由環保小局長帶領本校六年級學生，彩繪校園周圍風車桿。
地點：校園周圍 成員：六年級學生
方式：本用於美化校園周圍的風車桿，因風吹、日曬、雨淋，使得原本的油漆已斑駁，風車葉片也有部分損壞，由環保小局長帶領全班同學，與藝術與人文課程結合，將風車桿重新彩繪，更換破損的葉片。
成效：將環境教育與藝術與人文課程結合，讓小朋友親手維護校園環境，藉由親力親為，讓他們能更珍惜這片土地。
106_2-2結合地方產業辦理環境教育活動（安農溪淨灘活動）
河川守護：安農溪岸上環境清潔106.03.10
地點：安農溪 成員:學校師生、學生家長、社區志工隊
實施方式：健行至安農溪，先由領隊教師說明活動目的，再由學生和師長們分工進行淨溪工作。
成效：校與社區及家長們共同辦理健行與淨溪活動，落實環境教育，透過體驗活動，養成學生服務人群的良好態度，另一方面，結合親師生合作力量，共同淨化學校、週邊環境，提昇社區生活品質並促進學校與社區的良性互動，以行動為柯林社區帶來更乾淨的環境，讓學生能愛校、愛社區、愛鄉，愛護我們的生活環境，也拉近學校與社區相依相存的關係﹗
