校慶結合社區進行慈善義賣二手物品及家中未用的物資,並將義賣所得作為學校清寒學生獎助金
102_認識校園植物闖關活動
宜蘭縣孝威國小102年度【認識校園植物闖關活動】活動成果
- 實施計劃:
- 實施時間:102年11月12日(二)下午第1~3節
- 實施對象:本校學生
- 實施方式:自然領域(生活領域)教師於活動前利用課堂時間教導學生認識校園植物,活動當天學生分初級、中級、高級。初級由一~三年級參加、中級由四、五年級參加、高級由六年級參加。高級組學生由六年級自然領域教師於課堂中篩選,篩選通過者可擔任關主,未通過者則參加中級闖關,初級與中級學生則於活動當天由各班老師帶隊闖關。依據答對題數可兌換孝威獎勵卡。
- 教學重點:詳見附件二
【初級】認識校園植物名稱及位置
【中級】認識校園植物名稱、位置、構造及用途
【高級】認識校園植物名稱及位置、構造、用途及繁殖方式
- 校園代表植物:樟樹、榕樹、大王椰子、黑板樹、木麻黃、落羽松、茄苳、楓香、刺桐、麵包樹、矮仙丹、鵝掌籐
- 活動流程:
13:20~13:30 【初級】學生集合與規則解說
13:30~14:40 【初級】闖關
14:40~14:50 休息
14:50~15:00 【中級】學生集合與規則解說
15:00~15:40 【中級】闖關
- 工作分配:
工作項目 | 負責人 | 備註 |
計畫擬定執行 | 張芳嫺老師 | |
秩序管理 | 各班導師與張東正老師 | |
關主 | 高級組學生 | |
拍照 | 智勇先生 | |
成果彙整 | 張芳嫺老師 | |
獎品兌換 | 美慧小姐、俊芳小姐 | |
機動支援/醫護 | 惠敏小姐、家瑞組長 |
- 獎品兌換:
關主可兌換孝威獎勵卡3張
答對10題者可兌換孝威獎勵卡3張
答對8、9題者可兌換孝威獎勵卡2張
答對6、7題者可兌換孝威獎勵卡1張
- 活動照片:
圖片一說明:初級規則說明 | 圖片二說明:中級規則說明 |
圖片三說明: | 圖片四說明: |
圖片五說明: | 圖片六說明: |
圖片七說明: | 圖片八說明: |
- 問卷統計與回饋:
| 非常 同意 | 同意 | 普通 | 不同意 | 非常 不同意 |
1.我來得及闖完所有的關卡 | 66.7% | 16.7% | 13.3% | 3.3% | 0.0% |
2. 我覺得這次闖關內容難度剛剛好 | 53.3% | 26.7% | 16.7% | 3.3% | 0.0% |
3. 我覺得這樣的活動非常有趣 | 83.3% | 13.3% | 3.3% | 0.0% | 0.0% |
4. 我覺得這次活動可以增加我的知識 | 76.7% | 16.7% | 6.7% | 0.0% | 0.0% |
5. 我可以應用這次學到的內容於生活 | 76.7% | 16.7% | 3.3% | 0.0% | 3.3% |
6. 我希望下次學校再辦類似的活動 | 80.0% | 10.0% | 6.7% | 0.0% | 3.3% |
102﹍獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育
Ù申請自行車騎士協會協助六年級冬山河逍遙遊實地踏查活動
Ù申請財團法人台灣紅絲帶基金會愛滋病感染者「愛現幫」現身宣導愛滋病的防治
Ù申請賞鳥協會協助五、六年級進行賞鳥相關課程
Ù申請農會四健會協助四~六年級在地米食的認識與米食創作
102_結合校慶活動進行二手物品拍賣與弱勢關懷活動
102_學生畢業週活動—體會社區美,以自行車進行社區的巡禮與探訪
102_辦理外籍配偶看見台灣美活動—南方澳海灣獨木舟體驗
102_推廣每週一日蔬食運動
Ù推廣每週一日蔬食運動
102﹍圖書館推廣環教教育相關書籍閱讀
Ù圖書館推廣環教教育相關書籍閱讀—
利用學生朝會宣導,每兩週公佈題目於圖書館【孝威小學堂】公佈欄上,參加者可從本館書庫書籍、參考工具書及展示書或國語日報或電腦網路資源中查尋答案。
102_上半年度環保知識挑戰擂台賽實施成果與問卷回饋
宜蘭縣孝威國小102年度【環保知識挑戰擂台賽】活動實施計畫
