委員會在充分考量學校條件、社區特性、家長期望、學生需要等相關因素後，結合全體教師和社區資源，發展學校本位課程，所規劃之全校課程計畫。 (二）學校課程計畫項目及內容表列如下： 項次主要項目內 容 說 明一學校基本資料班級數、每班學生數、學期期程、編班編配規劃、因應實驗課程之整體師資人力編配規劃二學校願景及教育目標實驗課程理念、課程總體架構、主題課程架構圖、課程實施期程、配合12年國教課程發展分析三排除課綱範圍及替代方案明列排除與課綱相符之法令、條文內容及替代方案（附件二）   四課程架構1.各年級各領域/科目及彈性學習課程名稱與節數一覽表2.法律規定教育議題實施規劃3.學生畢業考後或國中會考後至畢業前課程活動之規劃安排             五學習節數運用1.領域學習節數分配表2.彈性學習節數分配表含:(適用九貫課程) (1)全校性及全年級活動。 (2)依學校特色所設計之課程或活動。 (3)學習領域選修節數。 (4)補救教學。 (5)班級輔導或學生自我學習。3.彈性學習節數課程計畫含: (適用九貫課程) (1)全校性及全年級活動、學校特色課程應提供課程實施計畫〈免附學習單〉。 (2)學習領域選修課程、補救教學、班級輔導或學生自我學習等之課程計畫請留校自存備查。    六彈性學習課程計畫-校訂課程 (適用12年國教課綱)1.彈性學習課程規畫總表:(適用12年國教課綱) 格式可參考附件三 或上-宜蘭縣12年國教推動新課綱資源共享平台http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/41304/post/115455/7699412.各年級彈性學習課程計畫(格式不拘但須含以下項目): (適用12年國教課綱) (1)學習目標或核心素養 (2)單元主題與教學重點 (3)教學進度 (4)評量方式 (5)選用教科書或自編教材            七學校課程進度表以學年(期、季、週等，各校可自訂)為單位，依週次列表標示下列各項主題名稱： (1)學校行事曆活動、各學習領域課程、彈性學習課程、主題教學或學校特色課程等。 (2)學習評量規劃，如各領域平時及定期評量等。 (3)課程規劃應符合實驗計畫，如各校有各領域課程，其規劃應以符合縣本課程、學校本位或地方特色進行改編、補充或延伸教材，藉以實施教學活動，並提列於學校課程進度表中。 (4)正式課程結合相關教育活動(如校慶、運動會、配合節慶活動…)統合辦理。 (5)如有資訊教育課程安排國小三年級至國中一年級，每學年上課節數為32-36節，國中二至三年級視需要安排節數。除融入於各學習領域中實施外，並得視內容性質，集中於適當學習領域或彈性學習節數中實施教學。 (6)國中教育會考後的教學進度安排，請依實際規劃進行之課程臚列於課程進度表中。八自編課程結合實驗理念、領域課程等所設計之具有實驗教育學校特色之課程內容(格式不拘)九教材選用1.選用教科書（含教科書版本）（附件四）2.自編教材(附件五)十學生學習評量計畫學生學習評量計畫與實施方式  十一 課程評鑑1.課程評鑑計畫 評鑑範圍包括：課程教材、教學計畫、實施成果等。 評鑑結果應做有效利用，包括改進課程、編選教學計畫、提升學習成效及進行評鑑後之檢討。 請各校於課程實施結束前，實施課程評鑑，成果留校備查。2.校長及教師公開課實施計畫 …

 學校社區無自來水，自行建構了簡易自來水系統，水塔就設在校園後方山坡挑夫步上，該水塔引入大礁溪上游水源，其溢流水則導入校園，這溢流水一年僅數天沒水且有十餘公尺的落差，不好好利用時為可惜。於是透過關係請綠能專家設計了這組水力發電機，上個月再請水電老闆再接電池組，供厠所照明。     

宜蘭縣湖山國小107學年度(上)各班日課 (更新107.8.29) 年級一年級：簡秀帆老師二年級︰王秋玉老師三年級︰簡美芳老師星期一3二5三3四3五2一3二5三3四2五3一3二4三3四3五21國國國國國國綜國國彈國綜數英語國2數綜合數國數數數數數國綜笛國英語數數3彈笛英文彈閱數生態英(協)國英文彈閱國自然生態國自然本土4健康彈性英文英文英文彈笛英文綜體育本土數生態國自然英語5生態生美社團綜合音樂音樂生美社團生態生態英(協)彈社會藝文體育6生態生美社團生活生態健康生美社團生態英文體育健康社團藝文音樂7英(協)體育社團體育本土生活體育社團英文生態生態英(協)社團社會社會年級四年級︰陳玟玲老師五年級︰林宏宗老師六年級:吳鎂瑜老師星期一3二3三2四4五3一3二3三3四3五3一4二3三2四3五31數學綜合數學數學數學數學綜合數學數學數學國綜國國國2國語國語國語國語國語社會國語國語國語本土數國數英文國3自然社會英語生態彈性體育社會體育國語英語社會數自然英文數4自然社會自然生態社會國語社會英語英語國語社會英(協)自然社會自然5綜笛健康生態藝文英語健康英(協)英語藝文自然健康生態體育藝文本土6英(協)英(協)社團藝文本土音樂自然社團藝文生態綜笛生態社團藝文英文7體育體育社團英語音樂綜笛自然社團生態生態音樂生態社團體育英文 顏色：吳雅玲、簡志琦、黃蔓婷、林淑惠、張潁玟、林明玉、吳迦箴、楊蓓蓓、莊文龍、外師、陳威廷、陶笛老師、美勞