學校環教特色 – 第 13 頁 – 宜蘭縣五結鄉孝威國民小學環境教育考評網

2011 年 8 月 18 日2021 年 3 月 18 日

校園公共藝術–利用紙漿土創作孝威特色

公共藝術創作利用100年3,4月藝術與人文的課堂師生共同創作公共藝術作品

小朋友從創作到作品發表都有參與,本次公共藝術利用環保材質紙漿土創作,讓小朋友了解與樹木及植物的關係,進而發展出愛護環境的心.藝術創作的完成也讓本校穿堂更活潑美觀.

2010 年 10 月 11 日2021 年 3 月 18 日

栽培有機蔬菜學習單

三年級有機蔬菜栽培學習單.doc

2010 年 10 月 8 日2021 年 3 月 18 日

環境教育–辦理跳蚤市場

宜蘭縣五結鄉孝威國民小學辦理『讓舊愛結新歡－跳蚤市場』活動計畫

一、依　　據：本校校務計劃

二、實施目標：確實落實讓「舊愛結新歡」的觀念，提供一個場所，讓同學有物品交換的

機會，並養成學生珍惜資源，資源互用共享的精神。增加學生生活趣味，

擴增同學間交互活動的機會，促進彼此友誼。培養學生市場管理及維護環

境、尊重生態的美德。學習買賣交易，以「以物易物」的商業行為，實地

發揮平日所學的數學知識。

三、實施原則：（1）教師輔導：教師事先說明，教導買賣重點，活動當天於現場輔導學生進行。

（2）會知家長：先以通知單通知家長讓其了解學校用意、取得共識，並協助子女準備預售賣之舊物。採自由性、鼓勵性，歡迎學生加入跳蚤市場行列。

（3）價格低廉：由學生自定售價，售價最高不的超過原價之二分之一。販售物品不限舊品，只要提供之物品為玩膩的或超過兩個以上希望變賣者均可。

（4）簡易設攤：活動場地以各班級教室前走廊為主，佈置以舊報紙或小椅子簡便設攤。

（5）祥和至上：「買賣不成仁義在」，教師指導學生買賣雙方必須注意禮節，勿因談不攏而傷了雙方的感情，同時也藉此引導學生認識商業行為的困難性，進而對於以後求職工作，有進一步了解。

四、實施日期：九十八年六月三日

五、實施地點：各班級教室走廊。

六、實施對象：本校全體教職員及一至六年級學生共同參與。

七、實施方法：採現金交易或物品交換

　義賣物品：

1.玩膩的、多餘的、堪用卻又丟掉可惜的文具用品、玩具、書籍或隨身聽、錄音機等小型家電用品。

2.不接受大型物品（一個人無法提搬或攜帶不便者），義賣定價超過伍佰元之物品，有危險性物品亦禁止販售。

八、工作分配：總策劃：吳枝坤校長。

計畫擬定執行：林智偉老師。

活動進行及秩序管理：張東正老師。

海報設計：各班級準備一張宣傳海報，由各班級自行設計。

攤位佈置：各班級準備或利用圖書室之長桌佈置攤位，低年級之長桌由六年級同學幫忙搬運。

支　　援：一年級：美慧小姐　　　

　二年級：俊芳小姐

拍照：智勇先生

 攤位管理：各班級級任老師。

成果彙整：林智偉

九、活動經費：

項目	數量	單價	總價
海報紙	24張	10	240
標簽紙	12包	30	360
合計			600

十、考核：各班填寫檢討單(如附件一)

十一、本計畫呈請校長核示後實施，修正時亦同。

承辦人：主計：總務主任：校長：

辦理跳蚤市場照片

2010 年 10 月 4 日2021 年 3 月 18 日

水循環再利用設施

水循環再利用

利用閥基的水澆灌草坪

綠建築透水鋪面

2010 年 10 月 4 日

每週五蔬食日計畫

壹、緣起

全球暖化危機迫在眉睫，如何減緩溫室氣體之排放，已成為各國政府所關切的課題。本校除了重視學校午餐的品質外，推行「週五蔬食日」，更能把「吃蔬減碳愛地球」的理念以實際行動帶進學校現場。「少吃肉，讓地球降溫！」(Less meat, less heat.)使節能減碳的概念落實在生活中，讓保護地球不再是只是口號，而是日常生活中的習慣。

貳、目的

養成教、職員、工、生少肉多蔬食的飲食習慣，進而促進健康。

參、辦理單位

一、主辦單位：午餐推動小組

二、承辦單位：總務處

三、協辦單位:學務組

肆、內容

一、時間:99年5月28日起，每週星期五。

二、地點:各班教室。

三、對象:全體教職員工生

四、方式:

每週星期五蔬食日