104_1-9_積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育

積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育

  1. 結合冬山鄉農會(四健會)資源推動環境教育

主題:資源回收做環保寶特瓶植栽校園綠美化

日期:104.10.15-10.16 對象:3-6年級

  

  2.爭取各單位補助推動環境教育(教育農場)

補助單位:宜蘭縣政府 104.9.20–104.10.31

計畫名稱:「囝仔五育並重、柯林〝超〞開心農場

 

 

 

3.結合悟元研究協會資源推動環境教育

主題:悟園植樹活動 對象:全校師生  104.03.12

 

104_1-5_推展環境教育相關計畫

  

      環境教育三年計畫.pdf

      特色發展生態環保教育實施計畫生態環保教育實施計畫.pdf

      宜蘭縣柯林國小特色發展鄉土風情校外教學實施計畫.pdf

      104_柯林國小_環保小局長選舉實施計畫.doc

      宜蘭縣冬山鄉柯林國民小學推動環境教育暨節約能源實施計畫.doc

      宜蘭縣冬山鄉柯林國民小學環保資源回收辦法.doc

104_1-6_宜蘭縣冬山鄉柯林國民小學推動節能減碳實施計畫

104宜蘭縣冬山鄉柯林國民小學推動節能減碳實施計畫

壹、依據:「政府機關及學校全面節能減碳措施」辦理。 
貳、目的:加強節能減碳教育宣導,達成節能減碳共識,全校師生共同落實推動永續校園。

參、實施原則:

一、加強宣導,引導全校師生落實節能減碳措施。

二、各辦公室自主管理,推動節能減碳措施。

肆、實施方式:

一、辦公室部份:採自主管理方式,推動節能減碳措施。

二、班級部份:由各班導師負責各班節能減碳措施之推動與執行。

伍、具體措施: 
一、辦公室部份

(一)原則上禁止冷氣使用,如有特別情形,應先呈報總務管理人員,而後精機關首長或代理人同意後始可開啟。 
(二)電風扇使用室內悶熱時,請開窗。如真需要使用電風扇,風扇轉速則請設定在「弱」以降低電力消耗。 
(三)照明系統

1.採購相關燈具器材時,一律採購高效率照明燈具及電子式安定器。

2.總務處依全校作息時間,開關公共區域燈光。

3.加強宣導,請全校師生養成隨手關燈習慣。

4.確實落實燈具保養維護,定期清潔燈具,並按燈管光衰及黑化程度更換燈管,以維持應有亮度。

5.全校中午關燈1小時。

(四)事務機器及其他

1.選購電腦或其週邊設備,優先選用具環保標章或節能標章產品。

2.本校所有電腦,應設定為當其未使用時,即自動進入低耗能休眠狀態;長時間不用電腦時應關閉電源,減少待機耗電損失。

3.影印前先正確設定所需之紙張大小及複印份數,以免無效複,浪費紙張及電力。

4.購買再生影印紙,並以雙面列印方式,避免紙張浪費。

5.各處室於每日下班前,應指定專人負責檢視確認電器電源關閉狀況。

6.印台墨水、筆芯購買,不使用免洗器具。

7.使用節水器材,避免水資源浪費。 
二、班級部份

(一)各班配合作息開關燈光,下課時間除非必要,一律關閉燈光。

(二)各班至專科教室上課或上室外課時,務必關閉原教室燈光、電風扇及其他電器用品。

(三)養成廁所照明燈使用後隨手關燈及隨手觀水習慣。

(四)全校午休時間關燈1小時(12201320)。

(五)每日放學前,各班應巡視班級設備,確定燈光、電扇、麥克風及其他電器設備均已關閉。也應巡視班級外掃公共區域電源是否關閉。

三、教育宣導 
(一)鼓勵全體教職員工師生參加研習節能減碳管理技術及方法。

(二)加強宣導師生落實節能減碳政策,達成節能減碳目標。 
陸、經費:由本校相關經費列支。 
柒、本計畫奉校長核可後實施,修正時亦同。

104_1-2_環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員

104-環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員

組織工作與分配









何賢堯

綜理本校環境能源教育各項活動事宜

  

副召集人

林勝雄

1、計畫本校環境能源教育各項活動事宜

2、督導本校環境能源教育各項活動事宜

3、評鑑本校環境能源教育各項活動事宜

  

副召集人

(能源管理人員)

陳亮瑋

1、督導本校環境能源教育各項活動事宜

2、評鑑本校環境能源教育各項活動事宜

  

執行秘書

兼活動組長

鐘瑩修

執行本校環境能源教育各項活動事宜

  

資料組長

邱佩瑜

蒐集整理本校環境能源教育各項活動資料

  

教學組長

李雪菁

協助執行本校環境能源教育各項活動事宜

  

會計組長

陳美智

負責活動經費提撥、憑證審核與會計核銷

  


楊千逸

負責指導學生環境能源教育各項活動事宜

  


游志超

負責指導學生環境能源教育各項活動事宜

  


戴秀儒

負責指導學生環境能源教育各項活動事宜

  


林建龍

負責指導學生環境能源教育各項活動事宜

  


李知蕙

負責指導學生環境能源教育各項活動事宜

  


廖淑金

協助環境能源教育與衛生健康之教學活動事宜

  


楊正基

協助環境能源教育社區推廣之各項事宜

  


邱奕添

協助環境能源教育社區推廣之各項事宜

  

104_3-7-1_宜蘭縣國民中小學104學年度教育農園推動計畫申請書

柯林國小教育農園計畫 (含申請表與教案)(1).docx

[@more@]宜蘭縣國民中小學104學年度教育農園推動計畫申請書

學校基本資料

學校名稱

宜蘭縣冬山鄉柯林國民小學

申請補助金額

新臺幣7,000元

承辦人

姓名: 陳亮瑋

E-mail:novic@ilc.edu.tw

聯絡電話:03-9511355#103

(含分機)

傳真:03-9519290

曾經辦理「在地食材」及「食農教育」相關計畫之成果摘要:

□宜蘭縣「學校午餐在地食材推廣計畫」,辦理期程:

□宜蘭縣環境教育行動方案(食農教育、在地食材),辦理期程:

□宜蘭縣「我的小田心」食農教育計畫,辦理期程:

□農糧署「深度米食推廣-學童種稻體驗教育計畫」,辦理期程:

□農糧署「食農教育紮根推廣計畫」,辦理期程:

□農糧署「食農‧食米養成教育推廣計畫」,辦理期程:

□其他(計畫名稱): ,辦理期程:

學校「教育農園」建置情形現況說明

一、校園內:

耕種地點:□花臺 □花圃 ▓盆栽 □校內空地 □學校屋頂

□其他:

種植作物:蘆薈、茄子

種植面積:3平方米

二、校園外:

結合單位(如:附近農戶、○○農會):

耕種地點:

種植作物:

種植面積:

承辦人: 主任: 校長:

宜蘭縣柯林國民小學104學年度教育農園推動計畫

計畫名稱:「囝仔五育並重、柯林〝超〞開心農場」

  1. 依據:
    1. 「宜蘭縣有機農業促進自治條例」。
    2. 「宜蘭縣飲食健康權自治條例」。
    3. 104年9月7日府教體字第1040150030號函。

二、現況分析:

本校位於農村,校園四周皆為農地,過去學校即努力於食農教育推廣,擁

有教育農場供教學使用,無奈後因興建風雨操場致農場被迫改建,日前與

校內教師討論之下,有意利用校園內原有花圃發展可食風景。「農村子弟

不可不知農家事」,希冀透過食農教育的推廣,讓學童們能夠體驗並認同

農村在地食材,從中體會「種福、培福」的孕育過程,農作收成後保有「知

福、惜福」的好習慣。

三、計畫目標:五育並重、柯林好豐收

1. 生命教育:藉由親身耕種,觀察作物孕育成長過程。

2. 食農教育:設置教學菜圃,發展食農教育課程或教案。

3. 環境教育:加入可食風景,改變豐富學校現有環境生態。

4. 感恩教育:體驗農夫辛苦,保有「吃在嘴裡,田在心裡」的情懷。

5. 職能教育:老師指導烹飪,體驗自耕好滋味,綜合活動之延伸。

四、種植計畫:

