104_柚見孝威‧幸福再現

柚見孝威‧幸福再現

壹、計畫目標:

1.了解柚子全顆的使用價值,新鮮柚子皮可以製作環保清潔劑、乾掉的柚子皮可以製作天然蚊香、腐爛的果肉可以製作環保清潔酵素。

2.跨區收集宜蘭縣居民食用後剩餘的柚子皮,並宣傳柚子皮的用途。

3.帶孩子協助柚農整理柚園,並撿拾柚子落果,進行資源再利用。

4.帶孩子利用收集來的柚子皮與落果製作環保清潔劑、蚊香、環保清潔酵素。

5.將義賣所得當作班級畢業旅行基金。

貳、進行方式:

1.利用網路宣傳與二手市集擺攤,跨區收集大家吃剩的柚子皮。

2.指導學生將柚子皮白色部分削除,處理柚子皮後,將柚子皮浸泡在95度的酒精中,待7~10天後,將柚子皮過濾。

3.浸泡過的柚子皮可以放在學校廁所除臭,也可以放入水桶中加水拖地,增加清潔力。

4.將過濾後的柚子皮酒精依比例製作清潔劑、消毒液與防蚊液。

5.乾枯的柚子皮放在陽光下曝曬,等完全乾燥後提供社區民眾或一般家庭當蚊香。

6.削過皮的落果製作堆肥或加黑糖粉製作酵素,酵素可用來淨化水質與環境清潔。

7.帶孩子於社區中推廣柚子全顆的功效,並分享製作的方法及義賣清潔劑。

叁、成果描述:

暑假期間颱風過後,配合農會的公共服務,帶孩子們去柚子園協助柚農整理落果,看著大量的落果,孩子們替農夫感到很不捨。開學後,我們班就決定動腦想出柚子的各種用途。我們發現新鮮柚子皮可以製作環保清潔劑、乾掉的柚子皮可以製作天然蚊香、腐爛的果肉可以製作環保清潔酵素。一開始孩子先從身邊的親朋好友收集起,沒想到透過網路與媒體後,我們收集柚子皮的範圍擴大到社區及整個宜蘭縣。我們到羅東的二手市集擺攤收集柚子皮,很多社區中秋聚餐後,都特地將柚子皮收集來給我們。甚至有宜蘭縣的朋友收集柚農的落果來給我們,不僅解決柚農大量落果的煩惱,也讓孩子們學會了柚子完整的資源利用。我們將落果的柚皮削除後,製作柚皮清潔劑,落果的果肉部分則製作環保酵素,乾掉的柚皮則在太陽下曝曬,提供夜間社團練習時可以點燃當蚊香驅蚊。很多民眾都會來詢問我們柚皮清潔劑及酵素、蚊香的製作方法。孩子們不僅將環保落實於生活中,也很開心地與大家分享,將環保推廣。

肆、實施心得:

整個實施的過程非常辛苦,要擔憂孩子的安全(因為要使用刀子),但是看到孩子們那麼努力學習,即使割到手也不喊苦,這一切就值得了。這樣的活動,不只凝聚了我們班的向心力,也讓整個宜蘭縣很多社區都一起來關心這個環保議題。在中秋節的前夕推廣,效益非常的大。孩子們回家後分享作法,也讓每個家庭開始動手作自己的環保清潔劑。真的非常棒。

伍、學習者心得:

想不到柚子皮居然還可以做成清潔劑!真是不敢相信,原是垃圾的柚子皮,竟然還有這麼多用途!而且我們可以靠自己為環保、為地球盡一份心力,又可以把清潔劑拿去義賣,當作班上的畢旅基金,真是太棒了!希望這個活動可以一直延續下去!

