103年度推動環境教育輔導訪視成果資料
五、學校環境教育特色或創新作為：
2、推廣每週一日蔬食運動。
（分數：5分；得分：1分）
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本校每日菜單（以103年11月為例）及每週五推行蔬食運動 | |
103_採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。
103年度推動環境教育輔導訪視成果資料
三、校園環境管理：
10、採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。
（分數：3分；得分：3分）
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本校更換T5燈具情形（具節能標章） | 本校更換節能風扇情形（具節能標章） |
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利用手機或平台上虛擬app應用程式，導覽並解說校園場所的位置及食材名稱，以達到節能減碳的目標。 | |
103_將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理
103年度推動環境教育輔導訪視成果資料
三、校園環境管理：
9、將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。
（分數：2分；得分：2分）
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本校廚房截油槽 | 本校化糞池清潔紀錄及過磅單 |
103_定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理
103年度推動環境教育輔導訪視成果資料
三、校園環境管理：
8、定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。
（分數：2分；得分：2分）
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圖片說明：本校飲用水請廠商專門定期保養、維護及管理。 | |
103_利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。
103年度推動環境教育輔導訪視成果資料
三、校園環境管理：
5、利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。
（分數：2分；得分：2分）
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圖片說明：本校廚餘請廠商回收給養豬鴨雞戶使用 | |
103_全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。
103年度推動環境教育輔導訪視成果資料
三、校園環境管理：
4、全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。
(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)。（分數：1分；得分：1分）
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圖片說明：使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用 | |
103_全面使用可重複使用之物品
103年度推動環境教育輔導訪視成果資料
三、校園環境管理：
3、全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。（分數：1分；得分：1分）
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圖片說明：可重複使用之物品 | |
103_校園綠化美化情形
103年度推動環境教育輔導訪視成果資料
三、校園環境管理
1、校園綠化美化情形。（分數：3分；得分：3分）
(含辦理或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)
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圖片說明：植物的標示在樹身；右圖為利用手機或平板上APP的應用程式（事先做好相關設定），為校園的植物進行導解說 | |
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圖片說明：不定期為樹木植栽維護修整。 | |
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圖片說明：與五結鄉農會結合，辦理在地食材種植課程。 | |
103_定期進行環境稽核
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- 行政與管理：
5、定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。（分數：2分；得分：2分）
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圖片說明：水質檢測報告封面及報告結果 | |
103_配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所
配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所
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