(一)「教育農園」規劃概況

1、校園內(多項請詳列):

耕種地點

(花臺、花圃、盆栽、

空地、屋頂)

種植作物

種植面積

花圃

芥菜、九層塔、A菜、高麗菜

11平方米

盆栽

芥菜

3平方米

   

2、校園外:

結合單位

耕種地點

種植作物

種植面積

    
    
    

(二)農夫老師:□曾參加政府機關培訓之食農教育種籽教師

▓校內教職員工 □學生家長 □社區志工 ▓有機/休閒農場

□鄉鎮市農會 □其他:

(三)預定種植基地照片(一張農地概況、一張土壤近照)

(四)參加對象:

年級

班級

參加學生數

三年級

忠班

11人

   
   

社團名稱

參加學生數

  
  

(五)種植規劃(請比對學校年度行事曆並配合作物生長期):

時間

耕種實務項目

(如:整地除草、種下菜苗、

疏苗間拔、除草、抓蟲、採收)

10/12~10/23

整地除草

10/26~10/30

種下菜苗

11/2~11/13

除草、抓蟲

11/16~11/20

疏苗間拔

11/23~11/27

A菜採收(配合自然領域植物觀察)

11/30~12/4

除草抓蟲

12/7~12/11

九層塔採收(配合自然領域植物觀察)

12/14~12/25

除草、抓蟲、鬆土

12/28~12/31

芥菜採收(配合自然領域植物觀察)

1/11~1/15

高麗菜採收(配合自然領域植物觀察)

1/18~1/22

土地涵養堆肥

六、課程規劃或教學活動設計:

如【附件一】

七、預定進度:

項次

項  目

實施期程 (單位:月)

9

10

11

12

1

2

1

計畫攥寫

      

2

規畫農地

   

   

   

   

   

   

3

食農講座

   

   

   

   

   

   

4

種下菜苗

   

   

   

   

   

  

5

整地除草

   

   

   

   

   

   

6

疏苗間拔、除草、抓蟲

   

   

   

   

   

   

7.

採收

   

   

   

   

   

   

8.

成果分享

   

   

   

   

   

  

9.

成果製作

   

   

   

   

   

   

 

預訂進度累計百分比

20

40

50

80

90

100

八、預期效益:

1.藉由本計畫,讓孩子學習到敬天謝地、生命關懷、吃的安心、食作之樂、

感恩惜福、尊重土地等精神。

2.生命、食農、環境、感恩、職能五育並重,培養孩子多元能力,柯林農

園風華再現。

九、經費概算:

項號

品名

單位

數量

單價

總價

備註

01

資材

1

3,000

3,000

種子(苗)、鏟子、鋤頭、除草耙、天然肥料、水桶、花盆、斗笠等

02

農事專家出席費

場次

2

2,000

4,000

 

合計

新台幣柒仟元整

 

十、本計畫經縣府核定後實施,修正亦同。

 

 

 

 

 

 

 

104宜蘭縣冬山鄉柯林國小食農教育肉食與環境-美「蔬」天地

壹、教案內容

一、授課者:宜蘭縣柯林國小-游志超

二、學習領域:教育農園與環境教育議題

三、教學主題:肉食與環境-美「蔬」天地

四、單元目標:

1.能瞭解肉食與環境的關係。

2.熟練栽種蔬菜的方法。

3.培養知福惜福的情操。

五、具體目標:

1.能說出畜牧業對河川的影響。

2.能說出牛隻放屁對環境的影響。

3.能說出常見蔬菜的播種期、生長期。

4.能說出栽種芥菜、A菜、九層塔、高麗菜的方法並栽種之。

5.能表現出珍愛植物的態度。

6.能表現出珍惜食物的態度。

7.能欣賞花花草草的美。

六、設計理念:

在麥當勞、肯德基充斥街頭下,小朋友只喜歡「肉」食,不喜歡「蔬」食。在此教學活動中,希望透過親手栽種、親手料理,使小朋友更愛蔬菜外,並且透過照護蔬菜涵養自己的心性,進而引導學童培養種植花草樹木的興趣,並且培養喜愛與愛護植物的情操。

七、教學對象:三年級

八、教學時間:6節(約240分鐘)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

九、教學流程:

活動名稱

能力指標

教學活動

肉 食 與 環 境

1-1

1-2

一、引起動機

自己放屁,你受得了嗎?