陸、活動照片

  1. 利用網路宣傳與二手市集擺攤,跨區收集大家吃剩的柚子皮

  1. 將柚子皮白色部分削除後浸泡酒精

  1. 依比例製作清潔劑

  1. 乾枯的柚子皮放在陽光下曝曬當蚊香

  1. 推廣柚子全顆的功效,並分享製作的方法及義賣清潔劑

104_六年級環境教育課程成果報告

孝威國小103學年度下學期六年忠班環境教育課程成果報告

壹、活動一名稱:認識單車與自行車路考

一、實施日期:104年5月5日、5月29日

二、實施地點:六忠教室&校園外圍

三、參加對象:六年忠班,學生共16人

四、活動簡述說明:介紹單車發展史與學生實際路考

五、活動一之活動照片:

圖片一â說明:單車發展史1

圖片二â說明:單車發展史2

圖片三â說明:單車發展史3

圖片四â說明:單車發展史4

圖片五â說明:單車路考1

圖片六â說明:單車路考2

圖片三â說明:單車路考3

圖片四â說明:單車路考4

 

貳、活動二名稱:路線景觀介紹

一、實施日期:102年5月12日

二、實施地點:六忠教室

三、參加對象:六年忠班,學生共20人

四、活動簡述說明:冬山河線自行車道,顧名思義即是沿著冬山河畔的車道,

路段從冬山火車站至親水公園附近五結大閘門之間,而車道兩旁以栽種風

箱樹為主。近臨五十二甲、河口濕地生態多樣性,逢水鳥季節時,是賞鳥

的最佳地點。

 

参、活動三名稱:冬山河單車行規劃

一、實施日期:104年6月3日

二、實施地點:校內穿堂&冬山河自行車步道

三、參加對象:六年忠班,學生共16人

四、活動簡述說明:學校位於冬山河附近,想必學生多多少少有到周遭環境閒

逛,對其美麗的風景留下深刻的印象。

五、活動三之活動照片:

圖片一â說明:穿堂集合1

圖片二â說明:穿堂集合2

圖片三â說明:高速公路下休息

圖片四â說明:高速公路前合影

圖片五â說明:冬山火車站前留影

 

 


 

104_五年級環境教育課程成果報告

孝威國小103學年度下學期五年忠班環境教育課程成果報告

壹、活動一名稱:大家來看布袋戲

一、實施日期:104年3月4日-104年3月8日

二、實施地點:五忠教室

三、參加對象:五年忠班,學生共20人

四、活動簡述說明:

1.欣賞各種布袋戲演出(傳統、創意、電視版)

2.討論與發表:請小朋友討論每一種布袋戲演出效果與表現型差異性

3.透過簡報統整與分享以上內容

4.分組模仿劇中人物口白與對話演出

五、活動一之活動照片:

圖片一â說明:線上觀賞傳統布袋戲演出

圖片二â說明:討論與比較各種布袋戲的差異

貳、活動二名稱:劇本設計與編寫

一、實施日期:104年3月11日-104年4月12日

二、實施地點:五忠教室

三、參加對象:五年忠班,學生共20人

四、活動簡述說明:

1.分享上學期劇本編寫的作品。

2.最佳編劇劇本票選

3.以學生為中心,做劇本的編寫與修改。

4.共同完成劇本編修

5.分組練習活動

五、活動二之活動照片:

圖片一â說明:彼此分享上學期劇本編寫的作品。

圖片二â說明:彼此分享上學期劇本編寫的作品。

圖片三â說明:最佳編劇劇本票選

叁、活動三名稱:台上三分鐘,台下十年功

一、實施日期:104年4月15日-104年6月21日

二、實施地點:五忠教室

三、參加對象:五年忠班,學生共20人

四、活動簡述說明:

  1. 依各組工作執行,進行演出的準備
  2. 指導學生依工作分配及順序進行彩排

    實際彩排演出與錄影(老師協助錄影供大家彩排後檢討與討論)

    3. 檢討與討論

    五、活動三之活動照片:(請至少貼6張圖檔,單張不要超過3MB)

圖片一â說明:各組進行演出的準備

圖片二â說明:各組進行演出的準備

圖片三â說明:各組進行演出的準備

圖片四â說明:進行彩排

圖片五â說明:正式開鑼囉!

圖片六â說明:正式開鑼囉!

