附件:第四大項指標
宜蘭縣孝威國民小學107年度推動環境教育特色及創新成果報告
- 項目:學校及社會環境教育
- 內容簡述:學校建立教學農場,推動食農教育。
- 活動照片:
文字說明:學校建置溫室,做為推動食農教育的教學農場。 | 文字說明:學生利用教學農場裁種香草。 |
文字說明:與五結鄉農會四健會合作,將收成的香草製作成紫蘇醋 | 文字說明:利用溫室香草製作料理 |
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附件:第四大項指標
宜蘭縣孝威國民小學107年度推動環境教育特色及創新成果報告
文字說明:學校建置溫室,做為推動食農教育的教學農場。 | 文字說明:學生利用教學農場裁種香草。 |
文字說明:與五結鄉農會四健會合作,將收成的香草製作成紫蘇醋 | 文字說明:利用溫室香草製作料理 |
107年度推動環境教育輔導訪視成果資料
三、校園環境管理
1-1校園綠化美化情形 –校園植物設置標示牌。
(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)
圖片說明:植物的標示在樹身;右圖為利用手機或平板上APP的應用程式(事先做好相關設定),為校園的植物進行導解說。 | |
圖片說明:不定期為樹木植栽維護修整。 | |
圖片說明:與五結鄉農會四健會結合,辦理在地食材種植課程。 | |
圖片說明:植物的標示解說情形。 |
107年度推動環境教育輔導訪視成果資料
二、結合慈濟基金會辦理慈濟大愛課程,融入環境教育課程。
圖片說明: | |
圖片說明:學生上台分享如何環保愛地球。 |
107年度推動環境教育輔導訪視成果資料
二、海洋教育兒童劇團演出–邀請秋野芒兒童劇團
圖片說明:表演開始前校長向師生及家長介紹秋野芒刻團 | |
圖片說明:本劇透過小海豚,讓師生家長認識保護海洋源的可貴,演出後全體和劇團辛苦的演員們合照。 |
107年度推動環境教育輔導訪視成果資料
二、蘭陽博物館
邀請蘭陽博物館寫在地底的歷史課程,讓高年級學生認識考古課程及認識宜蘭文化遺址。
圖片說明: | |
圖片說明: |
107年度推動環境教育輔導訪視成果資料
二、推動傳統文化保存—布袋戲
邀請西螺新興閣鍾任樑老師指導本校傳統布袋戲社團。
圖片說明: | |
圖片說明:透過實際演出向師生介紹布袋戲的發展歷史。 |
107年度推動環境教育輔導訪視成果資料
二、推動海洋教育—年年有魚、年年有漁
邀請機器人協會講師,蒞校辦理海洋教育。
圖片說明: | |
圖片說明:透過講師介紹讓學生瞭解如何保護海洋資源,在漁業發展和海洋資洋永續如何取得平衡 |
107年度推動環境教育輔導訪視成果資料
二、推動環境教育—小土人特攻隊
申請參加王巧萍博士設計之小土人特攻隊課程,透過實作讓學生認識校園土壤的狀況。
圖片說明: | |
圖片說明:學生透過採集校園各地土壤動物,透過講師弔導,觀察土壤動物,並分析校園各地的土壤狀況。 |
107年度推動環境教育輔導訪視成果資料
二、推動環境教育—參訪綠舞莊園日式主題遊樂區
參加綠舞莊園環境教育課程。
圖片說明: | |
圖片說明:學生製作鯉魚旗 |
宜蘭縣孝威國小107學年度第1學期(107年下半年度)
學校環境教育實施計畫
壹、計畫依據:環境教育法第19條。
貳、計畫目的:
參、執行期間:107年8月1日至108年1月30日
肆、實施對象:全校教職員工、學生及家長
(環境教育課程與活動4小時以上、節能減碳課程與活動4小時以上)
編號 | 參加 對象 | 內容 概要 | 活動 方式 | 預計 辦理時間 | 預計 時數 |
1 | 教職員工 | 環境教育融入校定課程研討 | 講習、體驗 | 107.10.24 13:30~14:30 | 1 |
2 | 校訂課程設計 | 實作 | 107.10.24 14:30~15:30 | 1 | |
3 | 教職員工生 | 戶外教學(參訪)體驗 | 觀察、體驗、紀錄 | 107.11.13 | 4 |
4 | 社區環境清潔(高年級) | 實作 | 107年10~12月 | 2 | |
5 | 節能減碳-環境清潔 | 實作 | 108.1.21 | 2 | |
6 | 節能減碳-資源回收我最行 | 實作 | 每週二導師時間 | 10分*12=2小時 | |
7 | 節能減碳-廢電池回收獎勵 | 實作 | |||
8 | 節能減碳-孝威運動服回收再利用 | 實作 | |||
9 | 全校 學生 | 環境教育校本特色課程 | 主題探索、研究、發表 | 107.9月~108.1月 | 4 |
(1)認識校定課程內涵
(2)環境教育融入校定課程設計
1.在10~12月中選一天氣風和日麗的時間,帶領高年級的學生檢視學校所在的孝威社區,找出社區中較髒亂的地方。
2.帶著孩子實際走訪社區,協助清理社區環境。
低水、低能源的節能減碳環境清潔。
承辦人: 學務組長: 教導主任: 校長:
教學組長: 總務主任:
護理師: 主計: