從ㄅ進化

生字卡初體驗

從第二課開始,孩子們開始寫生字卡,收集好訂成一本,放在學習角落供給班上同學互相欣賞與複習。

就這樣寫到了第四課,每每上了新課,孩子們常常迫不及待的追問我何時寫生字卡,看來這招對他們有用!

午後時光,恩宇自己認讀第二、三課的生字本,阿木聽到恩宇似乎遲疑了一下,馬上湊近他,說:「你哪裡不會?我教你。」

原本認真改作業的我,心臟猛的一跳:放牛班要教前段班?真是不簡單啊!

其實這畫面常常在教室裡發生,每次的主角都不同。無論學習成績表現如何,每位孩子都學會了「自發、互助、共好」。

良善的種子已然發芽,樂觀靜待美好的果實。

從0開始

找出關鍵詞

多數孩子缺乏閱讀的經驗及習慣,遇到數學的文字應用題很少?️耐心把題目看「完整」,把題目「讀懂」,通常看到數字就憑感覺加或減?

為了幫助孩子理解題意,每個人先抽一道題目,並標示出「關鍵詞」,再輪流到台前向其他同學解釋這道題目為什麼要用加的、為什麼要用減的,最後在黑板上寫上算式。

在過程當中找出了孩子數學迷思的地方,原來他們把數字與單位分開來看,以至於搞錯數字。經過數道題目的演練,孩子們看起來領悟到了(?)

 

多元學習

中秋飄柚香DIY

中秋節除了吃月餅、吃烤肉

更不能錯過酸甜的「柚子」

參考了網路的造型

全班立即沈浸在手作的快樂中

我們還得到柚子最多汁甜美的小秘訣

原來柚子,也稱為文旦,採收後需放置一段時間,等到表皮黃黃皺皺的,才是最好吃的時刻,這段時間叫做「辭水」。

那,考考各位囉!以下三顆柚子,哪一顆最好吃呢?

從ㄅ進化

閱讀課程(ㄧ)

「河馬來了河馬來了 怎麼辦?」

原來河馬先生也有煩惱?

偉帆老師帶領我們進入河馬先生的生活裡

找一找,到底河馬先生在煩惱什麼呢?

偉帆老師先讓我們預測故事中會出現哪些動物

有可能會發生哪些事

後來我們好認真好認真的念讀每一個字、每一句話,就是不想錯過任何故事情節

喔~原來河馬先生的煩惱是牠的「外表」

經過其他動物朋友的開導

才發現,每個人都有該成為的樣子

不必去跟別人比較,否則成了四不像

短短一節課,就清楚明白整個故事內容

經由偉帆老師生動的介紹與親近的互動

每位學生皆跟上節奏,完整念讀每個段落

令導師在一旁差點涕泗縱流~

下次的閱讀課,會帶來什麼故事呢?❤️

多元學習

班級經營之理念

一、教學理念:
每個孩子的心性不一,所擁有的優勢也不一,如何能有一雙賞識的眼睛來看孩子最是重要,真心期盼每位教師成為孩子的良師益友。

二、班級經營理念:
1.掌握孩子的學習狀況,接納個別差異。
2.與孩子討論並約定生活及學習方式。
3.重視生活教育及學習態度。
4.關注親師生合作並提供孩子階段的學習所需。
5.營造適合孩子成長的環境與氛圍。

三、低年級必備的12種能力:
1.早睡早起           2.獨立用餐             3.如廁清潔
4.時間規劃           5.專注力               6.活動力
7.閱讀習慣           8.生活運算             9.解決問題
10.聽指令執行        11.敘述表達            12.整理書包

四、教室配置:
1.指導認識教室環境,並瞭解如何共同使用及維護教室用具。
2.自我環境及教室環境整理的指導及分配。

五、學習角落:
1.設置「圖書角」:
(智慧樹-閱讀書量集點制)
教室圖書100~150冊,除了補充書箱圖書也定期更換班級圖書,以開啟孩子閱讀之鑰。

2.設置「桌遊角」:
多元小桌   
多種益智遊戲以挑戰腦力,提供孩子在雨天下課時間之靜態互動遊戲。

3.設置「自然生態觀察角」:

近距離觀察不同型態之多肉植物,學習照顧植物,感受四季草木枯榮。

4.營造學習環境:

利用教室布置的公布欄、牆面及櫃面張貼國語、數學、英語及本土語言的學習角落與訊息,增加學生接觸機會,提升熟悉度。

六、獎勵制度:
1.生活表現:包含積極態度、主動合作,除公開表揚並有累進獎章式的榮譽制度。
2.學業表現:包含主動學習、認真作業,成績達到評量標準以上。
3.班級制約:利用團體規範的力量與協同,促進達成「自發、互動、共好」的目標。

七、教師注重:
1.做事的態度:品格 > 成績
2.日常行為常規:禮貌、尊重、愛乾淨、守秩序
3.專注度的續航力
4.對學習負責
5.自我要求學科進步

八、評量方式:
1.學習態度:占學期總成績為25%。
2.各科作業平時測驗:占學期總成績為25%。
3.期中、期末考:占學期總成績為50%。

九、生活小叮嚀:
1.建立規律生活,養成早睡早起的好習慣,晚上九點半前就寢,每日 7:40至7:55到校,若有特殊情形,請家長告訴老師,讓老師了解你的狀況。
2.上學時穿著合宜的服裝。
3.每天整理書包,按照課表及聯絡簿準備課本、簿本及學用品,沒有必要的東西請不要攜帶,以減輕書包的重量。
4.請不要攜帶錢、零食、飲料、玩具、漫畫等到學校,特殊情況請家長告知老師。
5.下雨天時請穿著雨衣或雨傘,建議放一件雨衣在校備用。
6.每天7:55前到校參加晨間打掃。
7.回家作業認真完成並按時訂正繳交。
8.同學若因為家裡有事或生病請假,請家長以聯絡簿、電話或社群通訊app告知導師,亦可撥至學校電話─03-9981636

 

 

 

~教育無他 愛與榜樣而已~

~多鼓勵~多關心~多讚美~

淡淡的書香

製作書籤

這學年 訂為”閱讀年”

為了增加閱讀興致
帶領孩子製作書籤

立下了不同的標語

有一幕特別有趣 ↓


孩子們對”護貝機”的運作感到好奇
頻頻低頭往出口望去
:「老師,它真的跑出來了~~~」
:「老師,為什麼會黏起來?」
:「老師,為什麼剛做好的會燙燙的?」
孩子們爭先恐後的提問
我也逐一解釋護貝機的原理
對於他們來說,這是一堂從探索未知到已知的簡短旅程

完成書籤的當下
孩子立刻把晨讀的書翻開
將熱騰騰的書籤放在其中

好的開始即成功的一半
老師相信你們能將閱讀習慣培養起來的!!