1131108英語教室第11週教學日誌
此週為評量週,就以各班評量做考後分析的兩大重點,其一,學習方向,指的是我要孩子們清楚了解我學的是什麼?學完後, […]
1131210 感官之旅-宜蘭美術館
Yi-Lan museum of Art Heading to ……..Yi-Lan […]
1131209五忠的how many的用法
How many koalas are there?(到底有幾隻無尾熊?) 如果單純只有句型來給五年級的文字衝 […]
1131209四忠的日常上課生活-Do you like some juice?
Good morning, Everyone. 看到四年級的孩子們並且道著:It’s frosty […]
1131209英語教室每週一句3R
校內這週的每週一句”3R” green 是環保,eco-friendly就是環保 Let’s go […]
1131206第15週教學日誌
此週開始連續三週校內實施英語朗讀,朗讀對孩子們來說確實會帶來很棒的效益性,英語朗讀是一種有效的學習方式,對學生 […]
1131205 觸角效應
整理英語教室時,時不時就想起Awu 說過的話”要練習就是全力以赴。” 打掃時就是將手延伸到你無法搆到的地方” […]
第13週教學日誌
低年級的課程設定,認識自我,最重要的就是要讓自己清楚了解“我是誰?”我會寫我的英文名字嗎?我今年到底幾歲呢?至 […]
第14週教學日誌
“最後30秒,練習最後一次了..”今天由Awu帶領我們的團隊同仁們以及我們學校的孩子們進行表預定的彩排,這週的 […]
1131203六忠對於聖誕節的氣息
日期:1131203 年級:六年級 課程設定: 1.能聽、說、辨識本單元單字。 2.了解句型使用情境,並能聽、 […]