104_四年級環境教育課程成果報告

孝威國小103學年度下學期四年級環境教育課程成果報告

壹、活動一名稱:小小觀察家

一、實施日期:104年3月24日

二、實施地點:教室

三、參加對象:四年忠班,學生共21人

四、活動簡述說明:

(1)簡單介紹如何認識鳥類以及如何做自然觀察與紀錄

(2)實地以現有的設備介紹鳥類調查工具、鳥類調查時的穿著、調查方法簡介,讓學生了解觀察的方法。

五、活動一之活動照片:

圖片一â說明:認識鳥類1

圖片二â說明:認識鳥類2

圖片三â說明:介紹如何觀察

圖片四â說明:介紹觀察工具

 

貳、活動二名稱:棲地破壞與保育

一、實施日期:104年4月14日

二、實施地點:教室

三、參加對象:四年忠班,學生共21人

四、活動簡述說明:

(1)針對不當的採集與濫捕、環境污染、外來種入侵、棲地的破壞、自然環境面臨的衝擊、生活環境的保護等主題,以影片的方式介紹,讓學生深入了解。

(2)環境的主題其實要學生身歷其境的體驗才能夠收到真正的效果。

五、活動二之活動照片:

圖片一â說明:人類濫捕濫殺

圖片二â說明:認識不當的採集和捕殺

圖片三â說明:環境的破壞

圖片四â說明:介紹外來種福壽螺對生態影響

參、活動三名稱:誰是老大

一、實施日期:104年5月12日

二、實施地點:教室及籃球場

三、參加對象:四年忠班,學生共21人

四、活動簡述說明:

1.以影片認識台灣雲豹和梅花鹿這兩種台灣特殊的動物。

2.以影片認識台灣雲豹和梅花鹿這兩種台灣特殊的動物。

五、活動三之活動照片:

圖片一â說明:觀看雲豹相關影片

圖片二â說明:觀看梅花鹿的相關影片

圖片三â說明:介紹雲豹和梅花鹿遊戲

圖片四â說明:玩遊戲

104_三年級環境教育課程成果報告

孝威國小103學年度第二學期環境教育課程成果報告

 

一、實施日期:104年2月20日~6月30日

二、參加對象:三年忠班學生

三、活動簡述說明:

1.先透過討論省思家鄉的環境與生產之間的關係。

2.藉由觀賞影片了解何謂「鴨間稻」。

3.能培養小朋友實際參與的行動力。

四、活動照片:

圖片一â說明:小組討論家鄉的環境特色

圖片二â說明:觀賞影片

圖片三â說明:觀賞影片

圖片四â說明: 了解何謂「鴨間稻」

圖片五â說明:延伸活動-點心製作

圖片六â說明:延伸活動-野餐

104_二年級環境教育課程成果報告

孝威國小103學年度下學期班環境教育課程成果報告

壹、活動一名稱:威廟宇─介紹學校附近的廟宇

一、實施日期:104年03月05日至104年03月23日

二、實施地點:二忠教室及學校附近的廟宇

三、參加對象:二年忠班,學生共14人。

四、活動簡述說明:利用簡報的方式介紹學區附近的廟宇及特色。

五、活動照片:

圖片一â說明:介紹廟裡供奉的神明。◎艮安宮:玄天上帝◎五福宮:神農大帝◎勝安宮:玄天上帝◎大眾廟:大眾爺◎保安宮:玄天上帝。

圖片二â說明:介紹廟宇的歷史與由來。

圖片三â說明:介紹廟宇的祭祀禮儀及注意事項。

圖片四â說明:東西方廟宇建築之介紹

圖片五â說明:運用學習單讓學生回顧所學的知識。

圖片六â說明:運用學習單讓學生回顧所學的知識。

 

貳、活動二名稱:節氣介紹

一、實施日期:104年04月02日至104年04月30日

二、實施地點:二忠教室

三、參加對象:二年忠班,學生共14人

四、活動簡述說明:介紹二十四節氣的制定方式與由來。

五、活動照片:

圖片一â說明:介紹二十四節氣的制定方式與由來。

圖片二â說明:常見節氣介紹—夏至。

圖片三â說明:讓小朋友猜一猜春天的節氣有哪些?

圖片四â說明:讓小朋友猜一猜冬天的節氣有哪些?

