職 稱 | 姓 名 | 工 作 職 掌 | 備 註 |
召 集 人 | 何賢堯 | 綜理本校環境能源教育各項活動事宜 |
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副召集人 | 林勝雄 | 1、計畫本校環境能源教育各項活動事宜 2、督導本校環境能源教育各項活動事宜 3、評鑑本校環境能源教育各項活動事宜 |
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副召集人 （能源管理人員） | 陳亮瑋 | 1、督導本校環境能源教育各項活動事宜 2、評鑑本校環境能源教育各項活動事宜 |
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執行秘書 兼活動組長 | 林惠君 | 執行本校環境能源教育各項活動事宜 |
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資料組長 | 林玉婷 | 蒐集整理本校環境能源教育各項活動資料 |
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教學組長 | 李雪菁 | 協助執行本校環境能源教育各項活動事宜 |
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會計組長 | 陳美智 | 負責活動經費提撥、憑證審核與會計核銷 |
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組 員 | 鐘瑩修 | 負責指導學生環境能源教育各項活動事宜 |
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組 員 | 邱佩瑜 | 負責指導學生環境能源教育各項活動事宜 |
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組 員 | 戴秀儒 | 負責指導學生環境能源教育各項活動事宜 |
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組 員 | 李知蕙 | 負責指導學生環境能源教育各項活動事宜 |
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組 員 | 林建龍 | 負責指導學生環境能源教育各項活動事宜 |
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環境教育願景 | |
1 | 透過教育歷程，培養學生保護及改善環境所需知識、態度、技術及價值觀。 |
2 | 建立學生環境倫理觀念與人人參與環保的共識，促使學生產生環境思維與環境行動。 |
3 | 校園公園化：美化綠化校園空間，，積極推動校園生物棲地營造，以維持生物多樣性，進而達到環境教育、生命教育的功能。變化學生氣質，陶冶高尚情操，並提供教學需要，促進教育功能。 |
4 | 改善環境，結合本地生態，營造與大地融合的自然情境，讓校園成為生態探索的園地。 |
5 | 積極推動整潔教育、資源回收計劃、能源教育等校園環境教育計畫，並結合學校與社區資源，將環境保護的觀念，落實在學生的日常生活中。 |
6 | 倡導珍惜資源，確立經濟發展與環境保護互益互存的理念。貫徹資源回收工作，保護生態環境，積極尋求環境污染問題解決之道，善盡惜福愛物、關懷鄉土、美化環境之責任。 |
7 | 環境教育生活化：利用校園內現有教育資源，讓環境教育的學習從室內走到戶外，親自體驗並更深入觀察自己的生活環境，除了解自然界生態外，更能體認人與環境之間相互依存的關係，懂得愛護我們生活的環境。 |
本校環境教育特色 | |
1.環境教育計畫 | 1.訂定學校環境教育三年實施計畫與相關子計畫，確實執行。 |
2.訂定每學年環境教育推展活動，如新生入學植樹活動、認識校園植物、教育農場探索、健行淨灘活動、資源回收及廢電池回收工作。 | |
2.環境教育 管理 | 1.成立環境教育推行小組，定期召開會議，推動環境教育活動，檢討相關策略。 |
2.登錄教育部綠色學校伙伴，將環境教育成果上網填報。 | |
3.成立學生環保服務隊，協助推動校園環境教育及資源回收工作。 | |
4.結合社區民眾及家長人力，維護校園生態環境，整理田園教學區，發展學校環境教育特色。 | |
3.環境教育 融入課程與教學 | 1.規劃環境教育融入各課程領域計畫，並確實執行。 |
2.善用社區資源及地理環境，進行田野教學，讓學生親自體驗大自然。 | |
3.配合各項宣導活動，張貼環境教育宣導海報。 | |
4.辦理各年級環境教育活動，營造學生做中學的學習環境。 | |
4.生活環境 保護 | 1.班班設置資源回收桶，天天進行回收工作。 |
2.每週五廢電池回收，減少環境污染。 | |
3.裝設省水設備，提倡節約用水。 | |
4.設置落葉堆肥區，製造有機肥料。 | |
5.善用林蔭大道，成為教學最佳場所。 | |
6.規劃田園教學區，營造生物多樣性的校園環境。 | |
5.環境教育 宣導與體驗 | 1.規劃品德教育「環境週」，訂定行為實踐要點。 |
2.進行社區環境整理工作，親自參與環保工作。 | |
3.規劃環教教育宣導與體驗活動。 | |