- 實施時間:102年3月26日(二)下午第1~3節
- 實施對象:本校全體教職員工及一至六年級學生
- 實施方式:
全校全體教職員工及一至六年級學生事先上「行政院環境保護署-環境E學院」網站瀏覽,增加環保知識。102年3月26日活動當天全校學生及教職員工集合於視聽教室進行環保知識挑戰擂台賽。比賽分初級、中級、高級及有獎徵答四個部份。初級、中級、高級分別由低年級、中年級、高年級的學生來回答,每一級有10題,全部答對者可以兌換禮物一份。有獎徵答題提供全校教職員工及學生回答,答對即贈小禮物一份。
「行政院環境保護署–環境E學院」網站http://ivy5.epa.gov.tw/e-school/
- 活動流程:
- 13:20~13:30 規則解說 13:30~14:00 初級擂台賽
- 14:00~14:10 休息 14:10~14:30 中級擂台賽
- 14:30~14:50 高級擂台賽 14:50~15:00休息
- 15:00~15:40有獎徵答題
- 工作分配:
工作項目 | 負責人 | 備註 |
計畫擬定執行 | 張芳嫺老師 | |
秩序管理 | 各班導師與張東正老師 | |
批改支援 | 各班導師 | 原則上以導師不批改自己班上的學生為原則 |
拍照 | 智勇先生 | |
成果彙整 | 張芳嫺老師 |
- 經費概算:
名 稱
數量
單位
單價
總價
備 註
1
初級獎品
20
份
10
200元
2
中級獎品
30
份
20
600元
3
高級獎品
35
份
30
1005元
4
有獎徵答獎品
10
份
40
400元
合 計
2250元
- 活動照片:
圖片一â說明:結合全校後解說規則 | 圖片二â說明:依據對象進行初級、中級、高級的競賽 |
圖片三â說明:依據對象進行初級、中級、高級的競賽 | 圖片四â說明:依據對象進行初級、中級、高級的競賽 |
圖片五â說明:答對者可以進行獎品兌換 | 圖片六â說明:進階題以有獎徵答的方式進行 |
- 問卷統計與回饋:
- 教師部分
| 非常不同意 | 不同意 | 普通 | 同意 | 非常同意 | |
1.我覺得講師對於課程的準備相當充足 | 0% | 0% | 0% | 29% | 71% | |
2.我覺得講師對教材內容講解相當豐富 | 0% | 0% | 0% | 43% | 57% | |
3.我覺得上課形式與流程令我相當滿意 | 0% | 0% | 0% | 43% | 57% | |
4.我覺得研習時間與日期的安排相當得宜 | 0% | 0% | 7% | 36% | 57% | |
| 最多 | 次之 | 最少 | |||
5.本次研習對我而言最大的收穫在於 | 專業知識的成長 | 75% | 25% | 0% | ||
| 現場教學的應用 | 25% | 67% | 8% | ||
| 與學校同仁的交流 | 0% | 8% | 92% | ||
6.我對下次學校辦理環教教育研習之相關意見: | ||||||
非常好,繼續保持 | ||||||
辦得很好,下次多找另一場地再做解說介紹。 | ||||||
多舉辦類似活動 | ||||||
可辦理校外參觀 | ||||||
年段可分開入場,秩序可能比較好 | ||||||
對學生的環保知識充實有相當的助益 |
- 學生部分
| 非常不同意 | 不同意 | 普通 | 同意 | 非常同意 |
1.我來得及回答所有的題目 | 0% | 0% | 18% | 21% | 61% |
2. 我覺得這次題目內容難度剛剛好 | 13% | 16% | 26% | 32% | 13% |
3. 我覺得這樣的活動非常有趣 | 3% | 5% | 21% | 11% | 61% |
4. 我覺得這次活動可以增加我的環保知識 | 0% | 3% | 8% | 24% | 66% |
5. 我可以應用這次學到的內容於生活 | 0% | 0% | 16% | 32% | 53% |
6. 我希望下次學校再辦類似的活動- | 5% | 3% | 11% | 26% | 55% |