104_環保知識挑戰擂台賽

環保知識挑戰擂台賽

  • 實施時間:104331(二)下午第13
  • 實施對象:本校教職員工生
  • 實施方式:全校全體教職員工及一至六年級學生事先上「行政院環境保護署-環境E學院」網站瀏覽,增加環保知識。104年3月31日活動當天全校學生及教職員工集合於視聽教室進行環保知識挑戰擂台賽。比賽分初級、中級、高級及有獎徵答四個部份。初級、中級、高級分別由低年級、中年級、高年級的學生來回答,每一級有10題,全部答對者可以兌換禮物一份。有獎徵答題提供全校教職員工及學生回答,答對即贈小禮物一份。
  • 活動流程:

13:20~1330 規則解說 133014:00 初級擂台賽

14:001410 休息 14101430 中級擂台賽

14301450 高級擂台賽 14501500休息

15001540有獎徵答題

  • 工作分配:

工作項目

負責人

工作項目

負責人

計畫擬定執行

張芳嫺老師

拍照

智勇先生

秩序管理

各班導師與張東正老師

獎品兌換

美慧小姐

批改支援

各班導師

成果彙整

張芳嫺老師

  • 經費概算:
     

    名 稱

    數量

    單位

    單價

    總價

    備 註

    1 

    初級獎品

    20

    10

    200元

     

    2 

    中級獎品

    30

    20

    600元

     

    3 

    高級獎品

    30

    30

    900元

     

    4 

    有獎徵答獎品

    10

    40

    400元

     
     

    合 計

       

    2100元

     

    研習(活動)意見回饋表分析表

項目

題目

學員滿意度

5

()

4

()

3

()

2

()

1

()

研習主題

能增進自我專業知識提升。

85

15

0

0

0

研習主題合乎需求,輕易對課程有初步概念。

80

20

0

0

0

研習安排

研習訂定之時間恰當,方便參加。

100

0

0

0

0

研習場地規劃及座位安排恰當。

100

0

0

0

0

課程內容

講師講解清楚,深入淺出且生動有趣。

70

30

0

0

0

課程內容吸引我的注意,且能與聽眾有良好的互動。

80

20

0

0

0

自我成長

我很用心參與此次研習,且深入了解課程內容。

90

10

0

0

0

我還會積極參與相關研習,提升自我知能

90

10

0

0

0

其他

您對本次活動的具體建議是:有的題目好難喔!希望老師可以降低難度,讓我也能拿獎品

檢討及後續改善

這次活動,低年級著重在於環保實務,中高年級則逐漸加入環保議題,例如噪音、空氣汙染等,孩子對於知識類的議題比較不容易答對,建議可以加強相關的知識宣導。

 

104_「腳跡船痕」研習

宜蘭縣五結鄉孝威國民小學當海洋與文學碰撞產生的美麗浪花-「腳跡船痕」研習

一、目的:

(一)
如何利用海洋文學書寫推動海洋教育,以親水、親海,進而愛海。

(二)從廖鴻基的海洋與書寫歷程了解海洋教育的深化推廣方式。

二、辦理單位:宜蘭縣孝威國小

三、參加對象:宜蘭縣孝威國小教師

四、研習時間:104年5月6日(星期三) 13:30~16:30

五、研習地點:孝威國小視聽教室

六、研習講師:廖鴻基老師

13:30~14:00海洋教育的推動技巧

14:00~16:30腳跡船痕的海洋故事

研習(活動)意見回饋表分析表

項目

題目

學員滿意度

5

()

4

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3

()

2

()

1

()

研習主題

能增進自我專業知識提升。

90

10

0

0

0

研習主題合乎需求,輕易對課程有初步概念。

90

10

0

0

0

研習安排

研習訂定之時間恰當,方便參加。

100

0

0

0

0

研習場地規劃及座位安排恰當。

100

0

0

0

0

課程內容

講師講解清楚,深入淺出且生動有趣。

100

0

0

0

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課程內容吸引我的注意,且能與聽眾有良好的互動。

100

0

0

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0

自我成長

我很用心參與此次研習,且深入了解課程內容。

100

0

0

0

0

我還會積極參與相關研習,提升自我知能

100

0

0

0

0

其他

您對本次活動的具體建議是:

廖老師的經驗真是令人佩服與景仰,希望下次可以邀請來為學生演講。

檢討及後續改善

這次的研習,讓人對於海洋文化有了深入的認識,更對於海洋有著憧憬。碰巧廖老師的文章曾收錄於五年級的國語課本中,建議下次可以邀請學生一起聽講,讓學生更深入的與作家面對面。

 

104_「蘇澳賊仔澳」研習

宜蘭縣五結鄉孝威國民小學健康促進暨環境教育淨灘研習「蘇澳賊仔澳」研習

一、目的:

(一)
利用昭安步道的探訪行程學習規劃校內的健康促進步道,並能遠眺南方澳歷史。

(二)認識賊仔澳海邊的人文歷史,並透過淨灘活動,體驗環境保護。

(三)透過魚丸的實作,能了解討海人的辛苦歷史,符應海洋教育的精神。

二、辦理單位:宜蘭縣孝威國小

三、參加對象:宜蘭縣孝威國小教師

四、研習時間:104年4月22日(星期三) 13:00~16:00

五、研習地點:蘇澳內埤海邊、昭安步道、賊仔澳海邊

六、研習講師:陳保華老師

13:00~14:00踏訪昭安步道遠眺南方澳(健康促進)

14:00~15:30賊仔澳海邊淨灘及深度觀察

15:30~16:00魚丸製作與體驗

研習(活動)意見回饋表分析表

項目

題目

學員滿意度

5

()

4

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3

()

2

()

1

()

研習主題

能增進自我專業知識提升。

90

10

0

0

0

研習主題合乎需求,輕易對課程有初步概念。

100

0

0

0

0

研習安排

研習訂定之時間恰當,方便參加。

100

0

0

0

0

研習場地規劃及座位安排恰當。

100

0

0

0

0

課程內容

講師講解清楚,深入淺出且生動有趣。

100

0

0

0

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課程內容吸引我的注意,且能與聽眾有良好的互動。

100

0

0

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自我成長

我很用心參與此次研習,且深入了解課程內容。

100

0

0

0

0

我還會積極參與相關研習,提升自我知能

100

0

0

0

0

其他

您對本次活動的具體建議是:

行程真的很充實,體力需要很好!

檢討及後續改善

當天氣候不佳,賊仔澳下去比較不方便,部分老師攜帶雨傘或手提包,行動比較不方便,建議下次可以來個行前通知,攜帶雨衣與雙肩背包較佳。

 

104_「植物賞析-從植物的身形影走入其內心世界」研習

宜蘭縣五結鄉孝威國民小學自然科教學-「植物賞析-從植物的身形影走入其內心世界」研習

一、目的:

(一)植物世界隨處處可見,信手拈來即是一場生態故事。

(二)如何透過植物的身形影走入其內心世界,看懂生命的循環。

二、辦理單位:宜蘭縣孝威國小

三、參加對象:宜蘭縣孝威國小教師

四、研習時間:104年3月18日(星期三) 13:30~15:30

五、研習地點:孝威國小會議室

六、研習講師:陳建志老師

13:30~15:20認識植物之美及觀察之法

15:20~15:30從植物的身形影了解植物的生態

研習(活動)意見回饋表分析表

項目

題目

學員滿意度

5

()

4

()

3

()

2

()

1

()

研習主題

能增進自我專業知識提升。

90

10

0

0

0

研習主題合乎需求,輕易對課程有初步概念。

90

10

0

0

0

研習安排

研習訂定之時間恰當,方便參加。

100

0

0

0

0

研習場地規劃及座位安排恰當。

100

0

0

0

0

課程內容

講師講解清楚,深入淺出且生動有趣。

90

10

0

0

0

課程內容吸引我的注意,且能與聽眾有良好的互動。

100

0

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自我成長

我很用心參與此次研習,且深入了解課程內容。

100

0

0

0

0

我還會積極參與相關研習,提升自我知能

100

0

0

0

0

其他

您對本次活動的具體建議是:

課後跟著老師實地在校園探訪,真是收穫良多

檢討及後續改善

植物的世界真的是無遠弗屆,但是講師用幽默風趣的方式講解,真是生動有趣。

 

104_參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著

本校學生95人,發放六項綠卡點數。

「環境課程參訪通過認證之環境教育學習場域」綠卡點數,共79筆。

「交通減碳徒步上下學」綠卡點數,共9筆。

「資源回收回收廢電池、廢光碟、保特瓶」及

「擔任環保小尖兵節能、省水、減廢」綠卡點數,共41筆。

「其他活動健走運動」綠卡點數,共8筆。

「移動森林」植樹暨環保教育推廣計畫,共37筆。

 

「環境課程參訪通過認證之環境教育學習場域」綠卡點數,共79筆。

 

「資源回收回收廢電池、廢光碟、保特瓶」及「擔任環保小尖兵節能、省水、減廢」綠卡點數,共41筆。

「其他活動健走運動」綠卡點數,共8筆。

 

「交通減碳徒步上下學」綠卡點數,共9筆。

「移動森林」植樹暨環保教育推廣計畫,共37筆。

104_「植物染研習」研習

宜蘭縣五結鄉孝威國民小學藝術與人文-「植物染研習」研習

一、目的:

(一)
了解含染料植物(含木材、葉、花果實及種子等)之染料,能應用於纖維布或木材上。

(二)
能認識更多的染料,增進生活的品質的質感,師法自然,效法自然,與大自然和諧共處,更創優質的生活品質。

(三)運用本校常見植物進行植物染,善用植物修枝後的枝葉,達到垃圾減量與資源利用。

二、辦理單位:宜蘭縣孝威國小

三、參加對象:宜蘭縣孝威國小教師

四、研習時間:104年4月8日(星期三) 13:30~15:30

五、研習地點:孝威國小會議室

六、研習講師:陳美玲老師

13:30~15:20認識植物染與可利用之植物

15:20~15:30植物染教學實作

 

研習(活動)意見回饋表分析表

項目

題目

學員滿意度

5

()

4

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3

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2

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1

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研習主題

能增進自我專業知識提升。

100

0

0

0

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研習主題合乎需求,輕易對課程有初步概念。

100

0

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研習安排

研習訂定之時間恰當,方便參加。

80

20

0

0

0

研習場地規劃及座位安排恰當。

90

10

0

0

0

課程內容

講師講解清楚,深入淺出且生動有趣。

90

10

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課程內容吸引我的注意,且能與聽眾有良好的互動。

100

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自我成長

我很用心參與此次研習,且深入了解課程內容。

100

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0

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0

我還會積極參與相關研習,提升自我知能

100

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其他

您對本次活動的具體建議是:

這次運用了榕樹的枝葉,可惜無法用快速爐煮,所以顏色比較沒有出來。

檢討及後續改善

植物染本身可以運用的植物很多,這是使用的榕樹是我們學校最多的植物,當學校修剪樹枝時,可以收集後進行植物染,不僅可以減少枝葉垃圾,也可以做出美麗的成品。建議運用的材料可以再加入家庭常見的廢棄廚餘,例如洋蔥皮、菱角殼等。

 

104_六年級戶外環境教學及生態旅遊

孝威國小104年上半度六年級校外教學成果報告

一、實施日期:104年4月20日

二、實施地點:三峽清水祖師廟、小叮噹科學遊樂園

三、參加對象:六年忠班

四、活動簡述說明:1.認識藝術殿堂-三峽清水祖師廟。

2.透過實際體驗,瞭解科學原理。

3.山訓體驗,極限挑戰。

五、活動照片:

圖片一â說明:三峽清水祖師廟1

圖片二â說明:三峽清水祖師廟2

圖片三â說明:小叮噹科學遊樂園1

圖片四â說明:小叮噹科學遊樂園2

圖片五â說明:山訓體驗1

圖片六â說明:山訓體驗2

104_五年級戶外環境教學及生態旅遊

宜蘭縣孝威國小104年度五年忠班申報環境教育成果

  1. 實施日期:民國104年05月12日。
  2. 實施地點:【十分瀑布】。
  3. 參加人員:【張芳嫺老師、張東正老師及20名學生 】。
  4. 活動概要:【鐵道漫遊十分幸福】。
  5. 成果描述:行前讓孩子自行上網尋找相關景點,並自行規劃鐵路班次與路線當天藉由搭乘公共運輸,帶孩子鐵道漫遊十分瀑布,以達到低碳的環教之旅
  6. 活動照片

圖片一â說明:大家開心的在電聯車上。

圖片二â說明:第一站到三貂嶺轉車。

圖片三â說明:終於來到十分站囉。

圖片四â說明:我們是十分幸福的班級!

圖片五â說明:十分瀑布,我來囉!

圖片六â說明:回程了,大家都累了!。

104_四年級戶外環境教學及生態旅遊

宜蘭縣孝威國小104年度四年忠班申報環境教育成果

  1. 實施日期:民國104年05月12日。
  2. 實施地點:宜蘭綠色博覽會
  3. 參加人員:林智偉老師、李訓毓老師及21名學生 。
  4. 活動概要:認識綠博各館與參加體驗活動
  5. 成果描述:增進保護環境之知識、技能、態度及價值觀,促使重視環境
  6. 活動照片

圖片一â說明:參觀綠色市集。

圖片二â說明:觀賞植物之美

圖片三â說明:觀賞表演

圖片四â說明:悠游在青山綠水間 。

圖片五â說明:親近認識動物。

圖片六â說明:學習環境知識