愛惜水資源
一、標題:生活領域第六單元奇妙的水之愛惜水資源
二、提報分類表:49節水教育
三、策劃/執行人:劉怡瑩老師、莊琬琳老師、王淑璟老師、張雅嵐老師
四、動機:3、教案活動單元/點子
五、目標範圍:1.2年級
六、難易度:4容易
七、實施期間:108年3月~6月
八、參與人數:72位(包括老師)
九、目標:
本單元的教學是以3月種植植物的活動開始,引導兒童了解植物要生長,水是不能缺少的,「水」也是人類生活不可少的重要資源之一,「陽光、空氣、水」三者,缺一不可。
「水」在人類生活中的扮演著什麼樣的角色呢?藉由同學的討論與發表及教師的補充,讓同學了解到水的功用、水的珍貴性,使同學體認到生活中不能沒有水,進一步懂得去珍惜水及在生活中養成節約用水的良好習慣,並能知道如何讓一瓶水發揮最大的功用。
因此,讓學生認識水、使用水,知道缺水造成的不方便,希望透過學習與生活的連結,讓學童從生活經驗中了解節約用水的重要性,進而實踐在生活中。
十、進行方式:
1、水從哪裡來
運用南區水資源局(兒童網站)及一桶水的旅行,先介紹給學生認識水資源的概念,透過基本概念的架構後,學生能更清楚的了解水的本質。
2、珍惜水資源
利用繪本賞析讓學生在情境中了解水的重要。
(1)教師帶領學生一同閱讀,導讀 –沙漠中的一桶水
(2)提出節水好方法
教師協助同學以小組的方式進行討論,將結果寫在小白板上並貼至黑,教師統整結果提問。
十一、成果描述:
1.讓學生能了解水資源、愛護環境的重要性。
2.學生可以在日常生活中落實如何節約用水。
十二、實施心得:
能透過課堂所學的知識融入實際生活當中,能確實做到不浪費水。
1.學生在討論的過程中,讓學生了解水的形成為何。
2.利用繪本,讓學生用內容深就的方式,啟發學生認識並了解水的重要性並學習如何有效的利用水資源。
十三、學習者心得:
小朋友很開心透過這些活動與課程跟家人分享,將愛護水資源的觀念分享給認識的人,並培養愛護大自然的情操。
活動照片
運用南區水資源局(兒童網站),介紹學生認識水的概念。 | |
利用繪本一桶水的旅行讓學生了解水的重要性。 | |
填寫學習單,讓學生更具體的利用水資源。 |