兩個人、三個人……你受得了嗎?

你能想像1200000000頭牛對你放屁

的感受嗎?

地球每天就得忍受這樣的事,可怕

吧!可是,你可以幫她哦!.

二、主要活動

1.牛、豬、雞、鴨的排泄物都流到小河理,小河就生病了,河裡的魚也生病了,臭呼呼的河水,人喝了也會生病。

    2.每隻牛都會放屁、打嗝,產生的甲烷會行成不利人類生存的沼氣,而這又加速了溫室效應的影響。

3.人們為了養更多的牛,砍伐森林,讓地球的肺越來越虛弱,越來越沒有辦法製造新鮮的空氣。所以少吃肉類真的可以幫助環保!而且聽說一個人一天不吃肉,就能減少4.1公斤的二氧化碳排放量,這是180~360顆樹一天內的二氧化碳吸收量喲~

5.動物要吃飼料!我們把穀物都拿去餵養牲畜,可是卻不把這些有用的糧食拿去救濟肚子餓的人。

一 節

配合宜蘭縣環境教育補充教材

超 開 心 農 場

2-1

2-2

3-5

3-6

3-7

一、引起動機

想玩開心農場嗎?來吧!開心農場實務篇-開始囉!

二、主要活動

1.分組選擇喜歡的 芥菜A菜九層塔高麗菜種植在分配的田地(栽種盆)中,並將它們的成長記錄下來。

2.播種法:

幼苗移植栽種法。

 

【播種的時機】

 

104_3-7-2_校園食農教育-柯林超開心教育農場

校園食農教育-柯林超開心教育農場

目標:

1.推動有機教育課程,藉由照顧蔬菜,培養對蔬菜的認同感傳遞環境永續觀念。 2.透過食農教育改變校園師生飲食習慣,多蔬果少肉食,結合教案教學,能瞭解肉食與環境的關係。3.熟練栽種蔬菜的方法,讓學生從碰觸土壤中認識自然環境,熟悉自己的生長土地,將有機觀念帶回家庭4. 在栽種蔬菜期間不使用農藥,採取人工除蟲方式,培養學生友善對待環境的態度並培養知福惜福的情操(飯菜吃光光不浪費)。4.配合收成,在教學的最後,與學生約定待收成時,全班舉行火鍋大餐並做出料理與學生一起享用,每一位學生滿心歡喜並充滿期待。

進行方式:

1.活動期間:104年10月~105年1月,為期3-4個月,自栽種日起,學生必須每日前往澆水、抓蟲、拔草。 2.教學時間:一週一次,每次40分鐘,共6節課。 3.教學策略:栽種 ~ 觀察、討論、發表、紀錄 ~ 收成、享用栽種成果 ~ 心得交流 。 種植規劃: 時間 耕種實務項目 10/12~10/23 整地除草 10/26~10/30 種下菜苗 11/2~11/13 除草、抓蟲 11/16~11/20 疏苗間拔 11/23~11/27 A菜採收(配合自然領域植物觀察) 11/30~12/4 除草抓蟲 12/7~12/11 九層塔採收(配合自然領域植物觀察) 12/14~12/25 除草、抓蟲、鬆土 12/28~12/31 芥菜採收(配合自然領域植物觀察) 1/11~1/15 高麗菜採收(配合自然領域植物觀察) 1/18~1/22 土地涵養堆肥

成果描述:

1.透過食農教育課程,讓學生認識生活中的飲食習慣與環境具有密不可分的關係,提升學生對環境保護的知識,並啟發尊重環境的意識與認知。 2.在下課時間會帶學生前往開心農園,進行觀察及紀錄的工作,其實學生每天都會前往開心農園澆花、拔草、抓蟲。學生對於種菜這件事非常在意,下課時間總會有人去察看菜苗,然後回來報告。蔬菜必須每天澆水,所以每天到開心農園看一看、逛一逛,成為學生的習慣。開心農園中種的是高麗菜,掛菜,A菜等蔬菜,蔬菜栽種體驗活動,帶給我們這些小小農夫大大的快樂。 3.菜園完成後,大家集思廣益為菜圃取名為超開心農場,因為老師的名字中有【超】字與栽種過程中【超】開心的,最後大家一起合照。

實施心得:

1.生活經驗的學習最珍貴與最難忘,誠如杜威所說做中學,學生平時在學校裡吸收許多有關蔬菜及生態的知識,不如讓學生親身體驗,有了深刻體驗,加深印象,如何不噴灑農藥,注意食安問題(近年來食安問題層出不窮,農藥殘留問題嚴重),懂得選擇少肉食多蔬果的健康的料理,相信這才是學生一輩子帶著的能力。 2.學生在親手栽種蔬菜、照顧蔬菜的過程中,蔬菜栽種雖然需要一段漫長的時間,但是過程中歡樂不斷、驚喜連連,不只是學生,包括所有參與其中的人員,都非常享受這段忙裡偷閒的時光。從整地(清除石頭) 、鬆土與種下幼苗、澆水、長大、除蟲,幾乎每一天都能從超開心農園中得到歡笑,大家對超開心農園有認同感,而且種菜種得很有成就感。 3.蔬菜栽種體驗活動的最後一堂課,配合收成,在教學的最後,與學生約定待收成時,全班舉行火鍋大餐並做出料理與學生一起享用,每一位學生滿心歡喜並充滿期待,希望未來能在學生心中留下美好的回憶,也希望這份美好能繼續保持下去。

學習者心得:

學生1-我們大家都有用心幫我們的菜澆水,所以我們的菜一定會長的很好。 學生2: 腳在泥土的感覺軟軟的,我們今天認識高麗菜,掛菜,A菜等蔬菜 學生3: 整地(清石頭) 、鬆土與種菜苗、澆水、除蟲,種菜很辛苦,讓我覺得要愛惜食物、保護環境。學生4: 疏苗間拔、除草、抓蟲雖然很辛苦,但是辛苦是值得的,而且自己種菜對維護環境生態有幫助。學生5: 種菜好好玩,種菜讓我覺得很有成就感,還能保護環境,而且我變得很會種菜,我知道種菜不要使用農藥,以免破壞環境。

DSC00982.jpg DSC00983.jpg

104_1-1 _環境教育相關公告

公告

 宜蘭綠卡宣傳影片

置頂轉知環保局活動

[學習104年宜蘭縣公教員工參與環境教育終身學習護照獎勵計畫

公告期限:2015/10/4 上午 11:27:172015/10/30
 容:
一、為鼓勵本府員工透過網路學習、影片欣賞、參訪環境教育設施場所、參與環境教育訓練課程等方式養成終身學習習慣,並藉由各級機關學校率先配合政府政策,引領全民參與環境教育終身學習,爰訂定本計畫。
二、本計畫實施對象為宜蘭縣政府各單位及所屬各級機關學校教職員工(含約聘僱人員),即日起至104103012時止,凡至行政院環境保護署「環境教育終身學習網」(http://elearn.epa.gov.tw/)註冊個人終身學習電子護照成功,並點選同意參與抽獎活動且已完成10小時以上環境教育學習課程者,即可參與抽獎活動。

 

[競賽104年幸福宜蘭環保智慧王挑戰賽

 

學習「為氣候發聲」It’s our turn to lead影片大賞

 容:
氣候變遷正在發生!你是否感覺到近年全球暖化及氣候異常現象日趨明顯,你我居住的臺灣屬於面臨

全球氣候變遷過程中最具脆弱性的島嶼屬性類型,面對這樣的處境,我們必須立即做出改變。
行政院環境保護署為呼應2015年地球日主題「It’s our turn to lead(地球未來,由我做主)」,

邀集各直轄市、縣(市)一同「為氣候發聲」,透過影片的傳達,全國攜手合作面對氣候變遷

,並採取具體的因應作為

防災教育