 

叁、活動三名稱:我們的在地特色農產

一、實施日期:104年05月21日至104年06月08日

二、實施地點:二忠教室

三、參加對象:二年忠班,學生共14人

四、活動簡述說明:讓學生了解節氣與農產的關係

五、活動照片:

圖片一â說明:帶學生到學校附近的農田走一走,實地觀察當時的栽種農產,之後分組栽種適合本季節種植的菜。第一組種的是蕃茄。

圖片二â說明:第二組種的是綠豆。

104_一年級環境教育課程成果報告

孝威國小103學年度下學期班環境教育課程成果報告

一、實施日期:104年2月25日至104年6月18日

二、實施地點:一忠教室及校園

三、參加對象:一年忠班,學生共11人

四、活動簡述說明:
透過植物專家保華主任的有趣解說,認識學校裡的植物與

小動物、小昆蟲,再由孩子透過觀察敘述與描繪校園植物,運用各種感覺

深入了解動、植物,討論如何愛惜它們,並與大自然環境和諧的相處。

五、活動照片:

圖片一â說明: 植物專家保華主任的有趣解說木棉花。

圖片二â說明:植物專家保華主任的有趣解說落羽松。

照片三â說明:植物專家保華主任的有趣解說榕樹爺爺。

照片四â說明:老師帶領孩子再一次探訪校園,找一棵或一株喜歡的植物仔細觀察。

 

 

圖片五â說明: 孩子分組上台報告所觀察的樹種,這組最喜歡公雞涼亭旁的麵包樹,報告完後,他們演出三棵最可愛的小麵包樹喔~

圖片六â說明:我們都愛獨角仙,我們都是好朋友。

照片七â說明:孩子實際種植小麥,常常跟他們說說話,幫他們拔拔草,深入的觀察小麥的成長。

照片八â說明:認真的孩子們終於完成獨一無二的校園動植物圖片,孩子們做成頭套,拿下來後還可以由他們來DIY布置教室喔!

104_環保知識挑戰擂台賽

環保知識挑戰擂台賽

  • 實施時間:104331(二)下午第13
  • 實施對象:本校教職員工生
  • 實施方式:全校全體教職員工及一至六年級學生事先上「行政院環境保護署-環境E學院」網站瀏覽,增加環保知識。104年3月31日活動當天全校學生及教職員工集合於視聽教室進行環保知識挑戰擂台賽。比賽分初級、中級、高級及有獎徵答四個部份。初級、中級、高級分別由低年級、中年級、高年級的學生來回答,每一級有10題,全部答對者可以兌換禮物一份。有獎徵答題提供全校教職員工及學生回答,答對即贈小禮物一份。
  • 活動流程:

13:20~1330 規則解說 133014:00 初級擂台賽

14:001410 休息 14101430 中級擂台賽

14301450 高級擂台賽 14501500休息

15001540有獎徵答題

  • 工作分配:

工作項目

負責人

工作項目

負責人

計畫擬定執行

張芳嫺老師

拍照

智勇先生

秩序管理

各班導師與張東正老師

獎品兌換

美慧小姐

批改支援

各班導師

成果彙整

張芳嫺老師

  • 經費概算:
     

    名 稱

    數量

    單位

    單價

    總價

    備 註

    1 

    初級獎品

    20

    10

    200元

     

    2 

    中級獎品

    30

    20

    600元

     

    3 

    高級獎品

    30

    30

    900元

     

    4 

    有獎徵答獎品

    10

    40

    400元

     
     

    合 計

       

    2100元

     

    研習(活動)意見回饋表分析表

項目

題目

學員滿意度

5

()

4

()

3

()

2

()

1

()

研習主題

能增進自我專業知識提升。

85

15

0

0

0

研習主題合乎需求,輕易對課程有初步概念。

80

20

0

0

0

研習安排

研習訂定之時間恰當,方便參加。

100

0

0

0

0

研習場地規劃及座位安排恰當。

100

0

0

0

0

課程內容

講師講解清楚,深入淺出且生動有趣。

70

30

0

0

0

課程內容吸引我的注意,且能與聽眾有良好的互動。

80

20

0

0

0

自我成長

我很用心參與此次研習,且深入了解課程內容。

90

10

0

0

0

我還會積極參與相關研習,提升自我知能

90

10

0

0

0

其他

您對本次活動的具體建議是:有的題目好難喔!希望老師可以降低難度,讓我也能拿獎品

檢討及後續改善

這次活動,低年級著重在於環保實務,中高年級則逐漸加入環保議題,例如噪音、空氣汙染等,孩子對於知識類的議題比較不容易答對,建議可以加強相關的知識宣導。